高中语文 单元综合检测（二）（含解析）鲁人版必修4

1 单元综合检测单元综合检测 二二 时间 150 分钟 满分 150 分 第 卷 共 36 分 一 15 分 每小题 3 分 1 下面各组词语中 加点字的读音有误的一项是 A 凫渚 zh 笼 l n 罩 深邃 su 尘滓 z B 矜 j n 持 谬 mi 论 慰藉 j 心襟 j n C 造诣 y 绮 q 丽 泾 j n 渭 镂 l u 刻 D 幽咽 y 休憩 q 束缚 f 滑稽 j 解析 选 B 慰藉 中 藉 应读 ji 2 下面词语中有错别字的一项是 A 钟鸣鼎食 毋庸赘言 丰腴 寂寥 B 萍水相逢 回溯而上 颓圮 调和 C 迥然不同 凄婉迷茫 真谛 攫住 D 矫柔造作 冰清玉洁 尘滓 窗扉 解析 选 D 柔 揉 3 下列语段横线处应填入的词语 最恰当的一组是 作为 梅兰竹菊 四君子之首 梅为历代文人雅士所 此刻 寺院周围庄重的 2 红墙 是我们镜头画面中的中国红 的雪花 是飘舞在空中的精灵 而晶莹如黄玉 般的腊梅 暗香 遗世独立的佳人 A 钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像 B 喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如 C 钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像 D 喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如 解析 选 B 钟爱 指特别疼爱 非常喜爱 喜爱 指对某人或事物有好感或者产生兴 趣 喜爱 符合语境 洋洋洒洒 形容文章或谈话丰富明快 连续不断 也形容才思充沛 写起来很畅快 纷纷扬扬 形容雪 花 叶等飘落的样子 也形容杂乱地传扬 议论纷纷或 接二连三 句中是形容雪花飞舞的样子 用 纷纷扬扬 最恰当 浮动 指漂浮移动 流动 飘动 指 随着风等 摆动 浮动 符合语境 好像 有些像 像 犹如 如同 犹如 符 合语境 4 2011 年高考山东卷 下列各句中 加点的成语使用恰当的一项是 A 对于这座神秘的古代墓葬 专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛 丝马迹 B 从长辈们的闲言碎语中 他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功 威名赫赫的抗 日英雄 C 在 44 年的记者生涯中 他创作了一批优秀的新闻作品 在中国新闻史上留下了浓墨 重彩的一笔 D 市场调查发现 国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐 有关部门提醒消费者 选购时要谨慎 解析 选 C 本题考查正确使用成语的能力 能力层级为 E 级 C 浓墨重彩 绘画或描 述着墨多 用在此处恰当 A 漫无边际 形容非常广阔 一眼望不到边 也指谈话或写文章 没有中心 离题很远 此处宜用 浩如烟海 B 闲言碎语 不满意的话 没有根据的话 多指人们嘴里传来传去的话 含贬义 不合语境 与正事无关的话 此处宜用 只言片语 D 良莠不齐 指好人坏人都有 混在一起 不合语境 此处应用 参差不齐 3 5 2011 年高考浙江卷 下列各句中 没有语病的一项是 A 在网络时代到来以后 争鸣性质的学术文章 更强调要得到作者本人认可的文本为 学术争论的起点 B 中国正在经历一场从 吃饱 向 吃好 吃健康 的转变 在这一历史进程中 能否保证公众的食品安全 取决于政府的执政水平 事关百姓的切身利益 C 最近 国家发改委下调了青霉素 罗红霉素等 162 个品种 近 1300 个剂型的药品 平均降幅是调整前规定价格的 21 D 由于核废料衰变缓慢 所以一旦发生地质变动 或者因建筑 地铁建设等人为因素 的影响 导致核废料泄露事件 那么后果将不堪设想 解析 选 B A 成分残缺 在 要 后加 以 C 成分残缺 应在 药品 后加 价格 D 搭配不当 导致 与 事件 不搭配 应把 事件 去掉 二 