二年级书法优秀导学案1

个人收集整理 仅供参考 1 11 第一课左偏旁第一课左偏旁 一 一 教学要求 1 使学生掌握 单人旁 双人旁 竖心旁及 6 个单子地书写要领 2 培养学生良好地书写习惯和学习习 惯 3 在书写训练中进行爱学习地教育 教学用具 实物投影 铅笔 米字格教学过 程 一 复习旧知 导入新课 1 如何写好左右结构地字 2 今天 我们开始练习写好左偏旁地合体字 出示课题 二 教学单人旁 1 指 名读单人旁书写分析 2 指名上台书写 并讲解要领 3 生关上书 在草稿本上练习 然后再和字帖进行对比 找出问题所在 4 生完成练习 5 生默读 你 和 保 地书写分析 边读边用手比划 要求要把字 印 在脑中 6 指名上台书写 其他学生在草稿本完成书写 7 对比找问题 然后在书上完成练习 8 总结学法 先读帖 后练习 再对比 最后巩固 b5E2R 三 自学其他偏旁地书写 1 生按刚才地方法自学其余字地书写 2 生练习时 师放音乐 巡视辅导 3 生进行行款练习时 老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是 什么意思 不要写完一个字再去看下一字怎么写 要一气呵成 四 作品展示选择部分优 秀作品进行展示 师指出作品中地优缺点 五 教学总结第二课左偏旁第二课左偏旁 二 二 教 学要求 1 使学生掌握两点水 三点水 火字旁及 6 个单字地书写要领 2 培养学生良好地书写习惯和学习习惯 3 在书写训练中进行爱学习地教育 教学准备 实物投影 铅笔 米字格教学过程 一 复习旧知 导入新课 1 指名上台书写 你保很行快怕 2 今天 我们接着 学习第十课 板书课题 二 教学两点水 1 指名读两点水书写分析 2 指名上台书写 并讲解要领 3 生关上书 在草稿本上练习 然后再和字帖进 行对比 找出问题所在 4 生完成练习 5 生默读 冰 和 冷 地书写分析 边读边用手比划 要求要把字 印 在脑中 6 指名上台书写 其他学生在草稿本完成书写 7 对比找问题 然后在书上完成练习 8 总结学法 先读帖 后练习 再对比 最后巩固 三 自学其他偏旁地书写 1 生按刚才地方法自学其余字地书写 2 生练习时 师放音乐 巡视辅导 3 生进行行款练习时 老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思 不要写 完一个字再去看下一字怎么写 要一气呵成 四 作品展示选择部分优秀作品进行展示 个人收集整理 仅供参考 2 11 师指出作品中地优缺点 五 教学总结p1Ean 第第三三课课左右结构字地长短搭配左右结构字地长短搭配 教学目标教学目标 1 看清字地较短部分地书写位置 认识这部分左右结构字地特点 注意长短地合理搭 配 2 培养学生良好地写字习惯 培养学生地观察和比较能力 提高书写技能 教学重点教学重点 注意左右部分长短合理搭配 掌握书写规律 教学过程教学过程 一 复习导入 揭示课题一 复习导入 揭示课题 1 同学们 通过前面地学习 你们知道写左右结构地字要注意些什么吗 指名回答 2 同学们 左右结构地字不仅要看清左右两部分地宽窄比例 注意主动避让 巧妙穿 插 还要看清他们地长短 注意合理搭配 这样才能把字写得既活泼又漂亮 今天我们就来 学习左右结构字地长短搭配 出示课题 DXDiT 二 感知领悟 指导书写二 感知领悟 指导书写 一 指导书写 明 1 出示 明 2 观察字形 发现其左右两部分长短地特点 3 在写较短部分时要注意些什么 所以较短部分在左边应该注意 短地在左往上挪 让出位置给右坐 4 写 明 字要注意些什么呢 5 师范写 并边写边讲解注意要点 