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文档简介

济水一中历史教师有效备课情况调查问卷 姓名 本次问卷是了解我校历史教师的备课现状 从中发现教师在备课上存在的 问题及困惑 以便更深入的研究教师有效备课的策略 请你如实填写 以便在 研讨时有很强的针对性 促使我们共同提高 谢谢你的配合 请选出最符合你实际的一项 备课时间是否充足 A 明显不足 B 还可以 C 很充足 2 参考书的利用 A 因为参考书大部分是名家和优秀教师编写的 加之平时备课时间少 故我备 课基本就是按参考书上摘抄下来 B 我一般是先自己独立备课 而后再去看参考书等资料 C 我基本不看参考书 我认为 看了参考书反而对自己有影响 3 您在教学设计上的一些做法 A 因为备课时间少 教学设计费时费力 我一般不在这个问题上花费更多的心 思 B 我认为 备课关键是教学设计 我一般备课 特别想在教学设计上花一番功 夫 C 认为优秀教师的教案设计都挺好 直接抄过来就用挺好 既省了时间效果又 好 4 您在备课过程中 主要通过哪种途径实现知识到能力的转化 A 体验 B 课外实践 C 知识讲解 D 其他 5 您通常通过什么途径处理教材中的疑难问题 A 自己独立解决 B 查阅相关书籍资料 C 和同事共同探讨研究 D 网络 E 其他 6 您在备课过程中是否会根据学生情况制定分层次的教学方案 A 经常 很有必要 B 有时 有必要 C 偶尔 D 从不 没有必要 7 在您的备课中 如何处理传统情感价值观目标与学生个性思维的关系 A 努力维护传统情感价值观 B 引导两者更好的结合 C 完全尊重学生个性思维 D 其他 8 您在备课过程中 是否根据学生上课的反应进行反思并及时修改教案 A 每次都反思 修改教案 B 经常会反思 但修改教案会滞后 C 偶尔反思 但修改教案会滞后 D 偶尔反思 不修改教案 9 关于备学生 了解学生的情况 A 我认为教师每天都在和学生打交道 对学生的情况是了解的 教师备课也没 必要再去了解学生 我很少为备课专门征求学生意见 B 每每备课我总是要征求课代表 班级干部及个别学生的意见 C 我特别重视学生对教学的意见 每每备课我总是千方百计用各种方法去听取 学生的意见 10 关于集体备课 A 我认为备课主要是个人备课 集体备课纯属于走形式 浪费时间 画蛇添足 B 我认为集
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