9 分 每小题 3 分 阅读下面的文字 完成 6 8 题 唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了 这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的 内心感觉 经历了千年 唐诗还留下那么多 可以想象当时的创作盛况 那么多唐诗显然不 可能都是为了功名而写作的 它是一种流行的东西 是社交场合的一种交流方式 更多时候 就像现在的歌词 王之涣和高适 王昌龄几个去歌台舞榭 听歌女唱他们的诗 几轮下来 独独听不到王之涣的诗 王之涣指着歌女中最美的一个 对在座的人说 如果她唱的不是他 的诗 从此自己就不写诗了 那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的 凉州词 黄河远 上 那一首 这说明我们所景仰的唐诗 在当时很可能多是传唱的歌词 当时写诗的人太多 了 即使是李白 也可能就是在盛唐被歌唱了一些年 到晚唐大概就唱不过小李杜和温庭筠 吧 杜甫的诗 可能文本些 难以流行 杜甫的崇高地位 在他死去数十年后才建立 应该 和唐诗本身的歌词性质有关 从这个意义上说 三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的 人在这个世界上生 活着 悲欢冷暖 酸甜苦辣 都会感动在心 用心去歌唱 歌唱的内容就是人的现实和梦想 譬如生命 爱情 母亲 故乡 离别 重逢 游历和从军等等 这些在唐诗里也都写遍了 4 李谷一唱的 乡恋 对于故乡的依恋和怀念 和李白的 静夜思 是一样的精致平实 谷 建芬作曲的 烛光里的妈妈 和孟郊的 游子吟 可以匹敌 思念 和李商隐的无题诗 美感是相通的 还有北京奥运会主题歌 我和你 和王勃的 海内存知己 天涯若比邻 相 比 也是不见逊色的 把现在的歌词和唐诗比较 只是想说明两者是同样的东西 尽管不在同一时空 两者的 文化身份是一样的 虽然两个时代的作品无法混淆 同样的留别的诗 徐志摩的 再别康桥 和罗大佑的 追梦人 就不一样 但徐志摩的文本的诗无愧于时代 罗大佑的歌词同样无愧 于时代 至于说历代的歌唱同样珍贵 为什么唐诗让我们心存景仰 甚至徐志摩的诗总觉得 要比现在的歌词好多了 且以唐三彩为例 唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样 我 们见到的要美得多 是时间和距离产生了美 当时的唐三彩和唐诗一样流行 时尚 时时面 对的东西美不到哪里去 迎面的歌唱可能不被看重 千百年前的歌唱会滋润和鼓舞同样歌唱 着的心 摘编自陈鹏举 诗与歌词 6 下列对于唐诗的理解 不符合原文意思的一项是 A 让人们感到真切和亲切的唐诗 是中国传统文化的重要组成部分 为中国人的情感 所难以割舍的 B 在唐朝 人们盛行写诗和传唱诗 所以可以肯定 其中有一些诗并不是为了求取功 名而创作的 C 现在人们所景仰的唐诗 在唐朝既被用作一种社交方式 又被作为流行歌曲的歌词 其中尤以后者为多 D 即使是大诗人李白的诗的传唱 到晚唐也就渐渐不再流行了 唐朝诗人之多 于此 可见一斑 解析 选 D 李白诗的传唱 到了晚唐就不再流行 不是唐朝诗人之多的原因 两者不 构成因果关系 7 根据原文内容 下列推断不正确的一项是 A 王之涣说 如果最美的歌女唱的不是他的诗 从此就不写诗了 这说明王之涣的诗 5 当时曾被广泛传唱 B 杜甫的诗 可能表现得文本一些 这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系 所 以难以流行 C 在唐代 唐三彩和唐诗一样也是流行的 时尚的东西 因而当时的人们是不会把它 看得很珍贵的 D 时间和距离能够产生美 可以想见 现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人 们推崇的 解析 选 B B 项中 杜甫的诗当时难以流行 并不是和 唐诗本真的歌词性质有一定 的关系 相反 正是因为 唐诗本真的歌词性质 杜甫的崇高地位 在他死去数十年后才 建立 