小学教师读书心得体会800字

第 1 页 共 9 页 小学教师读书心得体会小学教师读书心得体会 800800 字字 每位老师都应该在空余时间阅读一些书籍来提 升自己的素养 下面是 xx 整理的最新关于教师的读 书笔记心得体会 供大家参考 篇 1 作为一名小学语文教师 我心中的理想课堂 它应该是这样的 寓学于乐之中 即每一个学生都能 在课堂上乐于学习 把学习当作是一件玩的事 在我们的印象中 说起上课 没有多少人的第 一印象会是上课是有趣的 为什么呢 因为我们从小 接受的教育 它给我们的启示是 知识是在枯燥乏味 的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不 断的反复作业练习而得到的 那么 怎样的事是我们都愿意主动做 乐意做 的呢 那一定是从中可以获得乐趣 获得成功的事 这是人的天性 如果一件事是自己发自内心厌恶的 那就算勉强完成 也不会有多高的质量 学生主要的 任务就是学习 而我们现在看到的现象却是他们对学 习的厌恶 对学习的害怕 为什么呢 原因可能是多 方面的 可能是对学习内容的不感兴趣 可能是觉得 学习任务过重 也可能是对教师教学方式的不适应等 第 2 页 共 9 页 等 所以要让学生学会学习 我们首先要改变的就是 他们的学习的态度 变害怕学习 厌恶学习 逃避学 习为好学习 乐学习 主动学习 那如何做才可以让 学生真正从心里爱上学习 乐于学习呢 我们可以从 下面几个方面着手改变 一 让所有学生树立学习的信心 品尝成功的 滋味 记得有句格言 不是因为有些事情难以做到 我们才失去自信 而是因为我们失去自信 有些事情 才显得难以做到 由此看来 启动学生自信心理系统 是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础 所以我们在 平时的教育当中应经常鼓励学生 帮助学生树立战胜 挫折和困难的勇气 给孩子们灌输一种信念 相信自 己 正视自己 努力进取就能成功 每个人都是期待 获得他人肯定的 成长中的孩子更是在乎家长 教师 同学对自己的看法 所以在教学过程中我们应该想方 设法的给孩子创造机会 让他们通过自己的努力 在 学习中获得教师的肯定 家长的肯定 同学的肯定 二 创设有趣的教学情境 激发学生的学习兴 趣 传统的课堂教学中 学生充当的总是课堂里被动 的观众 欣赏迎合着教师的表演 他们在自己的课堂 上没有自己的话语权 没有自己的选择权 没有自己 的挑战权 知情权而教师总是把已经嚼得又嚼 没有 第 3 页 共 9 页 任何味道的知识强加给学生 让他们装进脑子中去 在这种教学水平指导下 学生只是充当了知识的储存 器 而且不善运用 最终导致思想僵化 所以 要想 学生发自内心喜欢这样的课堂确实强人所难 要改变 这一现象 教师的改变是关键 让教师走下讲台走进 学生中 让教师把话语的权力换给学生 让学生成为 自己课堂的导演 演员 参与集体的表演 让更多学 生感兴趣的童话 故事走进课堂让我们打破那个成人 化的课堂 还一个童趣的课堂给学生 三 让学生爱上自己的教师 亲其师信其道 每一个教师都不应忽视自己的人格魅力 一位学生爱 戴的教师 她的言传身教胜于千言万语 苦口婆心 一位学生喜爱的教师 学生乐于走进她的课堂 乐于 与她相处的四十分种 乐于与她进行学习上的沟通 生活中的交流 篇 2 暑假期间 我阅读了 做不抱怨的教师 一书 我感受颇深 一直以来 教师这一职业被认为是天底 下最光辉的事业 可是随着时代的发展 独生子女是 越来越多 家长对教师的要求也是越来越高 这就无 形之中给我们教师带来压力 所以我们教师要调节好 自己的心态 对生活充满信心 对工作有较好的满意 度 建立良好的人际关系 这样才能生活的简单而充 第 4 页 共 9 页 实 抱怨产生不了任何喜悦 也不会让我们的生活 和工作添姿加彩 反而会让我们的负面情绪不断叠加 从而产生更多的不快 教育是一种智慧 教师要具有 育人的智慧 在我们的教育工作中 如果抛弃让学生 人人灿烂的想法 顺应自然 那么孩子们的笑脸会不 会更多些呢 就像有些老师 学生考了 96 分还是不够 似乎只有 100 分才能算优秀 我们教师总是不满足于 孩子的成绩 就像有的学生上课稍不认真 一旦被老 师抓住 马上就会被批评一顿 下课跟同学有些小摩 擦 又被认为是打架 其实冷静下来 仔细想想 一 堂课 40 分钟 谁能保证什么小动作也不做 只要学 生改正过来就行了 很多时候 学生之间的小摩擦 也不那么紧要 这正如自然万物的生长一样 在摩擦 的过程中 学会了与他人相处的艺术 因此 我们教 师让学生在摩擦中学会生存 在摩擦中成长 这是一 种自然选择的过程 而在此过程中 我们教师不必代 劳 我们教师经常也会抱怨 