现代汉语单句成分划分指导及练习题

现代汉语单句成分划分成分划分指导及练习练习题 一 运用公式 什么 或 谁 怎么样 做什么 或 是什么 提取主干 再分而划之 二 了解充当各种成分的词 短语 主语 多是名词 代词和除偏正短语外的各类短语 谓语 多是动词 形容词和除动宾短语外的各类短语 宾语 多是名词 代词和除偏正短语外的各类短语 定语 多是名词 代词 数量词 形容词及联合短语和主谓短语等 状语 多是形容词 副词 性数量词 动量性 及介宾短语及联合短语等 补语 多是形容词 副词 性数量词 动量性 及介宾短语及联合短语等 三 单句复杂化有 1 连动式 2 兼语式 3 主谓短语作宾语 4 主谓短语作主语或作谓语 5 双宾语 6 同位短语作主语 7 动宾短语作主语 8 有关联词的单句 9 的 字短语作主语等 四 分析示例 1 国家要独立 民族要解放 人民要革命 这 已经 成为 挡不住的 历史潮流 2 科学 终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权 3 在平静的深黯的海面上 月光 开辟了 一款 狭长的 明 亮的 云汀 宾语 4 不食嗟来之食 表现了 中国人民的 骨气 5 连长 下命令叫我们 兼语 立刻 出发去阻击敌人 6 现在 老师和全班同学 都 相信 他虽然落下了不少课程 但 是 只要他坚持不懈奋起直追 就一定不会比别人差 宾语 说明 主语下面划双横线 宾语下面划波浪线 兼语线划波浪线 再划双 横线 这儿 五 练习练习题 请分析下例单句句子成分句子成分 这些例句是多年积 累的比较典型 如果都能划对了 说明你的单句分析很强 1 我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业 2 他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象 3 你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托 4 善于思考问题 讲究工作效率 这是老李又一优良的工作作风 5 各级领导 特别是主要领导 要善于发现有用人才 6 在十字路口 他迅速拉开车门跳了下来 7 振兴中华 的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实 8 拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私 冰冷和贪婪 9 即使贡献很大的同志 也不应该骄傲 10 在这讽刺般的笑声中 我头一次感到自己竟这么傻 11 那时候 同志们都站在场地外看运动员打球呢 12 这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进 13 战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳 14 一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情 15 今天夜里路边的灯也许会亮起来 无此功能只好加下划线 16 我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义 的运动 17 今天 在车间里 厂长对新工人的产品检查得十分仔细 18 实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标 19 地震发生的时候 四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正 走在割猪草的路上 20 战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度 21 在去藏北草原的路上 我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头 的雪山 22 早在 2005 年 中国就发生过一场关于 要不要敬畏自然 的争论 23 据说 聪明的老先生曾借助圣人孔子的一句话来说明这个问题 24 有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小 25 每逢听到孩子们唱歌 我就会想起爸爸第一次教我唱 国际歌 的情 景 26 每天放学后 老师总要站在校门口看一会儿 27 为了保卫人民生命财产安全 解放军战士与洪水搏斗了三天三夜 28 80 年代中叶 腐败现象 