8 下列关于现在的流行歌曲和唐诗的比较 符合原文意思的一项是 A 历史上唐诗最终为宋词元曲所取代 而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰 这 是值得欣喜的 B 现在的流行歌词和唐诗一样 写的都是人的现实和梦想 都会使人感动在心 用心 去歌唱 C 李谷一唱的 乡恋 和李白的 静夜思 在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲 同工 D 比起王勃的 海内存知己 天涯若比邻 来 北京奥运会的主题歌 我和你 显得 更为出色 解析 选 C A 项 唐诗被宋词元曲取代 而三十年来中国的流行歌词长盛不衰 值得 欣喜 在文中没有二者的比较 B 项 现在的流行歌词和唐诗一样 都会使人感动在心 用心去歌唱 用心去歌唱 在文中无体现 文中说 在唐诗里也都写遍了 D 项 我和 你 比 海内存知己 天涯若比邻 出色 文中无此意 三 阅读下面的文言文 完成 9 12 题 12 分 每小题 3 分 2011 年高考天津卷 阅读下面的文言文 完成 9 12 题 会试录 乡试录 主考试官序其首 副主考序其后 职也 凡书亦犹是矣 且如国 6 初时 府州县志书成 必推其乡先生之齿尊而有文者序之 不则官于其府州县者也 请者必 当其人 其人亦必自审其无可让而后为之 官于是者 其文优 其于是书也有功 则不让于 乡矣 乡之先生 其文优 其于是书也有功 则官不敢作矣 义取于独断 则有自为之而不 让于乡与官矣 凡此者 所谓职也 故其序止一篇 或别有发明 则为后序 注 亦有但纪 岁月而无序者 今则有两序矣 有累三四序而不止者矣 两序 非体也 不当其人 非职也 世之君子不学而好多言也 凡书有所发明 序可也 无所发明 但纪成书之岁月可也 人之患在好为人序 唐杜牧 答庄充书 曰 自古序其文者 皆后世宗师其人而为之 今吾与足下并生今 世 欲序足下未已之文 固不可也 读此言 今之好为人序者可以止矣 娄坚 重刻 元氏长庆集 序 曰 序者 叙所以作之指也 盖始于子夏之序 诗 其后刘向以校书为职 每一编成 即有序 最为雅驯矣 左思赋三都成 自以名不甚著 求 序于皇甫谧 自是缀文之士多有托于人以传者 皆汲汲于名 而惟恐人之不吾知也 至于其 传既久 刻本之存者或漫漶不可读 有缮写而重刻之 则人复序之 是宜叙所以刻之意可也 而今之述者 非追论昔贤 妄为优劣之辨 即过称好事 多设游扬之辞 皆我所不取也 读此言 今之好为古人文集序者可以止矣 选自 清 顾炎武 日知录 卷十九 注 后序 写在书后面的序文 类似于后记 9 对下列句子中加点的词语的解释 不正确的一项是 A 必推其乡先生之齿尊而有文者序之 齿尊 年长受尊崇 B 请者必当其人 当 充当 C 有累三四序而不止者矣 累 堆砌 累积 D 刻本之存者或漫漶不可读 漫漶 模糊不清 7 解析 选 B 当 适合 得当 10 下列句子中加点的词的意义和用法 不相同的一组是 A Error B Error C Error D Error 解析 选 A A 第一个是连词 译为 而且 并且 第二个也是连词 译为 况且 B 两 个都是介词 在 C 两个都是语助词 用于句中提顿语气 不译 D 均为连词 却 11 下列各句全都体现作者观点的一组是 主考试官序其首 副主考序其后 两序 非体也 无所发明 但纪成书之岁月可也 自是缀文之士多有托于人以传者 读此言 今之好为古人文集序者可以止矣 A B C D 解析 选 C 分别叙述了两个事实 不是作者观点 12 下列对本文的理解和分析 不正确的一项是 A 作者认为书前有序文 书后也可以有序文 B 作者提出了对作序的看法 并运用引证法使自己的观点更具说服力 C 给古人文集作序时 介绍一下刊刻情况是可以的 但不应妄加褒贬 D 杜牧认为给别人作序的人能够成为后世的宗师 解析 选 D 可为后世宗师之人才可为书作序 D 项因果颠倒 第 卷 共 114 分 四 24 分 8 13 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语 10 分 1 其人亦必自审其无可让而后为之 