《灰椋鸟》教学设计2（三课时）

第 1 页 共 7 页 灰椋鸟灰椋鸟 教学设计教学设计 2 2 三课时 三课时 灰椋鸟 教学设计 2 一 教学要求 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 会 用 好像 又像 似 如 造句 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课 文 3 5 自然段 3 懂得鸟是人类的朋友 激发学生对鸟类 对 大自然的热爱 二 教学重点 难点 能描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子 体会 作者表达的思想感情 三 教学时间 三课时 四 教学过程 第一课时 一 揭示课题 1 板书课题 15 灰椋鸟 2 点明 灰椋鸟 鸟夫人一种 喜欢群飞 食 种子和昆虫 二 自读课文 第 2 页 共 7 页 1 自由轻声地朗读课文 要求 读准字音 认清字形 画出生字新词 或联系上下文理解不懂的词语 标出不理解的词语或句子 2 检查自学情况 指名读生字 组词 指名读课文 结合正音 理解词义 偶然 事理上不一定发生而发生的 郁郁葱葱 本课指竹林苍翠茂盛 排空而至 本课指许许多多的灰椋鸟一个挨一个 排满了天空飞来了 倾诉 完全说出 栖息 停留 休息 呼朋引伴 呼喊 引导同伴 三 整体感知 理清文章脉络 1 自读课文 找出灰椋鸟归林时和入林后情景 的句子 读一读 2 指名读这些句子所在的段落 3 给课文分段 概括课文段意 一 写 我 和同伴来到林场 准备观看灰椋鸟 归来 二 写灰椋鸟归林时的壮观景象 第 3 页 共 7 页 三 写 我 归来时的感想 四 指导书写 布置练习 1 指导书写 完成文后习题 2 2 抄写习题 3 中的词语 第二课时 一 讲读第一段 1 默读第一段 思考 一开始 我 对灰椋 鸟是什么态度 2 是什么原因使我改变了对灰椋鸟的看法 3 我 和同伴准备在什么地方观看灰椋鸟归 来的情景 4 齐读第 1 2 自然段 二 讲读第二段 1 默读本段 思考 这一段主要写了什么 这一段的 3 5 主要写了什么 2 讨论 第三自然段 写灰椋鸟开始归林了 第四自然段 写灰椋鸟归林时的情景 第五自然段 写灰椋鸟归林后的情景 3 我 和同伴来到林场 在很幽静的林内 等着观看灰椋鸟归林 当我们忽然发现灰椋鸟开始归 第 4 页 共 7 页 林了 这时我们是什么样的心情 4 我们惊喜的心情 特别从哪些词里反映出来 5 指名读 读出 我 和同伴惊喜的心情 6 出示课文第 4 自然段 默读思考 作者是按什么顺序来写灰椋鸟归林的 这样的顺序体现在这样几组词上 填空 从 一开始 写到 几分钟 从 一小群一小群 写到 从 先回来的鸟 写到 文章是怎样写一开始一小群一小群灰椋鸟归林的 写 大部队 时 作者用一个词 准确地描绘了 灰椋鸟 大部队 归林时的气势 哪个词 排空而至 是什么意思 用 画出具体 描写 大部队 排空而至的句子 指名读后思考 作者又是怎样写 先回来的鸟 和 后到的鸟 的 指导理解 好像 又像 句式 第 5 页 共 7 页 7 夕阳渐渐西沉 晚霞映红了刺槐林和竹林 天上的鸟越来越少 而灰椋鸟却不愿过早地安眠 请 同学们用 画出描写灰椋鸟不愿过早地安眠 的语句 指名读 树林内外 百鸟争鸣 呼朋引伴 叽叽啾啾 似瀑布落入深涧 如惊涛拍打岸滩 整个刺槐林和竹 林成了一个天然的俱乐部 这句话描写了一个什么样的场面 飞瀑落入深 涧 其实写的是什么 惊涛拍打岸滩 呢 最后指 名读 展开想像 体会鸟儿喧闹的场面 三 指导背诵第二段 帮助学生弄清这一段的层次 再让学生明白第一 层的叙述顺序 四 作业 背诵课文 3 5 用 好像 又像 似 如 造 句 第三课时 一 讲读第三段 1 指名读第三段 思考 在回来的路上 我 有哪些感想 第 6 页 共 7 页 为什么说鸟是人类的朋友 2 出示 我 的感想 鸟是人类的朋友 树林是鸟的乐园 没有林场工 人的辛勤劳动 没有这几年大规模的植树造林 我到 哪儿去观赏鸟儿归林的壮观场面呢 我 的感想包含几层意思 把第二句改为不用问号的句子 3 朗读课文最后一段 二 总结课文 1 没有林场工人的辛勤劳动 没有这几年大规 模的植树造林 我们就观赏不到这鸟儿归林的壮观场 面 我们先看鸟儿归林的壮观场面 再看林场工人的 辛勤劳动 背诵第二段 用自己的话说说鸟儿归林的壮观场面 林场工人辛勤劳动 造了哪些林 2 为什么说鸟儿是人类的朋友 树林是鸟的乐 园 再读树林的环境描写 体现适合鸟类生存 我们要热爱鸟类