角的度量整理与复习

千阳县水沟镇中心小学 深化高效课堂展示课堂魅力 角的度量整理和复习角的度量整理和复习 导学案导学案 班级 四年级 班级 四年级 2 2 班 班 小组 小组 姓名 姓名 设计者 李晓鹏设计者 李晓鹏 教导处审批 教导处审批 学习目标 学习目标 1 进一步认识线段 射线和直线 知道线段 射线和直线的区别 认识常 见的几种角 会比较角的大小 会用量角器量角的度数和按指定度数画角 2 经历系统整理知识的过程 会简单整理和复习单元知识 3 提高互相交流合作的意识 学习重难点 学习重难点 区分直线 线段和射线 认识角并会画角 课时安排 课时安排 2 课时 学习过程 学习过程 一 一 知识回顾知识回顾 1 直线 线段和射线 名称端点长度图例 直线 射线 线段 2 从一点引出 所组成的图形叫做角 这个点叫做角 的 这两条射线叫做角的 3 角的计量单位是 用符号 表示 把半圆分成 等份 每一份所对的角的大小是 记作 4 量角的大小 要用 量角器的中心和 重合 0 刻度线和 角的另一条边所对量角器上的刻度就是 这个角的度数 5 角的大小与边的 没有关系 只与两条边 有关 两边 张开得越大 角就 张开得越小 角就 6 直角是 平角是 周角是 锐角是小 于 度的角 钝角是大于 而小于 的角 二 二 巩固练习巩固练习 1 认真细致 填一填 1 把序号填在括号里 是直线 是射线 是线段 2 钟面上 9 时整 时针和分针成 角 钟面上 时整 时 针和分针成平角 3 过一点可以画 条直线 过两点可以画 条直线 4 1 周角 平角 直角 1 平角 直角 5 1 35 组成一个直角 1 度 它是一个 角 2 2 对号入座对号入座 选一选 选择正确答案的序号填在括号里 选一选 选择正确答案的序号填在括号里 1 下面说法错误的是 一条直线长 6 厘米 角的两边叉开的越大角越大 钟面上 4 时整 分针和时针成钝角 2 我们用的三角板上有一个 两个 我们戴的红领巾 上有一个 两个 锐角 直角 钝角 平角 周角 3 平角 钝角 锐角 周角 直角 4 从 3 00 走到 3 15 分针转动了 度 15 60 90 120 180 5 下面各角中 度的角能用一副三角板画出来 5 10 15 20 25 3 3 我是小法官 我是小法官 1 两个锐角合起来一定是钝角 2 平角就是一条直线 3 直线比射线长 4 从一点出发只能画一条射线 三 三 拓展延伸拓展延伸 1 数一数 下面图形有几个角 个 个 个 2 过 A 点画一条射线 然后在这条射线上截取一段 2 厘米长的线段 A 3 下面有四个点 经过其中两点画 4 下面的角是 度 以 A 为 顶点 直线 你能画几条 画出来 在这个角内画一个 45 度的角 四 四 课堂检测课堂检测 1 择优录取 1 通过一点能画 条直线 过两点能画 条直线 A 1 B 2 C 无数 2 两个锐角的和 大于直角 A 一定 B 不一定 C 一定不 3 透过一个可放大 5 倍的放大镜看一个 30 的角 看到的角的度数 是 A