4 分 译文 2 今吾与足下并生今世 3 分 译文 3 皆汲汲于名 而惟恐人之不吾知也 3 分 译文 解析 1 句中的第一个 其 指示代词 那 第二个是第一人称 自己 审 考虑 审视 让 推辞 2 句中 并 一起 生 生活 3 汲汲 急切地追求 不吾知 宾语前置 答案 1 那个人也一定要考虑 或审视 自己没有可以推让的人然后再作序 2 现在我和您共同生活在当今时代 3 都急切地追求名声 而唯恐人们不知道我 参考译文 会试录 乡试录 主考试官在它的前面作序 副考试官在它的后面作序 这是他们 的职分 大凡书也像是这样 而且如同国家刚建立时 州府县的地方志写成 一定推选他们 乡里年长受尊崇的有才学的先生为书写序 如果没有这样的人 就选在州府县做官的 请的 人一定是适合这件事的 那个人也一定要考虑 或审视 自己没有可以推让的人然后再作序 在这里做官的人 他的文章好 他对这本书有功劳 于是就不在乡里推让了 乡里的先生 他的文章好 他对这本书有功劳 那么官员就不敢写序了 义在独自决断中取得 就由自己 做这事 不推让给乡里和官员了 大凡这样的 就是所谓的职分啊 所以 序文只写一篇 有人另外有所创造 这就有了后序 也有只记年月而没有序文的 现在却有了有两篇序文的 9 有累积三四篇序也不止的 两篇序 不合乎文体 不是适合的人写 就不合乎职分 当世的 君子不学习却喜欢多说话啊 在书上有所发明 再 写一篇序就可以了 无所发明 只记写成书的年月就可以了 人 的毛病在于喜欢替人作序 唐朝杜牧在 答庄充书 中说 自古为别人作序的人 都是可为后世宗师的人 现在 我和您共同生活在当今时代 要给你没写完的文章作序 当然不可以 读了这番话 当今 那些喜欢替人作序的人就可以停止了吧 娄坚在 重刻 元氏长庆集 序 中说 序 是叙述写作的目的 大概从子夏写 诗 序开始的 这之后刘向把校对书籍作为职业 每校对完一编 就有一篇序文 很是规范 左 思写成 三都赋 自认为名声不显扬 请求皇甫谧为他作序 从此 写文章的人多有请托 他人作序而流传于世的 都急切地追求名声 而唯恐人们不知道我 至于那些流传已经很久 刻本已被收存或者模糊不清不能阅读的 又抄写并重新刻板 于是后人又为它作序 这应当 只记叙重刻的原因就可以了 可是 现在记述的人 不去追随先前的圣贤 却胡乱地去分辨 好坏 过分地称颂好事 太多设置一些浮夸的言辞 都不是我所选取的 读了这番话 当 今喜欢替古人文集作序的人可以停止了吧 14 2011 年高考山东卷 阅读下面这首唐诗 回答问题 8 分 咏山泉 储光羲 山中有流水 借问不知名 映地为天色 飞空作雨声 转来深涧满 分出小池平 恬淡无人见 年年长自清 1 结合全诗 简要分析 映地为天色 飞空作雨声 的妙处 4 分 答 2 这首诗中的 山泉 具有什么品格 诗人借咏山泉表现了怎样的情怀 4 分 答 10 解析 这是一首咏物诗 首联叙事点题 紧扣 泉 字 静寂的深山里 一股清泉缓缓 流动 给这僻远之所平添一股活气 面对此番景象 诗人真想问山泉有无一个让人记得住的 名字 可是无从知晓 颔联承接上文 描绘山泉的脱俗形象 诗人从广阔的立体空间着笔 生动地摹绘出山泉的澄澈与灵动 此联通过大胆的想象 细腻的刻画 把飘逸的山泉的形象 描绘得生动可感 颈联从正面角度立意 写出了山泉具有满涧平池之能 这些描写 意在为 后文蓄势 尾联关合全诗 由叙而议 点明诗旨 山泉的 恬淡 无人关注 可它仍然年复 一年 自洁自清 保持着一尘不染的秉性 作品采用拟人手法 寓情于景 写山泉的 不知 名 说山泉的 无人见 写山泉的 恬淡 说山泉的 长自清 都在暗示人们 山泉即 诗人自己 山泉的特点即诗人要追求的个性 答案 1 这两句从声与色的角度描写了山泉的情态 山泉平缓流淌时 清澈见底 水 面映照天光云色 凌空而下时 水石相激 作风雨之声 山泉虽然无名 却有映地照天 兴 风作雨的奇观 这两句与前面两句形成了先抑后扬 欲扬先抑 的效果 前两句写山泉的平凡 无名 为抑 这两句凸现泉流山中的奇观 为扬 如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫 2 