八年级物理上册 人耳听不见的声音教案1 苏科版

用心 爱心 专心1 课题名称课题名称 人耳听不见的声音人耳听不见的声音 教学目标 1 了解超声波的特点 2 知道超声波在现代技术中的应用 3 了解次声波的特点及其危害 教学重点和难点 教学重点 教学重点 超声波的特点及其应用 教学难点 教学难点 次声波的来源及其危害 教具和学具 多媒体课件 课堂类型 新授课 教学过程 一 创设情境 导入新课 用多媒体播放 蓝猫淘气三千问 中火山 地震暴发前夕 自然界的动物引颈倾听 然 后立即四处逃散后的片断 猜一猜 1 火山 地震暴发之前 自然界中的动物有什么异常反应 2 它们是通过途径获得这种信息 人类为什么不能 学生讨论回答 有特殊的感觉 有奇特的声音 动物比人具有某些特殊的功能 通过讨论 交流引入新课 板书课题 人耳听不见的声音 二 新课教学 一 探究 一 探究 人耳听觉的频率范围人耳听觉的频率范围 师 我们通过前面的学习 知道声音是由物体振动产生的 现在请同学们将自己右手在空中 快速来回摆动 我们能观察到手在振动 振动的物体一定发出声音 但你不能不能听到你手 振动所产生的 声音 为什么 学生讨论回答 过渡设问 在实际生活中 象这样的现象还有没有 引导学生就生活中的生物去寻找 师点评引导 人耳听觉的频率范围是有限的 多媒体播放 蜜蜂 蝴蝶在花上飞舞 师 人能听见蜜蜂飞时翅膀振动发出的嗡嗡声 但能不能听见蝴蝶飞行时翅膀振动所发出的 声音 学生讨论 各自发表看法 教师 点评回答情况 屏幕显示下列内容 学生自主阅读 学习 用心 爱心 专心2 1 人耳能听到的声波的频率范围 20Hz 20000Hz 2 频率高于 20000Hz 长声波叫做超声波 3 频率低于 20Hz 的声波叫做次声波 4 人和一些动物听觉的频率范围表 教材 P20 表格内容 再添上蜜蜂和蝴蝶的声音频率范围 过渡 与耳听声音相比 超声波具有方向性好 穿透能力强 易于获得较集中的声能等特点 因而 在生活中有广泛的应用 二 超声波在生活中的应用 二 超声波在生活中的应用 看一看 用多媒体播放声呐形成的声波 胎儿的 B 超图像 超声波速度测定器 动脑思考 1 教材中五幅超声波的应用分别利用了超声波的什么特点 生 共同讨论分析 说出自己的看法 师 总评总结 设问 2 实际生活中超声波的作用还有哪些 学生 根据自己课前查找的相关资料 发表看法 教师 点评回答情况 三 次声波 三 次声波 播放 犬笛 片段 驯犬员一吹犬笛 狗在很远很远的地方就可以 听 到 并立刻奔向驯犬员所在的地方 设问 影片中的犬笛发出的是一种什么声波 为什么能穿越高山 森林 传得很远很远 生活中有没有这样的声音潜伏在我们身边 人耳能不能听见 学生分组讨论 引出结论 1 铁笛发出的是次声波 频率在 20HZ 以下 它能很容易绕过障碍物 传得很远很远 而且无孔不入 2 火山爆发 地震 核爆炸都产生相伴随的次声波 乘坐火车 汽车 轮船和飞机 时感觉疲倦 这也是因为它们摆动产生了次声波的缘故 所以次声波对人体有一定的危害 过渡 对自然现象产生的次声波进行分析研究 可以更深入地认识这些现象的特征和规律 利用这些规律 用于对地震 台风 火山爆发等的监测和预报 例如 根据大气核爆炸产生的强大的次声波 我们可以侦察到哪个国家在什么地点 什么时 候 以什么方式进行了多大能量的核爆炸 有关这方面的知识和应用 请同不们课后查找相关的资料 并写出相应的调查总结报告 四 当堂巩固 用心 爱心 专心3 1 人发出声音的频率范围约为 85 1100HZ 查阅资料 收集蝙蝠 海豚 狗 猫以 及其它你感举趣的动物发出声音的频率范围 并与同学们交流 2 除了歌唱家 音乐家之外 还有哪些人的工作与声有关 把这些工作列出来 五 作业布置 1 课本 P23 1 2 课外探研 蝙蝠 海豚 鲸如何利用超声波捕捉食物 定位