物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的 普遍关注 29 产值增长的速度赶不上人口增长的速度 这是落后的重要原因 30 经过一番了解 才发现这些学生平时爱好数学 中学时单科突进 却很不 重视语文语文学习 阅读和表达能力挺差 写人 格式 谁 干 什么 主语 谓语 宾语 例 杨亚 写 字 主 谓 宾 注意 处理复杂的单句时 要抓主干 例 一中的杨亚 在课桌上写着毛笔字 主 谓 宾 写物 格式 什么事 或 什么物 怎么样 主 语 谓语 宾语 例 猫 捉鱼 主 谓宾 例 一只小猫 在盆边捉了一条大鱼 主 谓 宾 注意 是 为典型的动词 一般是 谓语 例如 他 是学生 主 谓 宾 2 划分句子成分句子成分 还要抓住枝干 定语 状语 补语 定语 在句子中起着修饰 限制主语或宾语中心语的作用 状语 修饰 限制谓语中心语 一般在谓语中心语前面 有的在句子最前面 交待时间 地点 范围 情况等 补语 对谓语中心语起补充说明作用 一般放在谓语中心语之后 例 画眉 唱 歌 这是一个把主语中心语 谓语中心语 宾语中心语单提出的句子 原句是 两 只美丽的画眉高兴地唱一首歌 两只美丽的 画眉 两只美丽 是 画眉 主语中心语的修饰部分 叫 定语 高兴 地唱 谓语中心语 唱 前边的修饰 限制成分 高兴 为 状语 一首 歌 宾语中心语 歌 前的修饰 限制部分 一首 为 定语 歌唱得 好 修饰 限制谓语中心语 唱 并放在它后面的部分 好 为 补语 4 划分句子的口诀 1 句子成分句子成分要划对 2 纵观全局找主谓 3 主前定状谓后补 4 谓前只有状地位 5 的 定 地 状 得 后补 6 宾语只受 谓支配 示例及练习练习部分 划分句子成分句子成分练习练习 1 鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠 答案 鲁班 主语 是 谓语 我国古代春秋时期一位著名的建筑 定语 工 匠 宾语 主干 鲁班是工匠 2 那个时候的社会生产力还十分落后 答案 那个时候的 社会 定语 生产力 主语 还 十分 状语 落后 谓语 主干 生产力落后 3 鲁班接受了一项大的建筑工程任务 答案 鲁班 主语 接受 谓语 了 状语 一项大的建筑工程 定语 任务 宾语 主干 鲁班接受任务 4 鲁班从中得到启发 答案 鲁班 主语 从中 状语 得到 谓语 启发 宾语 主干 鲁班得到启发 5 蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里 答案 蔡伦 主语 出生 谓语 在一个贫苦的铁匠家里 补语 中考语文总复习之修改病句 人教版九年级必修 中学语文教学资源网 语文教案 中考语文总复习之修改病句 人教版九年级必修 2009 08 29 手机版 手机用户请点此切换到大字体页面 中考语文总复习修改病句 1 常见的病句类型 病句常见的类型有 1 语序不当 2 搭配不当 3 成分残缺 4 词语赘余 其它病句还有关联词语误用 前后矛盾 句式杂糅 语句产生歧义等 本复习应对 考试说明 只重点复习语序不当 搭配不当 成分残 缺 词语赘余 其余的点到为止 2 辨析及修改病句的基本方法 1 辨析 A 语感法 B 紧缩法 C 分解法 D 聚焦法 2 修改病句的方法有增 删 调 换 即增加字词 删去多余字 词 调整字词顺序 更换字词 无论用那种方法 修改病句都要遵 循两条原则 一是保留原句基本意思不变 二是变动越少越好 不 能在修改中出现新的语病 病句修改八项注意 一 注意关联词的前后搭配 在涉及到复句的病句中 我们要注意它们的关联词 考虑关联词搭 配是否恰当 关联词有无放错位置 语序是否合理等等 复句的关 联词分单用和配对使用两种 如果句子中使用了必须配对使用的关 联词就要注意它们的搭配是否恰当 看有没有张冠李戴的现象 如 果是递进关系的复句 则要留心两个分句的语序是否合理 看有无 语序不当的语病 例 1 想象不是对诗人的创作是一种必要 而且对于读者的欣赏也 是一种必要 例 2 无论干部和群众 毫无例外 都必须遵守社会主义法制 分析 例 1 是一个递进关系的复句 应用 不但 而且 而 不是 应与 而是 搭配 例句就犯了张冠李戴的毛病了 例 2 无论 是表示条件关系的关联词 后面不能用并列性的词组 只能带选择性的词组 例句中 和 应为 还是 能力提升 1 只有好好听课 好好完成作业 学习成绩就能大幅提高 2 既然你来了 我也该走了 3 应用这种罗盘 无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候 也 不会迷失方向 二 注意出现 