这首诗在表现山泉得天地之声色 具满涧平池之能的同时 又表现了山泉恬淡自然 清高自守的品格 诗人借咏山泉表现了淡泊清高 任性自然的情怀 15 名句默写 任选 3 题 共 6 分 1 十旬休假 高朋满座 滕王阁序 2 物华天宝 徐孺下陈蕃之榻 滕王阁序 3 烟光凝而暮山紫 访风景于崇阿 滕王阁序 4 觉宇宙之无穷 兴尽悲来 滕王阁序 答案 1 胜友如云 千里逢迎 2 龙光射牛斗之墟 人杰地灵 11 3 潦水尽而寒潭清 俨骆 于上路 4 天高地迥 识盈虚之有数 五 12 分 每小题 4 分 16 请把下面的句子组成语意连贯的一段话 只写序号 4 分 随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起 太阳能携手海浪和海风 向我们输 送源源不断的电力 同时 化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放 加剧了全球气候变化 这已经是 公认的全球性头号环境问题 说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电 我们的住宅和办公楼会 更为节能 舒适 而新能源在不远的未来会大踏步走进我们的生活 工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平 而广大发展中国家则需要 不断提高能源消费水平 存量有限的化石能源其实是在加速消耗中 答 解析 从反面讲化石能源的消耗现状及其危害 紧承 说明新能源不久就会走 进我们的生活 紧承 说明新能源的具体表现 答案 命题立意 此题考查语句的连贯 能力层级为 D 级 要注意句间的逻辑关系 17 用简明的语言概括下表所包含的主要信息 填在方格中 表述中不得出现具体数字 4 分 网络语言发展前景调查表 发展前景人数百分比 部分网络语言会进入汉语词典 33626 7 网络语言会代替传统语言 846 7 网络语言经过规范 会进入日常生活 81864 9 12 网络语言最终会消亡 221 7 摘自 中国语言生活状况报告 2009 解析 本文是一个图表题 图表内容较简单 要求分类表述对网络语言的看法 第一问 题干前后的文字做出了示范 注意末句的 甚至 因此难度很小 第二问则需要较高层次 的概括能力 必须反映出图表中对网络语言的主流态度 答案 示例 1 大部分 或 半数以上的 人认为 网络语言会经过规范 进入日常 生活 2 不少人认为部分网络语言会进入汉语词典 3 是比较宽容的 或 接受 认可 同时期待对网络语言做进一步规范 18 某校开展研究性学习活动 一位学生按照学校要求和研究程序 开始认真搜集资料 展开社会调查 工作进行到一半时 家长知悉 以高考不考为由 要孩子敷衍了事 如果你 是这位学生 将如何劝说家长 不超过 50 个字 4 分 答 解析 要亮明自己的观点 语言要得体 理由合理充分 围绕 学校要求 进行到一 半 高考不考 三个角度展开 答案 示例 爸爸 研究性学习 是必修课 不能马虎 这阶段的努力使我收获不少 这种探究能力也是高考所需要的 希望您支持 13 六 2011 年高考天津卷 阅读下文 完成 19 22 题 18 分 塔上的树 易允武 乘船而行 每每靠近城镇 常常能发现一座塔 眼下泛舟武水到沈从文故乡凤凰去 果 然看见有座古塔突兀于小镇高坡之上 那塔顶上长着一棵硕壮的树 正面看像一团绿色的云 侧面看像老人的头 船泊码头 便要去细看这幅山水泼墨 它是一座七层古塔 显然已老态龙钟 不单砖石 风蚀斑驳 而且所有的塔角翘檐都已破损残缺 仅仅剩下三只孤寂的风铃 但已哑然失声 惟有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里的灰烬 才表明也还有人来此祭祀 因此我想 它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了 在湘西山区 这样的故事也还多着呢 然而我执意要弄清楚那塔上的树为什么如此蓊郁如盖 它如何得以生存 于是 便匍匐 着攀援石梯而上 塔内盘道狭窄 因为空气潮湿石壁布满青苔的缘故 