湖北省襄阳市第四十七中学八年级政治下册 第五课 第一节《隐私受保护》学案（无答案） 新人教版

1 湖北省襄阳市第四十七中学八年级政治下册湖北省襄阳市第四十七中学八年级政治下册 第五课第五课 第一节第一节 隐私受保护隐私受保护 学学 案案 新人教版新人教版 学习目标学习目标 1 知识目标 知道如何尊重和维护自己及他人的隐私 并探索出个人隐私受侵害时的法律救 济方法以及侵权者所应承担的法律后果 2 能力目标 通过学习能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例 初步 掌握保护个人隐私的技巧和法律手段 实践中能运用法律维护自己的隐私权 3 情感态度价值观 树立隐私的意识与观念 培养对他人的信誉感和责任感 憎恶侵犯公民隐私 的行为 教学重点 教学重点 掌握保护个人隐私的技巧和法律方式 强化责任与信誉意识 教学难点 教学难点 如何运用法律维护自己的隐私权 第一课时第一课时 隐私和隐私权隐私和隐私权 一 预习导学 通过自学完成有关知识点的练习 一 预习导学 通过自学完成有关知识点的练习 一 一 人人有隐私 人人有隐私 1 1 隐私是指公民不愿为人所知或不愿公开的 与公共利益无关的 隐私是指公民不愿为人所知或不愿公开的 与公共利益无关的 具体包括 具体包括 等 等 2 2 保护隐私的必要性 保护隐私的必要性 只有保护人们的隐私 才能在社会中为每个人保留一块属于自己的空间 才能自由地放松自己的只有保护人们的隐私 才能在社会中为每个人保留一块属于自己的空间 才能自由地放松自己的 和和 只有保护人们的隐私 才能让每个人获得内心世界的只有保护人们的隐私 才能让每个人获得内心世界的 和私人生活和私人生活 体会到做 体会到做 人的人的 如果不保护人们的隐私 让个人隐私非法公之于众 人无异于生活在玻璃屋里 只能在众目睽睽之如果不保护人们的隐私 让个人隐私非法公之于众 人无异于生活在玻璃屋里 只能在众目睽睽之 下惶惶不可终日 高度重视对个人隐私的保护 以缓解人们对人格独立的担忧 保证人们下惶惶不可终日 高度重视对个人隐私的保护 以缓解人们对人格独立的担忧 保证人们 合作探究 活动一 阅读教材 P47 页小栏目 讨论 隐私就是丑事吗 二 二 让自己心灵有个家的权利 让自己心灵有个家的权利 3 3 隐私权的含义和内容 隐私权的含义和内容 隐私权是指公民依法享有隐私权是指公民依法享有 和和 的权利 的权利 私人生活安宁权 私人生活安宁权 个人信息的保密权 个人信息的保密权 私人通讯秘密权 私人通讯秘密权 个人对其隐私的利用权 个人对其隐私的利用权 合作探究 活动二 阅读教材 P48 页小栏目 讨论 报纸该不该在个人的私生活上做文章 该报刊登的这一文章是否构成侵权 侵犯何种权利 活动三 阅读教材 P48 页小栏目 讨论 你同意哪种看法 为什么 活动四 阅读教材 P49 页小栏目 讨论 上述行为是否合法 为什么 假如老师或父母拆看未满 10 周岁的学生或子女的信件 是否合法 三 课堂小结三 课堂小结 小组讨论 补充 总结 发言 2 四 当堂训练四 当堂训练 单项选择题 1 我心中有个小秘密 不能告诉你 这句歌词说明人人有隐私 隐私具体包括 私人信息 个人私事 私人领域 单位情况 A B C D 2 中华人民共和国宪法 规定 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯 禁止非法搜查或者非法侵入 公民的住宅 这说明 A 我国公民的隐私权有法律保障 B 我国公民的隐私权不会受到非法侵害 C 公民要依法维护自己的隐私权 D 隐私权的真谛是私生活的自由和安宁 3 某电信部门未经公民同意就将公民的电话号码印制成册向外公开发售 对这种行为的看法正确的是 A 电信部门有权公开公民的电话号码 B 公民的电话号码不属于隐私保护对象 C 某电信部门的做法侵犯了公民的隐私权 D 电信部门公开公民的电话号码是服务社会的表现 4 联合国儿童权利公约 儿童的隐私 家庭 住宅和通信不受任意或非法干涉 其荣誉和名誉不 受非法攻击 这表明 A 未成年人同样享有隐私权 B 我国法律对未成年人的隐私权保护未作具体规定 C 在我国 成年公民享有隐私权 未成年人不享有隐私权 D 未成年人没有隐私可言 第二课时第二课时 尊重和维护隐私权尊重和维护隐私权 导入新课 导入新课 通过上一节课的学习 我们知道了每个人都有隐私 我们每个人都有隐私权 我国法律 保护公民的隐私权 那么 如何运用法律维护自己的隐私权 这一节课我们就来学习第二框 尊重和维 护隐私权 一 预习导学 通过自学完成有关知识点的练习 一 预习导学 通过自学完成有关知识点的练习 一 一 