语文人教版六年级下册《我最好的老师》教学设计

人教版六年级语文下册 21 我最好的老我最好的老师师 教学教学设计设计 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过自读自悟理解课文内容 把握课文的主要内容 理解作者为什么认为怀特森先 生是最好的老师 3 学习课文一事一议 送一个具体的事例发现一个真理的写法 4 向学生渗透 中华人民共和国教师法 教学重点教学重点 把握课文的主要内容 理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师 教学难点教学难点 认识每个人都应该有独立思考和独立判断事物真伪的能力 同时也应该具有怀疑 的能力 课前准备课前准备 准备生字 新词 重点语句的课件 教学时数教学时数 1 课时 教学过程教学过程 一 激趣 交流谈话 导入新课 1 播放师生在校园图片以及播放歌曲 每当我走过老师得窗前 我们大部分的时间和 老师一起度过 那么你心目中最好的老师应该是怎样的 2 板书 最好的老师 说一说 你心目中最好的老师应该是怎样的 认真负责 知 识面广 严格要求 关心学生 3 每个人心中都有一个好老师的标准 作者心目中的最好老师又是怎么样的呢 补充 板书 我 大卫 欧文 这节课让我们去认识一位最好的老师 请同学们自由朗读课文 二 初读课文 整体感知 认识最好的老师 过渡语 我们通过朗读课文来认识最好的老 师 板书 认识并出示第二幅课件 1 提出要求 学生自读课文 1 自由练习读课文 把课文读通顺 读流利 2 阅读并思考提示中提出的问题 出示第三幅课件 思考 课文讲了一件什么事 作者为什么说怀特森先生是他 最好的老师 板书 怀特森先生 找出文中能 够直接解答这一问题的语句 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理 板书 不要迷信书本 也不要迷信权威 2 检查学生自读的情况 课件出示词语 指名学生读 指名学生分段读课文 你想 读哪个自然段 3 讲解提示中的问题 出示 第四 五幅课件 4 指导朗读这一句话 不要迷信书本 也不要迷信权威 教师解释 书本 权威 代表的是已有的 被大多数人认可和接受的知识 句中的两个 不要迷信 强调的是一种怀 疑的精神 强调要通过独立的思考去获取知识 三 读重点语句 走近 最好的老师 过渡语 刚才我们认识了最好的老师 现在我走近 怀特森先生 去了解他 1 朗读句子 他是一个很有个性的人 教学方法独特 常常有出人意料的举动 2 思考 课文从哪些方面写出了怀特森老师是 是一个很有个性的人 教学方法独特 常常有出人意料的举动 小组讨论 3 课堂交流 1 一次测验 我们按照课堂笔记回答的每一题 都被画上了红叉叉 我们都得了零 分 2 老师讲课的信息都是错误的 我们做的课堂笔记也是错误的信息 3 课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的头盖骨 4 希望我们多去发现问题 大胆提出来 5 科学课对于我们来说就成了一种 冒险 4 小结 怀特森先生用编造猫猬兽的虚假知识 告诉学生在科学课上 生接 不要迷信书本 不要迷信权威 在语文 数学等其他学科的课上 我们还是不要 在生活中 我们依然不要 在将来的工作中 我们永远不要 这就是一个 终身受益的教训 5 本文的作者大卫 欧文正是在怀特森先生的影响下 才最终成为美国著名作家 其 所写的 第一家爸爸银行 风靡全球 我想你们一定明白了 作者为什么说怀特森先生是他 最好的老师了 因为特森先生用一种独特的教学方法让作者明白了不要迷信书本 不要迷 信权威 要有独立思考和独立判断的能力 因此作者认为他是最好的老师 板书 勇于质疑 独立思考 四 走进 最好的老师 过渡语 我们认识了并知道怀特森先生他是一个很有个性的人 教学方法独特 常常有出人意料的举动 现在我们进一步走进他 了解他除了给先生带来惊 讶 带来不可思议之外 对学生会有什么好处呢 板书 走进 1 思考 除了给我们带来惊讶 带来不可思议之处 对学生会有什么好处呢 2 课堂交流 学生可能回答有 1 使我们对学习产生了浓厚的兴趣 常常会在课后花几个小时甚 至几天的时间去思考和讨论 2 使我们 逐渐增长了见识 也逐渐懂得如何去接近 真理 3 使我们明白了一个道理 不要迷信书本 也不要迷信权威 五 学习写作方法 升华他的 好 1 同学们 你们喜欢这样一位教学方法独特的老师吗 2 作者是怎样让我们跟他一样崇拜上这位老师的呢 学生自由发言 小结 对 作者详细记叙了自己学习生活中的一件事 而且把自己在这件事的过程 中的情感体验 内心感受都详细地记录了下来 用 事实说话 所以才这样让我们深刻地 感受到怀特森先生是最好的老师 3 描写人物的方法要注意 1 要抓住人物的性格特点来写 2 要选择典型事例来 写 3 要对人物做具体的恰如其分的描写 六 向学生渗透 第一条 为了保障教师的合法权益 建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍 促进社会主义教育事业的发展 制定本法 第六条 每年九月十日为教师节 七 总结全文 这篇课文通过一件具体的事 为我们阐述科学需要怀疑 需要冒险 需要挑战 只有这 样我们才会拥有独立思考 善于发现的能力 八 仿写 记住他的 好 假如你现在真的成为了怀特森先生的学生 成为了作者的同学 你想对怀特森先生说 些什么呢 请你用笔写下