青年教师培养计划

青年教师培养计划青年教师培养计划 一 指导思想一 指导思想 青年教师是我校教师队伍的重要组成部分 在教育教学各个岗位上承担着 重要的工作任务 青年教师的培养关乎学校发展大计 因此 面对学校教育改 革和发展的新任务 进一步加强青年教师培养工作显得越来越重要 为了贯彻 落实学校本学期工作计划 使我校的青年教师培养工作进一步规范化 制度化 促使青年教师快速成长 努力建设一支师德高尚 业务精良的教师队伍 以满 足学校可持续发展 特制定青年教师培养方案 二 培养目标二 培养目标 引导青年教师走专业化成长之路 丰富和提升教育教学理论 提高教育教 学技能 以适应新课程目标及教学理念 通过培养 使青年教师从慢慢熟悉教 育教学工作到能胜任教育教学工作 力争在短时间内建设一支师德高尚 意识 超前 业务精良 创新实干的青年教师队伍 迅速成长为骨干教师 成长为教 学名师 三 培养领导小组三 培养领导小组 为了进一步加强对青年教师培养工作的领导 认真贯彻落实各项措施 全 面提高青年教师整体素质 经研究决定成立青年教师培养工作领导小组 组 长 叶运琴 刘家奎 副组长 张竹林 成 员 程永华 程俊 李艳艳 盛伟则 四 培养对象四 培养对象 35 40 岁教师 五 培养要求五 培养要求 1 属于培养对象的教师必须全程参加培训 其他教师可根据工作需要 自 愿参加相关内容的培训 2 培养期间 自觉遵守各项纪律 认真听课 并做好记录 3 按时完成各项培训任务 并提交学习心得及其它相关材料 六 培养内容 六 培养内容 1 政治思想理论 党的有关教育路线 方针 政策和时事政治等 2 教育教学管理 教育教学管理制度和师德师风建设等 3 教学基本技能 书写能力 含钢笔字 粉笔字 板书设计等 语言表达能力 含普通话 备课与说课 课堂教学能力 现代教育技术能力 教学分析 总结能力 4 教育科研能力 论文撰写 5 班主任工作及育人艺术 六 培养措施六 培养措施 1 建立青年教师成长档案袋 每位青年教师要制订一份具体的 自我专业发展规划书 学校对每位青年 教师建立成长档案袋 记载青年教师的成长足迹 2 拜师结对 开展青蓝工程 举行 师徒结对喜牵手 教学相长共发展 师徒签约仪 式 提出目标和要求 签订师徒结对协议书 做好 传 帮 带 工作 期末 做好对师傅 徒弟工作的考核 3 加强青年教师教育教学理论的学习 1 每学期研读一本教育教学理论书籍 并写一篇读书心得 2 每学期开设教育教学专题讲座各一次 努力提高青年教师的教育教学 水平 3 每学期召开一次教育教学研讨会 以便互相交流 互相促进 共同提 高 4 采取 走出去 请进来 的方式 拓展视野 取长补短 增长见识 4 强化教学基本功的训练 组织说课 现场备课 粉笔字等相关比赛 以提高青年教师的基本功 5 快速提升教学业务能力 青年教师每学期必须上一节汇报课 组织好课前磨课 说课 课后评课 写好教后感或反思 由课程管理中心牵头 各教研组组织实施 积极参加教科研工作 学习教育理论 每学期结合自己的教学体会 撰 写一篇教育 教学总结或教学论文 争取在校级或区级刊物上发表 鼓励青年 教师积极申报校级以上个人课题 八 考核评价八 考核评价 按照青年教师培养方案 对培训 考试 汇报课 综合素质考查等成绩进 行记录 学期末由学校领导和教师代表组成评委对青年教师的听课情况 教学 成绩 综合素质比赛等方面进行量化评估 青年教师的综合成绩与指导教师的 考评挂钩 具体如下 1 笔记 心得体会 读书体会等记录的检查按 5 计入考评总分 2 汇报课的评委打分平均后按 30 记入总分 3 综合素质比赛成绩按 30 计入总分 4 期末成绩按 30 计入总分 5 获奖成绩按 5 计入总分 总之 青年教师的培养是我校在今后一段时间重要而艰巨的任务 对青年 教师的培养的效果直接关系到学校教育教学质量的提高 学校要立足校本培训 做好青年教师的培养工作 使青年教师快速成长 3535 岁以下教师名单 岁以下教师名单 钟瑛 赵嫚 夏怡靖 郝悦 李明 丁冬 余艳 蔡倩文 周彦辰 李姝婧 沈慧华 刘丹 叶勇 胡洁 唐国芬 郭立主 李艳艳 共计 17 人 3535 4040 岁教师名单 岁教师名单 盛伟则 吴正红 王志敏 胡文华 程永华 鲍泉洲 夏昌湖 柳小芳 马战勇 陈家耀 程俊 共计 11 人 附详细安排 2014 2015 学年度上学期 时间内容 9 月份1 学习新课标 开展课标考试 2 撰写学习课标体会 10 月底交 3 开展青蓝工程 举行师徒签约仪式 4 制订一份具体的 自我专业发展规划书 10 月 24 日前 10 月份1 拟定读一本教育教学理论书籍的 读书计划 10 月 24 日 2 开展读书活动 3 师徒互听课 上好过关课 4 教育教学专题讲座 并结合视频内容 从某一个视角来发表自己 的观点 10 月 30 日 11 月份1 继续开展读书活动 2 汇报课评比 3 现场