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音乐教案音乐教案 茉莉花茉莉花 江苏民歌 年级年级 六年级 课型课型 以唱歌为主的音乐综合课 教学目的 教学目的 1 能用柔美的声音 细腻的情感演唱江苏民歌 茉莉花 2 欣赏多首以 茉莉花 为主题的音乐作品 了解它们不同的 演唱风格和特色 教学重难点 教学重难点 感受 体验不同地区 茉莉花 的风格 并在活动中加深对歌 曲风格和情感的体验 教学过程 教学过程 一 一 情景导入情景导入 激发兴趣激发兴趣 同学们 今天 老师给你们带来了些什么花 看 出示玫瑰 花 桃花 菊花 茉莉花 问 谁能说说唱唱与这些花相关的歌曲 呢 让同学们哼唱几句 师 在这么多花中 我们的词作者对茉莉花情有独钟 在我国 的各个地方有专门为这花写下一首歌 甚至得到广泛的流传 二 二 感受鉴赏感受鉴赏 体验音乐体验音乐 师 下面 请同学们来欣赏 我国江苏的 河北的 东北的 茉莉花 体会一下这三个地方的 茉莉花 在旋律 音调上有什 么不同的风格 1 一边播放江苏的 茉莉花 一边欣赏歌曲一边欣赏茉莉花图 片 2 欣赏歌曲东北的 茉莉花 河北的 茉莉花 3 聆听完三首不同地区的民歌 茉莉花 讨论分析三首民歌的 相近之处与不同处 用表格的形式归纳的词语各代表了哪个地区民 歌 茉莉花 的地方风格 歌 曲 特 点哪里的民歌 旋律音调夸张 风趣 体现了粗犷豪爽的风格 旋律音调清丽 婉转 体现了柔美 细腻的风格 旋律音调明快 具叙述性 体现了刚直 爽朗的风格 生 讨论归纳 完成课本的表格 师 问几位同学 你的归纳答案是怎样的 三 三 学习歌曲学习歌曲 表现自我表现自我 师 同学们 这三首 茉莉花 哪一首给你留下最深的印象呢 你会最喜欢哪一首歌呢 生 他们会根据自己喜好说 师 出示有关介绍茉莉花的资料 下面 我们就一起来学唱 江苏的 茉莉花 吧 1 聆听江苏民歌 茉莉花 说说江苏 茉莉花 在演唱风格 和旋律色彩上的特点 2 复听江苏民歌 茉莉花 学生轻声跟唱 3 学生跟琴模唱旋律 4 学生质疑 5 教师引导学生解决重难点 6 填入歌词进行试着演唱 7 对歌词进行分析 歌曲演唱技巧上的处理 8 学唱完江苏民歌 茉莉花 让学生设计一种演唱形式进行 表演 9 有感情的演唱歌曲 茉莉花 四 四 拓展延伸拓展延伸 增长见识增长见识 1 让学生把搜集到的有关 茉莉花 的乐谱 音响 音像 图片等资料介绍给大家 师 刚才 同学们的歌声可优美极了 把老师都陶醉了 师 我们通过学习这首歌 你们还了解到有其他有关茉莉花的 资料吗 能否讲出来跟同学们一起分享呢 生 小敏 小张 小花 小东 师 刚才的那几位同学对茉莉花的了解可不少啊 课外知识也 相当丰富呢 老师也在网上查找
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