民族政策常识教案

民族政策常识教学设计民族政策常识教学设计 第一课我国是统一的多民族国家第一课我国是统一的多民族国家 一 教学目标 1 知识与技能 我国民族结构状况 民族分布特点 我国少数民族的一般特点 我国语言文字特点 我国自古以来就是统一的多民族国家 培养理解能力和概 括能力 2 过程与方法 我国各民族的概况 我国民族结构状况 民族分布特点 我国 少数民族的一般特点 我国语言文字特点 我国自古以来就是统一的多民族国 家 祖国统一大业是各民族人民共同完成的 先提出问题 指导学生阅读完成 问题 学生不易理解的 即爱是进行点播 3 情感 态度与价值观 统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的 增强热 爱个民族人民的情感 二 教学重点 我国各民族的概况 三 教学难点 统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的 四 教学方法 问题驱动法 指导阅读法 五 教学准备 精读教材 把握教材思路 编写问题 六 教学过程 教学步骤师 生 活 动设计意图 一 我国各民族的概 况 1 我国民族结构状况 2 我国自古以来就是 统一的多民族国家 3 中华人民共和国是 各族人民共同创立的 4 各族人民对祖国都 做出了贡献 1 中华民族 2 少数民族 3 我国各民族分布特点 4 我国少数民族的一般特点 5 我国各民族的语言文字特点及意义 统一的多民族国家 公元前 221 年 秦灭六国 建立 了第一个统一的多民族的中央集权制的国家 随后经 历了汉唐元明清各朝的巩固和发展 1 第一次国内革命战争时期 北伐战争 2 第二次国内革命战争时期 土地革命 3 抗日战争时期 4 解放战争时期 1 祖国辽阔的疆域是各族人民共同开拓的 2 祖国的多种经济是各族人民共同发展的 3 祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的 了解基础知识 知道我国自古 以来就是统一 的多民族国家 理解中华人民 共和国是各族 人民共同创立 的 知道我国各民 族人民为 4 统一的多民族国家是各族人民共同捍卫的 5 中华人民共和国是各族人民共同缔造的 缔造和发展统 一的多民族国 家做出了贡献 通过问题驱动 4 阅读与思考 1 我国各民族分布有何特点 2 我国少数民族地区的一般特点是怎样的 3 为什么说祖国统一大业是各民族人民共同完成 的 4 举例说明我国各民族人民为缔造和发展统一的 多民族国家做出了贡献 指导阅读法理 解主要内容 第二课坚持民族平等民族团结 促进各民族共同繁荣第二课坚持民族平等民族团结 促进各民族共同繁荣 一 教学目标 1 知识与技能 了解我国民族政策的总原则 我国解决民族问题的基本原则和 根本政策 理解民族平等 民族团结及关系 知道怎样维护民族团结和谐的局 面和加快民族地区发展的意义 怎样加快民族地区发展繁荣 培养阅读理解能 力归纳梳理能力 2 过程与方法 坚持民族平等民族团结 我国民族政策的总原则 我国解决 民族问题的基本原则和根本政策 民族平等 民族团结及关系 民族平等原则 的基本出发点和核心 我国少数民族享有平等权利的主要标志 促进民族地区 发展协调民族关系 解决民族问题的关键 实现民族平等民族团结的重要保障 民族关系上的 三个离不开 怎样维护民族团结和谐的局面 努力促进各 民族共同发展繁荣 各民族共同发展繁荣的内涵 加快民族地区发展的意义 怎样加快民族地区发展 先提出问题 指导学生阅读完成问题 学生不易理 解的 即爱是进行点播 3 情感 态度与价值观 学习领会党的民族政策 自觉维护民族平等团结 认 识加快民族地区发展的意义 为民族地区的发展做贡献 二 教学重点 党的民族政策的相关知识 三 教学难点 怎样维护民族团结和谐的局面 怎样加快民族地区的发展繁荣 四 教学方法 问题驱动法 指导阅读法 五 教学准备 精读教材 把握教材思路 编撰教学思路 编写问题 六 教学过程 教学步骤师 生 活 动设计意图 一 坚持民族平等 民族团结 1 开辟民族平能团 结互助和谐的新型 民族关系 2 我国民族政策的 总原则 3 民族平等和民族 团结是解决民族问 题的基本原则和根 引言 旧中国民族关系状况及原因 1949 年中华人民共和国的进来开辟了各民族平等团结 互助和谐的新时代 建立了新型民族关系 要不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族 关系 促进各民族团结奋斗 共同繁荣发展 胡锦涛 导入主题 了解我国新型 的民族关系 了解我国民族 政策的总原则 理解民族平等 原界的含义及 其关系 了解民族平等 本政策 4 民族平等原则的 基本出发点和心 1 民族平等的含义 2 民族团结的含义 3 民族平等和民族团结的关系 民族平等是民族团 结的前提和基础 民族团结是民族平等的必然结果 是促进个民族真正平等的保障 原则的基 5 