6 学生描红练写 师展示评议 之后再练习书写 评议 二 指导书写 知 1 出示 知 2 观察字形 发现其左右两部分长短地特点 3 在写较短部分时要注意些什么 所以较短部分在右边应该怎么办 要注意 短地在 右向下移 左右平稳才适宜 RTCrp 4 写 知 字要注意些什么呢 个人收集整理 仅供参考 3 11 5 师范写 并边写边讲解注意要点 6 学生描红练写 师展示评议 之后再练习书写 评议 三 课堂小结 延伸拓展三 课堂小结 延伸拓展 同学们 今天这节课你有哪些收获 课后将练习纸上其它左右长短合理搭配地字 再 练习练习 第第四四课左偏旁 课左偏旁 三三 教学要求 1 使学生掌握 言字旁 示字旁 衣字旁及 6 个单字地书写要领 2 培养学生良好地书写习惯和学习习惯 3 在书写训练中进行爱学习地教育 教学准备 实物投影 铅笔 米字格教学过程 一 复习旧知 导入新课 1 指名上台书写 护 持 村 枝 种 科 2 今天 我们接着学习第十二课 板书课题 二 教学言字旁 1 指名读言字旁书写分析 2 指名上台书写 并讲解要领 3 生关上书 在草稿本上练习 然后再和字帖进行对比 找出问题所在 4 生完 成练习 5 生默读 让 和 请 地书写分析 边读边用手比划 要求要把字 印 在脑中 6 指名上台书写 其他学生在草稿本完成书写 7 对比找问题 然后在书上完成练习 8 总结学法 先读帖 后练习 再对比 最后巩固 三 自学其他偏旁地书写 1 生按刚才地方法自学其余字地书写 2 生练习时 师放音乐 巡视辅导 3 生进行行款练习时 老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思 不要写 完一个字再去看下一字怎么写 要一气呵成 四 作品展示选择部分优秀作品进行展示 师指出作品中地优缺点 五 教学总结5PCzV 第第五五课左偏旁 课左偏旁 四四 教学要求 1 使学生掌 握口字旁 日字旁 月字旁及 6 个单字地书写要领 2 培养学生良好地书写习惯和学习 习惯 3 在书写训练中进行爱学习地教育 教学准备 实物投影 铅笔 米字格教学过程 个人收集整理 仅供参考 4 11 一 复习旧知 导入新课 1 指名上台书写 让 请 礼 祖 初 被 2 今天 我们接着学习第十三课 板书课题 二 教学口字旁 1 指名读口字 旁书写分析 2 指名上台书写 并讲解要领 3 生关上书 在草稿本上练习 然后再和字帖进 行对比 找出问题所在 4 生完成练习 5 生默读 叫 和 喝 地书写分析 边读边用手比划 要求要把字 印 在脑中 6 指名上台书写 其他学生在草稿本完成书写 7 对比找问题 然后在书上完成练习 8 总结学法 先读帖 后练习 再对比 最后巩固 三 自学其他偏旁地书写 1 生按刚才地方法自学其余字地书写 2 生练习时 师放音乐 巡视辅导 3 生进行行款练习时 老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思 不要写 完一个字再去看下一字怎么写 要一气呵成 四 作品展示选择部分优秀作品进行展示 师指出作品中地优缺点 五 教学总结jLBHr 第第六六课左偏旁 课左偏旁 五五 教学要求 1 使学生掌 握土字旁 王字旁 山字旁及 3 个单字地书写要领 2 培养学生良好地书写习惯和学习习惯 3 在书写训练中进行爱学习地教育 教学准备 实物投影 铅笔 米字格教学过程 一 复习旧知 导入新课 1 指名上台书写 叫 喝 昨 晚 肚 腰 2 今天 我们接着学习第十四课 板书课题 二 教学土字旁 1 指名读土字旁书写分析 2 指名上台书写 并讲解要领 3 生关上书 在草稿本上练习 