尊重隐私是道德的期盼 尊重隐私是道德的期盼 阅读教材 P51 52 完成以下内容 在日常生活中我们应该如何尊重他人隐私 尊重他人隐私 要树立 列举不尊重他人隐私的陋习 第一 干涉他人 搬弄是非 扰人安宁 第二 因好奇而热衷于打听别人的 传播 我们要矫正不尊重他人隐私的若 干陋习 尊重他人隐私 需要强化 个人隐私权里饱含着两种最忠实的守护 那就是 3 人与人之间需要相互彼此的尊重 尊重彼此间的隐私 保护公民的隐私权 是 的呼唤 有助于树立 二 依法维护隐私权 二 依法维护隐私权 阅读教材 P53 55 完成以下内容 1 1 个人隐私受个人隐私受 保护保护 2 2 列举侵害隐私权的行为列举侵害隐私权的行为 1 1 监视 窥视他人 监视 窥视他人 以 以 等手段千方百计剌探他人等手段千方百计剌探他人 的秘密 的秘密 2 2 道听途说传播他人的 道听途说传播他人的 非法利用他人的 非法利用他人的 等 等 为了社会公共利益 执法机关依法调查和公开当事人的有关信息 则不属于为了社会公共利益 执法机关依法调查和公开当事人的有关信息 则不属于 3 3 侵扰他人隐私权的后果 侵扰他人隐私权的后果 侵扰他人私生活 公开他人隐私的行为 既是违反侵扰他人私生活 公开他人隐私的行为 既是违反 的行为 也是的行为 也是 行为 要受到行为 要受到 的追究 的追究 3 4 4 运用法律武器维护隐私权的具体方式 运用法律武器维护隐私权的具体方式 当我们的个人隐私权受到侵害时 我们应当勇敢地拿起当我们的个人隐私权受到侵害时 我们应当勇敢地拿起 采用自行与侵权人 采用自行与侵权人 或请求或请求 等方式 要求侵权人停止其侵权行为 赔礼道歉 若侵权造成了较大的等方式 要求侵权人停止其侵权行为 赔礼道歉 若侵权造成了较大的 精神痛苦 受害人有权要求精神痛苦 受害人有权要求 5 5 青少年如何增强自我保护隐私意识 青少年如何增强自我保护隐私意识 1 1 自我保护隐私意识给自己的隐私上把锁 自我保护隐私意识给自己的隐私上把锁 2 2 上网时要掌握 上网时要掌握 知识 知识 6 6 能够做到自觉尊重和维护隐私及隐私权 这是能够做到自觉尊重和维护隐私及隐私权 这是 的标志 是的标志 是 的体现 的体现 保护个人隐私并不等于自我封闭 保护个人隐私并不等于自我封闭 学会与值得信任的人 学会与值得信任的人 二 合作探究 二 合作探究 一 尊重隐私是道德的期盼 活动一 阅读教材 P51 页小栏目 讨论 父母擅自翻阅子女日记是天经地义的事情吗 如何避免这种 事情的发生 归纳 尊重他人隐私 就要树立隐私意识 活动二 阅读教材 P52 页第一个小栏目 畅所欲言 各抒己见 你是如何评价肖肖的行为的 归 纳 需要强化责任与信誉意识 活动三 辩一辩 上述行为哪些是尊重他人隐私的行为 哪些是不尊重他人隐私的行为 小结 相互尊重彼此的隐私 二 依法维护隐私权 活动四 阅读教材 P53 页小栏目 讨论 是什么原因导致小松如此委屈 痛苦 小旺的想法有道理吗 你希望老师如何处理这件事 引导学生明白个人隐私权受法律保护 当我们的隐私权受侵害时 要运 用法律武器进行维护 活动五 阅读教材 P54 页小栏目 讨论 你认为教室里应不应该安装监视器 对于银行和超市安装监 视器的现象 你怎么看 归纳 运用法律武器维护隐私权的具体方式 三 课堂小结三 课堂小结 四 当堂训练四 当堂训练 单项选择题单项选择题 1 下列行为属于尊重他人隐私的是 A 搬弄是非 接人短处 B 因好奇而热衷于打听别人的私事 C 传播别人的秘密 D 不干涉他人的私生活 2 尊重他人隐私是 是尊重他人的名誉权 每个公民应有的道德品质 每个公民必须遵循的共同生活准则 每个公民守法的表现 A B C D 3 小于在登陆一家游戏网站的私人服务器的时候 私服 要求他输入个人信息 随后几天他总是受到各 个游戏公司和网站的电话 小于意识到自己的个人信息可能被泄露了 你认为小于应该 A 利用黑客原件报复网站 B 置之不理 C 给对方公司打电话 要求其删除自己的个人信息 否则付诸法律诉讼 D 直接控告对方公司 4 尊重和维护个人的隐私需要每一个公民 4 树立隐私意识 强化责任和信誉意识 增强法制观念 增强自我保护意识 A B C D 5 我国未成年人保护法第 42 条规定 对未成年人犯罪案件 在判决前 新闻报道 影视节目 公开 出版物不得披露该未成年人的姓名 住所 照片及可能推断出该未成年人的资料 这说明 A 在我国 未成年人的隐私权不会受到非法侵犯 B 我国未成年人的隐私权受到法律的保护 C 犯罪案件在判决后 未成年人的隐私权得不到保护 D 犯罪案件在判决前 未成年人的隐私权得不到保护 6 个人隐私权里无不饱含着两种最忠实的守护 即 A 道