禁止 防止 类词的句子 有些词语 如 禁止 防止 忌 避免 等词语 本身就有 设法阻止 的意思 命题者常增设否定词 造成句意相反 形成 语病 在做题时一定要先审清题意 弄清本意是推行什么 还是阻 止什么 再确定否定词的去留 例 为了防止非典疫情不再反弹 市领导要求各单位进一步加强管 理 制定严密的防范措施 分析 例句中本意是 阻止非典的反弹 若再加否定词 防止 和 不再 形成双重否定句 表示肯定 恰与原意相反 成为语病 应去掉 不 能力提升 1 睡眠三忌 一忌睡前不可恼怒 二忌睡前不可饱食 三忌卧处不 可当风 2 为了防止类似的恶性事故不再发生 我们一定要加强管理 采取 严密的防范措施 3 学生写作文切忌不要胡编乱造 4 如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击 这是美国政府头痛的问 题 三 句中出现多个否定词时要注意 命题者也喜欢用多个否定词来迷惑考生 因此我们对反问句要有清 楚的认识 肯定的反问句表示否定的意思 否定的反问句表示肯定 的意思 如果是双重否定句则表示肯定意思 在出现多个否定词时 不妨算清究竟有几个 然后运用数学 负负得正 的理念去理解 如果发现有多余的否定词把本意弄反了 那么就可以确定有语病 就要把多余的否定词删去 例 科学发展到今天 谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的 分析 谁也不会否认 这一双重否定句已表示肯定意思 后 面再套进 不是 这一否定词 最终表示否定的意思 三重否 定表示否定 应去掉 不 能力提升 1 雷锋精神当然要赋予它新的内涵 但谁又能否认现在就不需要学 习雷锋了呢 2 在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天 谁能不相信高 科技不会给人类带来福音 3 对于那些无视交通规则的人 难道不应该不受到责备吗 4 我们无论如何不能不承认 太阳不是从东方升起西方落下的 5 近年来经济的发展 谁也不能否认这不是改革开放取得的成果 四 注意句中的介词 介词的运用上 极易出现语病 这类句子常有两部分组成 一部分 由介词短语做状语 另一部分有正常的句子主干 命题者就常在这 里设陷阱 给两个部分都加上介词 使句子的主语隐藏了起来 造 成成分残缺的语病 修改时常会发现两个介词删去任何一个都可以 这时仍要留心读句子 尤其有上下文的句子 准确把握句子的真正 主语后 才把多余的介词删去 例 通过初中三年的学习 使我掌握了许多知识 学会了许多做人 的道理 分析 介词 通过 使 与后面的短语组成介宾短语 使原来的主语变为状语 整个句子没有主语 应该去掉其中一个介 词 能力提升 1 当听到这个故事的时候 使我想起许多往事 2 通过医生的精心治疗 使她很快恢复了健康 3 在列车长粗暴的干涉下 使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿 望破灭了 4 经过老师和同学的帮助 才使他打开思路 掌握了解题方法 成 绩有了明显提高 5 从上述有目共睹的事实中 证明他们的所作所为是无可指责的 五 注意并列短语的搭配 语序情况 这类句子常出现由并列短语作谓语部分或宾语部分的情况 命题者 常设置搭配不当或语序不当的语病 若由动词性并列短语作谓语时 就要注意语序是否合乎逻辑 此外就要留心它们是否都能与前面或 后面的中心语搭配 例 1 我们要及时解决并发现学习中存在的问题 例 2 同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的 报告 分析 例 1 句中先 解决 再 发现 不合逻辑 属于语序不当的 语病 应改为 及时发现并解决 例 2 注视和倾听着 这一并列短语中 倾听 可以与 报告 搭 配 可 注视 与 倾听 就不能搭配了 句子犯了搭配不当的语 病 能力提升 1 各种新发现的流行病 使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯 2 只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采 才有可能获得一颗 光彩夺目的金珠 3 老知青在这本书中看到自己经历过的感受和状态 4 同学们明确了学习态度和目的 5 晚会以后 她那优美的舞姿 动听的歌声还回响在我耳边 六 注意有关数量增减的句子 数词有确数 概数之分 对此我们要掌握它们的使用规则 概数前 面不能加上 至少 最多 最高 超过 最低 一类词 使用 降低 减少 