然后再和字帖进行对比 找出问题所在 4 生完 成练习 5 生默读 地 地书写分析 边读边用手比划 要求要把字 印 在脑中 6 指 名上台书写 其他学生在草稿本完成书写 7 对比找问题 然后在书上完成练习 8 总结学法 先读帖 后练习 再对比 最后巩固 三 自学其他偏旁地书写 1 生按刚才地方法自学其余字地书写 2 生练习时 师放音乐 巡视辅导 3 生进行行款练习时 老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思 不要写 个人收集整理 仅供参考 5 11 完一个字再去看下一字怎么写 要一气呵成 四 作品展示选择部分优秀作品进行展示 师指出作品中地优缺点 五 教学总结第第七七课左偏旁 课左偏旁 六六 教学要求 1 使 学生掌握左耳旁 反犬旁 女字旁及 3 个单字地书写要领 2 培养学生良好地书写习惯和学习习惯 3 在书写训练中进行爱学习地教育 教学准备 实物投影 铅笔 米字格教学过程 一 复习旧知 导入新课 1 指名上台书写 地 球 峭 2 今天 我们接着学习第十五课 板书课题 二 教学反犬旁 1 指名读反犬 旁书写分析 2 指名上台书写 并讲解要领 3 生关上书 在草稿本上练习 然后再和字帖进 行对比 找出问题所在 4 生完成练习 5 生默读 陈 地书写分析 边读边用手比划 要求要把字 印 在脑中 6 指 名上台书写 其他学生在草稿本完成书写 7 对比找问题 然后在书上完成练习 8 总结学法 先读帖 后练习 再对比 最后巩固 三 自学其他偏旁地书写 1 生按刚才地方法自学其余字地书写 2 生练习时 师放音乐 巡视辅导 3 生进行行款练习时 老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思 不要写 完一个字再去看下一字怎么写 要一气呵成 四 作品展示选择部分优秀作品进行展示 师指出作品中地优缺点 五 教学总结xHAQX 第第八八课左偏旁 课左偏旁 七七 教学要求 1 使学生掌 握绞丝旁 食字旁 金字旁及 3 个单字地书写要领 2 培养学生良好地书写习惯和学习习惯 3 在书写训练中进行爱学习地教育 教学准备 实物投影 铅笔 米字格教学过程 一 复习旧知 导入新课 1 指名上台书写 陈 狼 姑 2 今天 我们接着学习第十六课 板书课题 二 教学绞丝旁 1 指名读绞丝 旁书写分析 2 指名上台书写 并讲解要领 3 生关上书 在草稿本上练习 然后再和字帖进 行对比 找出问题所在 4 生完成练习 5 生默读 给 地书写分析 边读边用手比划 要求要把字 印 在脑中 6 指 个人收集整理 仅供参考 6 11 名上台书写 其他学生在草稿本完成书写 7 对比找问题 然后在书上完成练习 8 总结学法 先读帖 后练习 再对比 最后巩固 三 自学其他偏旁地书写 1 生按刚才地方法自学其余字地书写 2 生练习时 师放音乐 巡视辅导 3 生进行行款练习时 老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思 不要写 完一个字再去看下一字怎么写 要一气呵成 四 作品展示选择部分优秀作品进行展示 师指出作品中地优缺点 五 教学总结LDAYt 第第九九课课 字头 一 字头 一 教学目地 1 掌握十 字头 日字头 八字头及 6 个单字地书写要领 培养学生良好地书写习惯 2 培养学生 细致敏锐地观察力 养成良好地观察事物地心理品质 3 将汉字笔画间地关系引申到学 生地日常表现 教育学生要谦让互助 团结协作 从小树立集体主义观念 塑造健康人格 4 培养学生对书法地热爱 提高他们对书法地鉴赏能力 教学用具 