为防止滑倒 爬至第 四层即不敢再贸然上去了 好在这一层有四个拱门可供旅人瞭望 且石板清凉 所以趁着休 憩之机欲和古塔作无声的沟通 这时有阵阵江风吹来 冥冥之中 但听见塔内塔外响动众多鸟雀的鸣叫 那生灵的叫唤 涌动着 如潮汐此起彼伏 塔外叽叽喳喳的叫声显得分外急促 充满焦虑之情 我起初只是 诧异 后来才理解到 原来那些飞鸟似乎发现我骚扰了它们的地盘 急欲驱逐我这个不速之 客 我甚至感觉盘旋于塔外的鸟雀全部都死劲地扇动翅膀向我扑将而来 呼呼生风 其中竟 然有几只勇猛者穿越空荡的拱门 俯冲于我的头顶之上 我从来没有见过如此充满灵性的飞鸟 就在我急欲逃遁而下时 忽然又听得塔的上面三 层鸟类的聒噪一片慌乱 但音量比较微弱 仔细辨析 我想 那也许是栖息于塔内的幼鸟和 昏老之雀盼求食物或乞望爱怜之鸣 其嘤嘤之声令人不胜恻然 想象它们渴求布施张大尖嘴 或鼓动羽翼的艰难情状 我后悔不该爬上塔来寻幽探奇 侵犯了它们的家园 扰乱了鸟类家 族的和平与宁静 鸟亦有情 它们的相互关心和对挑衅者的警觉 已从那塔外愤怒的拍翅和 塔内的哀鸣体现出来 我本无心 无意 鸟类却感觉我有心 有意 刹那平常行为竟变成相 续肆虐 罪过罪过 14 我立马产生一种负疚感 在彻悟中摸索盘道退下塔去 这时 我才发现所有的磴石都积 有多少不一的鸟粪 有些还粘连着羽毛 就在我缩着腿弓身下退时 无意中发现塔壁的缝隙 里鼓冒一束树根 死死地 扎 长 嵌 在青苔之中 再环顾四周 依然见着攀附于石壁上 的根蔓 或粗壮或瘦削 宛若蛇虬 相互 连 缠 拧 在一起 有些树根还伸展绿莹莹的 卷须 成为根上之根 亮晶晶的水珠 挂 沾 滴 在上面 塔内如闪着点点星光 我越是 向下摸索 那须蔓越见庞杂 登塔时为一览顶端风景之快 不曾留意身边之奇 现在才觉得 忽略的风景身边也有 可见人在进退时都万万马虎不得 果然 待我最后钻出塔门 那一丛 丛裸露的根须全都展示于塔基周围 这是一幅多么不屈不挠 元气飞动的自然景象啊 围绕古塔转了一圈 终于觉察古塔是 被树根簇拥着 裹缠着 你中有我 我中有你 石垒的古塔完全被树根抬举起来 倘若没有 众多的树根以其顽强之力护卫这座僵物 这本无生命的石头恐怕早已瓦解坍塌于荒野了 我为这一发现而感动 但是 当我在琢磨中复又抬起头时 仰望高耸于塔上的一团绿荫 以及翱翔在它周围的鸟儿 我的心头更为之一亮 我分明感觉飞鸟才是给这树 这塔以生存 的施予者 回首我在塔内的整个过程 正是因为塔内堆积的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了必 要的养分 使细小的根茎不断延伸 而且推而远之 这存活于塔顶的绿色华盖 也不知是仰 仗何年何月何只鸟雀 就是那只玄冥之鸟衔落于塔顶的树种 造就了这棵树的最初生命 日 复一日 由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华 于是又营造了塔内湿润的空间 鸟 树和塔是如此的相互厮守 依存 难割难舍 最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与 和谐统一的煌煌气象 这是天意 这是缘分 我几乎要双手合十向这座古塔顶礼膜拜了 依依不舍告别这座不知名的古塔 我登船飘向凤凰 问船员 这塔上的树留下什么传说 他们也说不明白 或说树鸟连理 相倚相偎 像恩爱执著的夫妻 或说那塔是守护凤凰城的 忠诚卫士 但有一点是共同的 即他们都为鸟的布施 树的精诚 塔的圆融而心怀崇敬 船 员的说法虽极为简单 但给我的思索却很多 因为眼前之景道出了自然万物的亲切默契 它 向人们展示的是一个随顺自然 一切皆真 物我通融 宁静致远的生命画面 于是 我忽然 觉得这塔 这树 这鸟 这山 这水 这舟 都留着沈从文笔下的万种风情 选自 中华散文百人百篇 略有删节 15 19 本文第 2 自然段中古塔的 老态龙钟 体现在哪些方面 请加以概括 作者这样写 的用意是什么 5 分 答 解析 老态龙钟 的特点信息就在第 2 段自然 紧接在 显然已老态龙钟 这句话的 后面 用意主要体现在结构方面 主要为下文作铺垫 答案 砖石斑驳 塔角翘檐破损残缺 