现在的孩子怎么那么 不听话 怎么那么坐不住 怎么那么难教 怎么那么不 爱学习 家长怎么也不管管 其实 冷静想想 可能是 我们教师有些小题大做了 上课思想开小差 我们提 第 5 页 共 9 页 醒一下就行了 和同学闹矛盾 告诉他们要友好相处 不能太冲动 其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了 有的同学作业没做齐 可能确实是家里有事 给耽误 了 也只是偶尔没有完成 有的同学考试没考好 因 为他就只能考成那样 也就那水平 他已经尽力了 当面对学生的问题时 我们教师要试着相信自己的学 生 试着控制自己的情绪 这样一来 不但问题能迎 刃而解 师生双方都学会了好多道理 有的事情 我觉得只要跟孩子好好说说就行了 毕竟没有不犯错的孩子 关键是他不要放弃学习 继 续努力 我们没必要严加管教 另眼看待 不能带着 有色眼镜看学生 对学生要多加鼓励 少些批评 鼓 励他们 每个孩子成长阶段的需要不尽相同 懵懂无知 的时候要知道灌输引导 渐渐长大些便要放手 等他 完全独立了还有鞭策鼓励 爱不是只用单一的方式一 路贯彻到底 爱是讲层次的 只要善于引导 灵活多 样的使用教育方法 对症下药 天才可能就出现我们 的手中 我们应该更用心的去教学生 去感受学生 去感受生活带给我们的另一份财富 如果用心 是可 以教给学生很多东西的 不仅仅是学科知识 学生成 不了博士不要紧 使他们成为一个有用的人 对社会 第 6 页 共 9 页 有贡献的人意义更大一些 我们给学生希望 他们就 成为我们的希望了 你是笑着面对自己的希望呢 还 是苦着面对自己的希望呢 笑着面对希望 希望会越 来越多 你会找到越来越多的快乐 生活就是一面镜 子 你笑它也笑 你哭 它也哭 不以物喜 不以己 悲 时时注意 保持快乐的心情 做个阳光老师 用 一颗宽容的心对待每一个孩子 篇 3 暑假 学校分给每位老师一本书 我读的书是 在与众不同的教室里 下面是我读此书的 此书介绍了 8 位美国当代名师的精神档案 他 们工作起来都是兢兢业业 全身心投入工作 并且 每位名师都有各自的风格 8 位名师的故事 深深打 动了我 他们有用不完的智慧和惊人的创造力 为他 们各自的教育教学工作默默奉献自己的青春 这 8 位 名师中 让我感受最深的当数号称美国最好的老师莱 福 艾斯奎斯 当一名教师倾其精力 美德与创造力时 他能 为学生做什么 如果知道美国传奇教师莱福 艾斯奎 斯的故事 你就有了答案 在美国众多的名师中 很 难有人如莱福 艾斯奎斯一般给人震撼与惊叹他在同 一所学校听同一间教室 年复一年地教同一个年龄段 学生长达 20 多年 获得的荣誉不计其数 给他提供 第 7 页 共 9 页 捐助的人也不计其数 他就是一个人在最小的空间里 创造出最大的奇迹的名师 他每天工作 12 小时 除了完成学校规定的课程 外 他还主动教学生高等数学 让学生阅读原版文学 名著 给学生排练 莎士比亚 戏剧 甚至在课间教 学生弹吉他 打篮球和棒球 他总是把一天的时间安 排得满满的 这让我想起了我们学校的行政老师 他们的工 作是非常繁忙的 往往是不分 8 小时工作时段的 8 小时之外 他们同样做着学校里的千头万绪的事情 寒暑假和双休日对老师们来说是最好的休息时间 可 是对他们来说 却是最好的干工作的时间 我在暑假 经常来学校锻炼身体 看到学校行政和部分老师 几 乎是天天来校工作 尤其是我们的陈校长 在暑假里 他是每天必到的 每天都有干不完的工作 而且他是 来得早 回得晚 真的是超强付出 同书里的美国名 师莱福 艾斯奎斯是一样的 学校行政这么超付出的 工作电影 他们不分时间的默默付出 是为了学校的 明天更美好 为了保证开学后教师能更好地开展教育 教学工作 为了学生在新学期里能更好地学习与成长 他们是我们广大教师学习的好榜样 我想 在今后的 教育教学工作中 如果能有超强的付出 有这种争分 第 8 页 共 9 页 夺秒的时间观 我们肯定能做出更多的成绩来的 正 如艾斯奎斯所说的成功无捷径 卓越不是轻而易举就 能实现的 艾斯奎斯曾经头发着火还在教 在一堂化学课上 一个学生点不着酒精灯 其它同学都要求进行下一步 实验 艾斯奎斯不想把她落下 亲自帮她点 但无意 中把自己的头发给点燃了 要不是孩子们叫了起来 艾斯奎斯还不知道 他说 虽然这样很可笑 但我真 的认为 作为一名教师 我的大方向是对的孩子们是 你唯一操心的 其他任何事都必须忽略 这让我更进 一步明白了做教师的意义 教师要真正热爱你的学生 就作文要全心全意地为学生服务 要放下教师的架子 而不是走过场 假惺惺地说要帮学生 心里却不太情 愿 我们只有源自内心地帮助学生 努力达到象艾斯 奎斯这样的境界 这样 我们将会是