实物投影 铅笔 米字格教学过程 一 复习旧课 1 什么是字头 2 你认识哪些字头 十字 头 日字头 八字头 3 你平时在哪些字里面见过这些字头 二 出示例字 揭示 新课1 出示小黑板 支 卖 早 星 公 分 2 齐读 这几个字是什么结构地字 左右结构 3 仔细观察这几个字上下部分田字格中所处地位置有什么不同 学生分组讨 论 并结合以前所学地知道做出总结 三 指导书写1 出示投影上地字 做成抽拉片 覆盖片 2 卖 由哪几个部分组成 3 你认为这两个部分组成地合理吗 为什么 学生 边议论 教师边将这个字进行抽拉 覆盖 分解 组合 学生在议和看地过程中 确定这个 字应上短下长地组合更美观 4 教师范写 5 学生练写 四 小结 汉字就像一个团结协 作地集体 各部分之间紧紧相连 你们可要看清它们 和它们做好朋友哟 第第十十课课 字字 头 二 头 二 教学目地 1 掌握秃宝盖 宝盖 穴宝盖及 6 个单子地书写要领 培养学 生良好地书写习惯 2 培养学生细致敏锐地观察力 养成良好地观察事物地心理品质 3 将汉字笔画间地关系引申到学生地日常表现 教育学生要谦让互助 团结协作 从小树立 集体主义观念 塑造健康人格 4 培养学生对书法地热爱 提高他们对书法地鉴赏能力 教学用具 实物投影 铅笔 米字格教学过程 一 复习旧课1 指名上来书写 支 卖 早 星 公 分 2 今天我们接着学习字头 秃宝盖 宝盖 穴宝盖 3 你平 个人收集整理 仅供参考 7 11 时在哪些字里面见过这些字头 二 出示例字 揭示新课1 出示小黑板 写 军 定 室 空 穿 2 齐读 这几个字是什么结构地字 左右结构 3 仔细观察这几个字上 下部分田字格中所处地位置有什么不同 学生分组讨论 并结合以前所学地知道做出总结 三 指导书写1 出示投影上地字 做成抽拉片 覆盖片 2 写 由哪几个部分组成 3 你认为这两个部分组成地合理吗 为什么 学生边议论 教师边将这个字进行抽拉 覆 盖 分解 组合 学生在议和看地过程中 确定这个字应上短下长地组合更美观 4 教师范 写 5 学生练写 四 小结 汉字就像一个团结协作地集体 各部分之间紧紧相连 你们 可要看清它们 和它们做好朋友哟 Zzz6Z 第第十一十一课课 字头 三 字头 三 教学目地 1 掌 握人字头 大字头 禾字头及 6 个单字地书写要领 培养学生良好地书写习惯 2 培养学 生细致敏锐地观察力 养成良好地观察事物地心理品质 3 将汉字笔画间地关系引申到学 生地日常表现 教育学生要谦让互助 团结协作 从小树立集体主义观念 塑造健康人格 4 培养学生对书法地热爱 提高他们对书法地鉴赏能力 教学用具 实物投影 铅笔 米字格教学过程 一 复习旧课1 指名上来书写 写 军 定 室 空 穿 2 今天 我们接着学习字头 人字头 大字头 禾字头 3 你平时在哪些字里面见过这些字头 二 出示例字 揭示新课1 出示小黑板 全 伞 奋 奇 香 季 2 齐读 这几个 字是什么结构地字 左右结构 3 仔细观察这几个字上下部分田字格中所处地位置有什 么不同 学生分组讨论 并结合以前所学地知道做出总结 三 指导书写1 出示投影上 地字 做成抽拉片 覆盖片 2 全 由哪几个部分组成 3 你认为这两个部分组成地合 理吗 为什么 学生边议论 教师边将这个字进行抽拉 覆盖 分解 组合 学生在议和看 地过程中 确定这个字应上短下长地组合更美观 4 教师范写 5 学生练写 四 小结 汉字就像一个团结协作地集体 各部分之间紧紧相连 你们可要看清它们 和它们做好朋 友哟 dvzfv 第十第十二二课课 字头 四 字头 四 教学目地 1 掌握草字头 竹字头 雨字头及 6 个单字地书写要领 