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文档简介

养花养花 教学设计教学设计 银光小学银光小学 李玉娟李玉娟 教学目标 1 使学生体会养花既须劳动 又长知识 能给人们带来乐趣 激发他们 热爱生活的情趣 2 学会本课生字新词 会用查字典的方法理解词语 3 熟读课文 概括中心思想 背诵第七自然段 教学重难点 体会养花的乐趣 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 导入新课 你家中有花吗 谈谈你养花的感受 二 检查预习 1 指名按自然段朗读课文 2 同学们已经预习了课文 你说说老舍先生为什么要养花 他从中体会 到什么乐趣 三 通过读课文 给课文分段 1 学生自由朗读课文 思考 课文可以分几段 每段讲了什么意思 2 讨论 课文可以分三段 一 1 二 2 6 三 7 四 抓住重点 理解课文内容 1 奇花异草 是什么意思 作者养的花草有什么特点 为什么 2 置之不理 什么意思 自生自灭 什么意思 作者 摸着了一些门道 这些 门道 指什么 3 作者为什么说他 可得感谢它们 用课文里的话说一说 因为作者因为养花而受益 有益身心 胜于吃 药 4 全家动员抢救花草时 十分紧张 使人 腰酸腿疼 热汗直流 你 认为作者是在抱怨养花的劳累吗 为什么 5 什么是 秉烛夜游 6 为什么作者 也有伤心的时候 7 作者认为养花究竟有哪些乐趣 五 引领提升 抒发心灵 1 学到这里 你对生活中的乐趣有没有什么新的认识 说一说或写一 写 2 指名分节读课文 找出中心句 思考 找出能概括本文中心的句子 这中心句是从哪几方面来说养花的 乐趣的 表达了作者什么感情 明确 中心句是课文最后一节 有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香 有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 有喜有忧 有笑有泪 讲的是对花的关心 情感体验 有花有果 有香有色 讲的是劳动成果 既须劳动 又长见识 讲的是养花的意义 概括中心 本文抒发了作者
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