语文人教版三年级下册看图写话《小鸡和小鸭》

看图写话 小鸡和小鸭 惠园学校 高永萍 教学简析 教学简析 本次写话内容由四幅图组成 每两幅图讲述一个小故事 前两 幅图讲述小鸡帮小鸭捉虫的故事 后两幅图讲述小鸭帮小鸡过河的 故事 图画简单易懂 故事性强 学生容易理解 在教学中 引导 学生观察 积累词语 并能从故事中明白互相帮助的道理 教学目标 教学目标 知识与技能 能把自己看到的图画内容用自己的语言表达出来 并 能够使用一些修饰性词语 过程与方法 通过引导观察 让学生联系自己的生活实际 完整地 表达图画内容 情感态度与价值观念 从故事当中明白好朋友之间要互相帮助 教学重难点 教学重难点 重点 能完整地说出每幅图的内容 难点 能将完整的故事说出来并能使用一些修饰性词语 教学方法 教学方法 引导法 观察法 创设情境法 教学准备 教学准备 ppt 动物头饰 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 一 音乐导入 1 谈话导入 同学们 你们都有自己的好朋友吗 老师这里有 一首关于一对好朋友的儿歌 你们想听吗 2 听完儿歌请你告诉我这对好朋友是谁 好吗 播放儿歌 指生回答并板书 小鸡和小鸭 3 那你们观察一下图上的小动物谁是小鸡 谁是小鸭 为什么 呢 小鸡的嘴巴尖尖的 小鸭的嘴巴扁扁的 4 这天啊 小鸡和小鸭相约去野外游玩 他们俩会发生哪些有 趣的故事呢 这节课呀 我们就跟着小鸡和小鸭的脚步 一起出发 你准备好了吗 二 学习写话 1 解说图片序号 1 和序号 2 1 哇 多么美的景色啊 他们首先来到了哪里呢 谁愿意说一 说都有哪些美景呢 天气怎么样呢 出示序号 1 图片和序号 2 图 片 学生观察后 指生回答 天气晴朗 阳光明媚 草青青的 天 蓝蓝的 2 请学生用一段完整的话说出周围的景色 3 天气是多么的好啊 景色又是多么的美啊 在这么美的景色 下 小鸡在干什么呀 小鸡在捉虫吃 3 那小鸡吃的开心吗 你从哪里看出来的呢 眼睛眯了起来 脸上露着微笑 请生示范表演 4 哦 小鸡吃的多么的享受啊 一旁的小鸭怎么了呢 捉不 到虫子吃而着急 5 那小鸭子为什么捉不到虫子呢 鸭子的嘴巴扁扁的 6 假如你是小鸡 看到小鸭子因为吃不上美味的虫子而发愁 你会怎么说 怎么做呢 捉虫子给小鸭吃 7 你真有爱心 小鸡也是这么做的 小鸡这么做之后小鸭会说 些什么呢 现在假如你就是小鸡 你的同桌就是小鸭 你们会说些 什么呢 开始你们的表演吧 请同学上台进行角色扮演 8 请同学将序号 1 和序号 2 两幅图的故事完整地说出来 2 解说图片序号 3 和序号 4 1 他们吃着美味的虫子继续走啊走啊 忽然眼前出现了一条美 丽的小河 出示序号 3 图片 这是发生了什么呢 2 学生观察后 指生回答 小鸭在河里游泳 小鸡不会游泳 在岸边发愁 3 小鸭游得开心吗 你又是从哪看出来的呢 开心 眼睛眯 着 脸上笑着 请学生表演后说说小鸭此时的感受 快活 享 受 4 游泳可是小鸭的强项 你们看 他在河里游得多么快乐 可 是看看岸边的小鸡 它的表情是什么样的呢 谁来给我们表演一下 5 学生表演后请学生回答 着急 担心 6 看到小鸡这么着急害怕 如果你是小鸭你会怎么做呢 7 请学生思考后回答 背小鸡过河 8 看来你平时也是个乐于助人的孩子呀 小鸭也跟你想到一块 去了 出示序号 4 图片 小鸭这么做之后 小鸡会说些什么呢 这次你是小鸭 你的同桌是小鸡 互换角色再演一演吧 请同学上台进行角色扮演 6 请学生将序号 3 和序号 4 的故事完整地说出来 3 结尾总结 1 故事看完了 咱们回顾一下 他们俩发生了哪些故事呢 出示 4 幅图 2 总结并板书 小鸡帮助小鸭捉虫 小鸭帮助小鸡过河 他们 俩这就叫作互相帮助 3 请学生给故事结尾 4 小组讨论 推选代表完整的说出故事 出示四幅图 三 学生书写 1 小鸡和小鸭这一路的旅程多有趣啊 这一路上他们互相帮助 感情也变得更加深厚了 让我