缩小 等词语时不能用倍数 否则产生矛盾 我 们平时掌握好这些规则 即可以避开命题者的陷阱了 此外还要注 意出现重复啰嗦的语病 例 1 10 年间 图书年出版品种增加了一倍多 而总印数基本持平 说明图书的平均数下降了一倍多 例 2 近 200 年来 地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和 毁掉 分析 例 1 使用 减少 降低 下降 等词语时不能用倍数 应改为几分之几或用百分比 例 2 大约 左右 都表示不确定 重复了 应该删掉其中一个 能力提升 1 材料厂经过技术革新 成本下降了一倍 而产值却增长了 10 2 这次火灾造成的经济损失 据有关部门保守估计 直接损失至少 在三千万元以上 3 我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的 比几个主要国家同类 教材少好几倍 4 由于 猪流感 的影响 今年来我市旅游的人数比去年同期降低 了一倍以上 5 国家发展和改革委员会日前发出通知 大幅度降低 24 种常用药最 高零售价 平均降价幅度为 30 降价金额约 35 亿元左右 6 经调查 某社区 18 岁以下青少年吸烟人数前年高达 120 人 经过 广泛宣传教育 今年已下降到 60 人 正好减少一倍 七 注意出现 能否 是否 等词的句子前后搭配情况 如果句子中有 能否 是否 好坏 有没有 等词时就要小心了 这个句子可能犯有搭配不当的毛病 因为这些词提出了两种情况 表示双提 它们后面大多要从两个方面进行承接 这样才能搭配 可是命题者常在这里设置语病 有的在双提词的后面跟了 能 否 等表示单承的词 有的则在单提词的后面跟了表示双承的词 造成 前后表意不一致的逻辑错误 例 1 内容正确与否是衡量作品的一个重要标准 例 2 做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入 分析 例 1 前面的 内容正确与否 表示双提 后面与之对应的却 是单承 前后不一致 产生语病 可以在 作品 后面加上 优劣 并删除 一个 例 2 做好 是单提的 是否深入 是双提的 前后不一致 应该 在 做好 前面加上 能否 能力提升 1 能否根治网吧 顽症 是保证青少年健康成长的条件之一 2 是否有 以农民为本 的理念 是解决 三农 问题的关键 3 机器质量的好坏 是保证生产安全的一个重要条件 4 教育观念能否从根本上转变 是我们解决全面推进素质教育进程 问题的重要保证 5 小王对自己能否学好电脑 充满了信心 6 能否保护好水资源 是关系到人类可持续发展的大事 八 注意句子中词语的感情色彩 有些句子没有上述病态特征 从语法上也看没有语病 这时就要注 意句子中的成语或词语的感情色彩 读题时要注意这个句子的褒贬 义与使用的词感情色彩是否搭配 例 他那认真刻苦的学习精神 值得我们每个同学效尤 分析 效尤 的意思是 学坏的样子 是贬义 用在这里不合适 应改为 学习 能力提升 1 学校热情表扬了刘明见义勇为的行径 2 这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生 3 本刊将洗心革面 继续提高稿件的编辑质量 决心向文学刊物的 高层次 高水平攀登 4 小明犯了错误总好狡辩 你说他一句 他就举一反三 还你好多 句 5 我军识破敌人的神机妙算 提前赶到了泸定桥 把他们消灭在河 对岸 以上介绍的这几种辨析语病的方法 简单易行 快速有效 当然 不是所有的语病都能通过这些方法辨析 做题时还要根据具体情况 具体分析 灵活地运用解题方法 答 案 一 1 把 就能 改为 才能 2 把 也该 改为 就 该 3 把 以及 改为 还是 4 把 不管 改为 尽管 5 应 为 不仅是日常行为规范的要求 更是良好精神面貌的体现 6 把 却能 改为 都能 二 1 删去三个 不可 2 3 5 句删去 不 4 删去 不要 6 删去 免 三 分别删去 1 不需要 2 不会 3 不受到 4 不是 5 不是 中的 不 四 1 2 3 句在没有上下文的情况下 删去 使 或前面的介词都可 以 4 删去 才使 5 删去 从 中 五 1 改正并认识 应为 认识并改正 2 应为 艰苦卓绝的 开采和坚持经久不息的冶炼 3 删去 感受和 4 删去 态度和 5 删去 优美的舞姿 六 1 把 一倍 改为 二分之一 或 50 2 删去 至少 或 以上 3 把 好几倍 改为 几分之几 4 把 一倍以上 改为 50 以 上 5 删去 约 或 左右 6 把 一倍 改为二分之一 或 50 七 1 删除 能否 2 把 是解决 