风铃失声 为后文写塔 树 鸟和谐共生作铺垫 20 作者原本打算登到塔顶 为什么中途而返 4 分 答 解析 答案信息主要在第 3 至 5 自然段中 第 3 自然段中有 塔内盘道狭窄 因为空气 潮湿石壁布满青苔的缘故 为防止滑倒 爬至第四层即不敢再贸然上去了 第 5 自然段中 有 我从来没有见过如此充满灵性的飞鸟 就在我急欲逃遁而下时 我后悔不该爬上 塔来寻幽探奇 侵犯了它们的家园 扰乱了鸟类家族的和平与宁静 可依据这些信息概括 出答案 答案 因有青苔 防滑倒 躲避鸟的袭击 避免再扰乱鸟的和平与宁静 21 请为第 6 自然段空缺处分别选择一个最为恰当的词 3 分 答 解析 可以根据具体语境分析得出答案 答案 嵌 缠 挂 22 请细读最后一段 写一段 80 字以内的赏析性文字 6 分 答 解析 最后一段中作者写了传说 船员的话 运用了比喻 拟人等修辞方法 还联想到 16 了沈从文 可以从这些方面思考作答 答案 借助传说 进一步领悟到世间万物和谐共生的道理 升华了主题 船员的话 增添了浪漫色彩 运用了比喻 拟人等修辞方法 联想沈从文 首尾呼应 七 作文 60 分 23 阅读下面的材料 根据要求写一篇不少于 800 字的文章 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军 可是不会游泳 一次兔子被狼追到河边 差点被 抓住 动物管理局为了小动物的全面发展 将小兔予送进游泳培训班 同班的还有小狗 小 龟和小松鼠等 小狗 小龟学会游泳 又多了一种本领 心里很高兴 小兔子和小松鼠花了 好长时间都没学会 很苦恼 培养班教练野鸭说 我两条腿都能游 你们四条腿还不能游 成功的 90 来自汗水 加油 嘎嘎 评论家青蛙大发感慨 兔子擅长的是奔跑 为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢 思想家仙鹤说 生存需要的本领不止一种呀 兔子学不了游泳就学打洞 松鼠学不了游 泳就学爬树嘛 要求 1 选准角度 明确立意 自选文体 自拟标题 2 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 写作指导 作文能够既贴近每个考生的实际 又和我国社会的实际息息相关 命题的开放性和含蓄 性确保了考生们有话可说 从审题上说 首先 我们要关注寓言故事中涉及的 人物 各类 人物 之间的关系 以及它们对同一问题的不同看法 我们可以把故事中提到的 人物 分为四类 兔子 小狗 小龟和小松鼠这是一类 这是培训的对象 培训班教练野鸭是一类 它代表的是管理者与教 育者 属于反面的角色 评论家青蛙也是教育者与引导者 它代表的是比较务实的教育者 思想家仙鹤则是能够从辩证的角度看待问题的教育者与社会思想的引导者 其次 结合审题确定文章的立意与写作角度 我们可以站在教育者的角度进行细致的思考 比如站在社会 学校或家庭的角度谈如何 培养年轻人 如何发挥受教育者的长处 如何帮助孩子培养更多的适合自己的生存发展的技 17 能 因材施教 做智慧的引路人 比如从青蛙的评论中我们可以提炼出观点 要发展特长 学会扬长避短 补短 不如 扬长 实现理想要结合自己的实际 盲目的努力要不得 等 等 从仙鹤的评论中可以提炼出以下观点 人生价值的实现可以有多种形式 条条大路通罗 马 要选择适合自己的人生道路 等等 我们也可以站在受教育者的角度来谈 作为新世纪的青年人 我们首先要知道自己最擅 长的地方在哪里 也就是自知 然后充分地发挥这种优势 同时又要了解这个社会以及其他 人 也就是知人 然后寻找自己的潜力空间 我们也可以结合整个寓言故事以及教育者与受教育者之间的关系来思考教育教学的规律 世界上任何事物都遵循规律 规律是客观的 是不以人的意识为转移的 是不能违背的 假 如让兔子和松鼠通过学游泳来逃避大灰狼 无疑是不可为的 最终的结局只能是事倍功半 寓言故事类材料作文 是材料作文中的难点之一 它看似浅显 生动 幽默 却含蓄 深刻 富有感染力 要把握其中的隐蔽性 暗示性信息 揭示材料的寓意 必须认真阅读材 料 首先 要明确审题原则 面对寓言故事性材料 我们审题的第一要