重引导轻说教激发思维拓宽视野

重引导重引导 轻说教轻说教 激发思维激发思维 拓宽视野拓宽视野 践行 生本高效课堂 案例分析 金仲贵 在 课改 的春风吹进农村课堂的大好契机下 我们有幸成为 了 生本高效课堂 这一先进教学理念的实践者 2011 年 3 月 学 区督导带领我们几位老师赴广州参加了 全国生本教育理论与研 习班 的培训 通过生本理论的培训和 生本课堂 的观摩 获得了 不少的经验 回来后 逐步把生本理念渗透到自己的课堂中 课堂 在悄无声息的发生着变化 学生的状态也发生着好的转变 经过不 断的学习 总结 反思 2012 年 在学区和学校领导的指导下 老 师们尝试把 生本课堂 和 高效课堂 有机结合起来 课堂质量进 一步得到提升 课堂变死气沉沉为生机勃勃 学习总是在融洽的氛 围中进行 在 生本高效课堂 中 你总会被学生争先恐后展示的场面所 感染 你总会惊喜于学生的一个个 突发奇想 你会发现教室里 每一个面孔都洋溢着自信的微笑 当看到同学们自信满满的展示 完 在得到表扬后 一节课时间都保持着满意的笑容时 我心里感 到无比的欣慰 所以 在践行生本高效课的过程中 课堂上那种乐 观 健康 向上的气氛是我和学生最喜欢的 我觉得 尽量放手 尽 量民主 尽量让学生主动 尽量让学生在有限的四十分钟里获得最 大的收获 是老师最大的幸福 学习 桥 这篇课文时 在总结本单元前两篇课文 再见了 亲 人 和 金色的鱼钩 的学习方法的基础上 结合生本高效课堂教学 模式 解读本篇课文 我设计了自主探究 小组合作 展示交流 课 堂检测 拓展延伸等几个环节 在教学过程中 我先安排了三分钟 课前小展示 目的是锻炼学生的听 说能力和习惯培养 帮助学生 在展示的过程中建立自信心 导入时 我播放了一段实况录像 学 生在观看洪水肆虐 解放军消防官兵奋勇抢险的真实场景的同时 自然的进入课文情境 然后自主探究学习 让学生自读自悟 通过 感悟 使学生受到人性光辉的熏陶 受到思想教育 内心产生对像 老汉一样的共产党员的崇敬之情 并且在更深层次的思考中 体会 感动 感悟生命 学会感恩 在熟知课文内容的基础上进行小组合 作学习 找出课文中最能体现人物精神的或者最令自己感动的句 子 学生在小组内互评互读 交流互动 然后全班大展示 大交流 以此达到解文 悟情地目的 在此基础上理解题义 学生理解的就 比较深 比较透 此时 学生完全进入到课文描写的情境里 在交 流的过程中 一个个争先恐后的展示自己知道的其他感人故事 课 堂气氛异常活跃 情感得到升华 在展示过程中 有一位同学提出这样一个问题 面对突如其来 的灾难 逃生时应该注意些什么 怎样安全逃生 作为老师 此时 不打断他们 只有倾听 倾听一个个好的主意 学生的兴致被充分 地调动了起来 又有同学出主意 演一演课本剧 于是 很快分好 了工 老村长 站在 桥边 村民们 惊慌失措的涌向了桥 老村长 用嘶哑的喉咙喊着 桥窄 男人和党员靠后 尽管演技不 是很高 但都很投入 演完后 我让同学们谈谈本节课的收获 各 个说的头头是道 感人肺腑 文中人物的高尚形象在每个学生心中 清晰可见 在接下来的拓展检测中 我提问学生 设身处地的想一 想 老村长面对逃生的亲人和村民 从他的一举一动 可以看出他 有怎样的胸襟 学生思维开阔 旁征博引 从心中有小爱感悟到 他的大爱 感悟到他伟大的胸怀 效果很好 在这节课的最后 我 给学生布置了一个小练笔 把自己想象成那座桥 记录下自己在这 场暴风雨中的所见 所感 所想 让学生的思想自由驰骋 在文字 的海洋里畅游 学习这篇文章 我课前就布置学生对课文进行预习和阅读 并 让学生搜集能反映像老汉一样高尚品质的事例 让学生有备而来 在课堂上进行大展示 大交流 进行思维交锋的碰撞 正所谓学生 课前有阅读 课中有理解 有展示 在小组交流时 我让学生在小 组长的组织下有序的进行 保证每个同学都有发表自己见解的机 会 让每个学生都在课上充分展示自己 同学们尽展学习的风采 他们旁征博引 由此及彼 以此让学生领悟到文本表达出来的情感 智慧与运用语言的能力 学生的潜能得到最大限度的发挥 作为教 师 此时只是个专注的旁观者 充分体现了语文是文化的课堂 是 展示的课堂 是创造的课堂 引领学生自觉热情地投入学习 学会 阅读 学会感悟 学会品味 以读引读 读说结合 获得道德品质与 学习能力的相应提高 比如在课堂中 以学促思 让学生拓展思维 在有限的时间里的收获尽量最大化 因此 课前教师无需预设太多 只需要以学生的知识储存和认知水平为起点 根据学生的实际情 况进行恰如其分地诱导 学生在真实反馈自身阅读感悟的同时 自 然会理解 内化所学知识 在本节课中 学生能把课文临时编成课 本剧并惟妙惟肖的演出来 此时 如果老师不鼓励反而打退堂鼓 那会是一种怎样的令学生扫兴的情景啊 整节课 老师 教 的少了 实际上是把 学 的权利留给了学生 学生在学的过程中不仅掌握了知识 还培养了学习的能力和信心 而由此激发起来的学习热情 反而让