为落实民族平等 民族团结政策 国 家在政治经济等方 面采取的措施 6 民族关系上的 三 个离不开 7 怎样维护民族团 结和谐的局面 二 努力促进各民 族共同发展繁荣 1 各民族共同发展 繁荣的内涵 2 加快民族地区发 展的意义 3 怎样加快民族地 区发展 4 保护和发展少数 民族文化 三 阅读与思考 1 基本出发点 反对民族压迫 反对民族歧视 2 民族平等原则的核心 同等的地位和权利 1 少数民族人民以平等地位和汉族人民一起参与国 家事务管理 我国少数民族享有平等权利的主要标志 2 实行民族区域自治制度 保障少数民族解决本民 族内部事务权利的重要举措 是国家重要的政治制度 3 大力培养和任用少数民族干部 促进民族地区发 展协调民族关系 解决民族问题的关键 4 加快少数民族地区发展繁荣 实现民族平等民族 团结的重要保障 5 发展少数民族地区科学教育等社会事业 6 尊重和发展少数民族的语言文字 尊重少数民族 的风俗习惯和宗教信仰 P26 汉族离不开少数民族 少数民族离不开汉族 少 数民族之间也相互离不开 P27 倍加珍惜来之不易的民族团结和谐的局面 继承和 发扬中华民族大团结的优良传统 自觉维护祖国统一 和民族团结 多做有利于 不做 对伤害民族感 情的 要进行 对破坏民族团结 制造民族分裂 的 要进行 在学校 争做民族团结的模范 经济上的发展繁荣 保护和发展少数民族文化 发展科技教育 实现少 数民族地区经济和社会全面进步 不仅是重要的经济问题 也是重要的政治问题 要靠国家扶持 要靠经济发达地区的帮助 要 靠民族地区人民自力更生 艰苦奋斗精神 实施科 教兴国战略 优先发展科教事业 全面推进素质教育 大力培养少数民族人才 1 西部人在西部大开发中应怎样做 2 怎样才能实现个民族共同发展繁荣 本出发点和核 心 知道国家为落 实民族平等民 族团结政策 在政治经济等 方面采取的措 施 认识怎样维护 民族团结和谐 的局面 了解各民族共 同发展繁荣的 内涵 理解怎样加快 民族地区发展 繁荣 掌握重点问题 第三课实行民族区域自治制度第三课实行民族区域自治制度 一 教学目标 1 知识与技能 我国的民族区域自治 民族区域自治的含义 民族区域自治的 基本内容 建立民族自治地方 设立自治机关 依法行使自治权 大量培养少 数民族干部 民族区域自治制度的优越性 2 过程与方法 先提出问题 指导学生阅读完成问题 学生不易理解的 即爱 是进行点播 3 情感 态度与价值观 认识民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政 策 认识民族区域自治制度的优越性 对党的民族政策有认同感 二 教学重点 民族区域自治的内容及民族区域自治制度的优越性 三 教学难点 依法行使自治权 四 教学方法 问题驱动法 指导阅读法 五 教学准备 精读教材 把握教材思路 编写问题 六 教学过程 教学步骤师 生 活 动设计意图 一 我国的民族区域 自治 1 民族区域自治含义 2 民族区域自治的制 度的基本内容 1 建立民族自治地 方 2 设立自治机关 我国少数民族人民是怎样当家作主 管理本地区本民 族内部事务的 1 什么是民族区域自治 2 民族区域自治的制度的地位 解决我国民族问 题的基本政策 我国一项基本政治制度 它是实行民族区域自治的首要内容 法律依据 宪法 和 民族区域自治法 民 族区域自治法 规定 以一定的少数民族聚居地域为 基础实行民族区域自治 民族区域自治的级别 三级即自治区 自治州 自 治县 划分三级行政地位的依据 聚居区人口的多少 区 域面积的大小 自治区与国家的关系 各自治地方都是中华人民 共和国不可分割的一部分 隶属于中央人民政府 它是实行民族区域自治 保障少数民族平等权利的基 础和条件 民族自治的自治机关 人民代表大会和人民政府 引出主题 了解民族区域自 治含义和地位 了解民族区域自 治的制度的基本 内容 3 自治机关依法行 使自治权 区域自治地方人大主任或副主任应当由区域自治的 本民族公民担任 政府主席 州长 县长由区域自治 的本民族公民担任 民族自治权利少数民族在自己的聚居区建立区域自治 管理本民族本地区内部地方性事务的权利 自治权是 实行民族区域自治的核心 自治权有 自主管理本民族本地方的内部事务 享有制定自治条例和单行条例的权利 使用和发展本民族语言文 了解自治机关依 法行使自治权 二 大量培养少数民 族干部 三 民族区域自治制 度的优越性 尊重和保障少数民族的宗教信仰自由 保持和改革本民族风俗习惯 自主安排 管理 发展经济建设事业 自主发展教育 科技 文化等社会事业 原因和作用 大量培养少数民族干部 是实行民族自治的关键 民 族问题的最终解决要求培养造就一支德才兼备 密切 联系群众的少数民族干部 民族区域自治与国家利益和各族人民的根本利益相一 致的 体现了国家充分尊重和保障个民族管理本民族 内部事务权力的精神 体现了国家坚持实行民族平等 民族团结和各民族共同繁荣的原则 完全符合中国国 情和各族人民的