培养学生良好地书写习惯 2 培养学生细致敏锐 地观察力 养成良好地观察事物地心理品质 3 将汉字笔画间地关系引申到学生地日常表 现 教育学生要谦让互助 团结协作 从小树立集体主义观念 塑造健康人格 4 培养学 个人收集整理 仅供参考 8 11 生对书法地热爱 提高他们对书法地鉴赏能力 教学用具 实物投影 铅笔 米字格教学 过程 一 复习旧课1 指名上来书写 全 伞 奋 奇 香 季 2 今天我们接着学 习字头 草字头 竹字头 雨字头 3 你平时在哪些字里面见过这些字头 二 出示 例字 揭示新课1 出示小黑板 苗 苹 笑 笔 雷 雪 2 齐读 这几个字是什么结 构地字 左右结构 3 仔细观察这几个字上下部分田字格中所处地位置有什么不同 学 生分组讨论 并结合以前所学地知道做出总结 三 指导书写1 出示投影上地字 做成 抽拉片 覆盖片 2 苗 由哪几个部分组成 3 你认为这两个部分组成地合理吗 为什 么 学生边议论 教师边将这个字进行抽拉 覆盖 分解 组合 学生在议和看地过程中 确定这个字应上短下长地组合更美观 4 教师范写 5 学生练写 四 小结 汉字就像一 个团结协作地集体 各部分之间紧紧相连 你们可要看清它们 和它们做好朋友哟 rqyn1 第十第十三三课课 字底 一 字底 一 教学目地 1 掌握八字底 口字底 土字底及 6 个单字地书写要领 培养学生良好地书写习惯 2 培养学生细致敏锐 地观察力 养成良好地观察事物地心理品质 3 将汉字笔画间地关系引申到学生地日常表 现 教育学生要谦让互助 团结协作 从小树立集体主义观念 塑造健康人格 4 培养学 生对书法地热爱 提高他们对书法地鉴赏能力 教学用具 实物投影 铅笔 米字格教学 过程 一 复习旧课 1 前段时间 我们学习地是几种字头 今天 我们要学习字底 地书写 2 提问 你认识那些字底 八字底 口字底 土字底 3 你平时在哪些字里见 过这些字底 二 出示例字 揭示新课1 出示新字 兴 共 古 台 至 坚 2 齐 读 3 仔细观察它们在田字格地位置有什么共同点 4 学生分组讨论 找出规律 5 学生 汇报讨论结果 三 指导书写1 老师范写 边写边讲解重难点 2 学生练习 3 同坐之 间评议 4 展示优秀作品 四 小结 字底就像每个人地双脚 要站得稳 站得牢 你们 一定要记住哦 第十第十四四课课 字底 二 字底 二 教学目地 1 掌握力字底 贝字底 月字 底及 6 个单字地书写要领 培养学生良好地书写习惯 2 培养学生细致敏锐地观察力 养 成良好地观察事物地心理品质 3 将汉字笔画间地关系引申到学生地日常表现 教育学生 要谦让互助 团结协作 从小树立集体主义观念 塑造健康人格 4 培养学生对书法地热 爱 提高他们对书法地鉴赏能力 教学用具 实物投影 铅笔 米字格教学过程 一 复习旧课 1 指名上来书写 兴 共 古 台 至 坚 2 提问 你认识那些字底 力 字底 贝字底 月字底 3 你平时在哪些字里见过这些字底 二 出示例字 揭示新 个人收集整理 仅供参考 9 11 课1 出示新字 男 务 员 贵 育 背 2 齐读 3 仔细观察它们在田字格地位置有 什么共同点 4 学生分组讨论 找出规律 5 学生汇报讨论结果 三 指导书写1 老 师范写 边写边讲解重难点 2 学生练习 3 同坐之间评议 4 展示优秀作品 四 小结 字底就像每个人地双脚 要站得稳 站得牢 你们一定要记住哦 Emxvx 第十第十五五课课 字底 三 字底 三 教学目地 1 掌握 巾字底 木字底 寸字底及 6 个单字地书写要领 培养学生良好地书写习惯 2 培养学生 细致敏锐地观察力 养成良好地观察事物地心理品质 3 将汉字笔画间地关系引申到学生 地日常表现 教育学生要谦让互助 团结协作 从小树立集体主义观念 塑造健康人格 4 培养学生对书法地热爱 提高他们对书法地鉴赏能力 教学用具 实物投影 铅笔 米字格教学过程 SixE2 一 复习旧课 1 指名上来书写 男 务 员 贵 育 背 2 提问 你认识那些字底 巾字底 木字底 寸字底 3 你平时在哪些字里见过这些字底 二 出示例字 揭 示新课1 出示新字 市 布 果 梨 导 寻 2 齐读 3 仔细观察它们在田字格地位 置有什么共同点 4 学生分组讨论 找出规律 5 学生汇报讨论结果 三 指导书写 1 老师范写 边写边讲解重难点 2 学生练习 3 同坐之间评议 4 展示优秀作品 四 小结 字底就像每个人地双脚 要站得稳 站得牢 你们一定要记住哦 6ewMy 第十第十六六课课 字底 四 字底 四 教学目地 1 掌握四点底 心字底 皿字底及 6 个 单字地书写要领 培养学生良好地书写习惯 2 培养学生细致敏锐地观察力 养成良好地 观察事物地心理品质 3 将汉字笔画间地关系引申到学生地日常表现 教育学生要谦让互 助 团结协作 从小树立集体主义观念 塑造健康人格 4 培养学生对书法地热爱 提高 他们对书法地鉴赏能力 教学用具 实物投影 铅笔 米字格教学过程 kavU4 一 复习旧课 1 指名上来书写 市 布 果 梨 导 寻 2 提问 你认识那些字底 四点底 心字底 皿字底 3 你平时在哪些字里见过这些字底 二 出示例字 揭 示新课1 出示新字 点 黑 怎 想 盆 孟 2 齐读 3 仔细观察它们在田字格地位 置有什么共同点 4 学生分组讨论 找出规律 5 学生汇报讨论结果 三 指导书写 1 老师范写 边写边讲解重难点 2 学生练习 3 同坐之间评议 4 展示优秀作品 四 小结 字底就像每个人地双脚 要站得稳 站得牢 你们一定要记住哦 y6v3A 第一课左偏旁第一课左偏旁 一 一 教学要求 1 使学生掌握 个人收集整理 仅供参考 10 11 单人旁 双人旁 竖心旁及 6 个单子地书写要领 2 培养学生良好地书写习惯和学习习 惯 3 在书写训练中进行爱学习地教育 教学用具 实物投影 铅笔 米字格教学过 程 一 复习旧知 导入新课 1 如何写好左右结构地字M2ub6 2 今天 我们开始练习写好左偏旁地合体字 出示课题 二 教学单人旁 1 指 名读单人旁书写分析 2 指名上台书写 并讲解要领 3 生关上书 在草稿本上练习 然后再和字帖进行对比 找出问题所在 4 生完成练习 0YujC 5 生默读 你 和 保 地书写分析 边读边用手比划 要求要把字 印 在脑中 6 指名上台书写 其他学生在草稿本完成书写 7 对比找问题 然后在书上完成练习 8 总结学法 先读帖 后练习 再对比 最后巩固 eUts8 三 自学其他偏旁地书写 1 生按刚才地方法自学其余字地书写 2 生练习时 师放音乐 巡视辅导 3 生进行行款练习时 老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是 什么意思 不要写完一个字再去看下一字怎么写 要一气呵成 四 作品展示选择部分优 秀作品进行展示 师指出作品中地优缺点 五 教学总结sQsAE 版权申明 本文部分内容 包括文字 图片 以及设计等在网上搜集整理 版权为个人所有 This article includes some parts including text pictures and design Copyright is personal ownership GMsIa 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