改为 是能否解决 3 删 除 的好坏 4 把 是我们解决 改为 是我们能否解决 5 把 能否 改为 可以 6 删去 能否 八 1 行径 改为 行为 2 暴露出 改为 涌现出 3 洗心革面 改为 调整版面 4 举一反三 改为 百般抵赖 5 神机妙算 改为 阴谋诡计 6 始作俑者 改为 首倡者 中考病句题大盘点 一 搭配不当 1 夏天的鼓山 真是我们纳凉避暑 休闲娱乐的好季节 2 广安的春天是一个美丽而迷人的地方 3 湖北省第十二届运动会 是襄樊市建国以来承办的规模最大 规 格最高 影响最广的重要组织 4 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹 5 我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑 声 6 扬州获得 2006 年 联合国人居奖 的原因是全市人民共同努力的 结果 句 1 鼓山 不是 季节 句 2 春天 不是 地方 句 3 运动 会 不是 组织 句 4 事迹 不能 塑造 句 5 笑声 不能 看到 句 6 原因 不是 结果 二 成分残缺 1 对于大学毕业生就业难的问题 引起了全社会的极大关注 2 通过开展 城乡清洁工程 活动 使我市环境卫生状况有了很大 的改变 3 蒙古地处蒙古高原北部 是个以畜牧业为主的 4 北京申办奥运成功 我就萌发了学好外语 2008 年去北京当个志 愿者 为奥运服务 5 在节约型社会里 人们有效利用资源进一步增强 6 为实现可持续发展 努力构建和谐 我们应该从自身做起 从现 在做起 句 1 句 2 滥用介词 致使主语残缺 句 1 删去 对于 句 2 删去 通过 或 使 句 3 句 4 缺宾语 可分别在句尾加上 国家 和 的志愿 句 5 句 6 缺主语 句 5 可在 资源 后面加上 的意 识 句 6 可在 和谐 后面加上 社会 三 重复累赘 1 在第 49 届世乒赛上 中国队囊括并包揽了五个项目的金牌 2 在同犯罪分子的搏斗中 他身中数刀 浑身遍体鳞伤 3 本小区多处新建了若干垃圾回收点 4 对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓 5 珍惜 保护和利用好水资源成了眼下的当务之急 句 1 连用 囊括 包揽 语意重复 句 2 身中数刀 与 浑身 遍体鳞伤 语意重复 句 3 多处 与 若干 重复 句 4 十分 与 刻不容缓 重复 句 5 眼下 与 当务之急 重复 四 语序不当 1 公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告 2 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题 3 各地各部门都把改善民生 保障民生 重视民生作为一切工作的 落脚点和出发点 4 在学习过程中 我们应该注意培养自己解决 分析 观察问题的 能力 5 我生长在婺剧之家 婺剧对我一点都不陌生 6 燃油价格的一再上涨 引起消费者信心指数不断下降 致使工农 业生产成本连锁式提高 给我国经济发展带来不利影响 句 1 讨论 与 听取 颠倒 句 2 纠正 与 指出 颠倒 句 3 应该是先重视后保障再改善 句 4 应该是先观察后分析再解决 句 5 应该是 我对婺剧 句 6 应将 引起消费者信心指数的不断下降 与 致使工农业生产成本连锁式提高 互换位置 五 不合事理 1 阳光体育活动 要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于 一小时 这对青少年来说 无疑不是个好消息 2 无数攒动的人头和背脊 在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然 隐没 3 能否具备良好的心理素质 是考试取得好成绩的关键 4 深入开展 迎奥运 讲文明 树新风 活动 是能否推进精神文 明建设 提高公民素质的有效载体 5 能否贯彻落实科学发展观 是构建和谐社会 促进经济可持续发 展的重要保证 6 会不会用心观察 能不能重视积累 是提高写作水平的基础 7 大家去郊游时一定要注意交通安全 防止不要发生意外事故 8 为了防止失窃事件不再发生 保安部门采取了切实有效的措施 句 1 否定不当 删掉最后一个 不 字 句 2 突然 与 渐渐 矛盾 句 3 至句 6 都是一面和两面不能照应的错误 句 7 8 防止 不 语意说反了 删去各自句中的 不 字 六 用词不当 1 即使日本政府一再美化侵略行径 但是不能掩盖历史真相 2 缺乏长远的规划 缺乏创新精神 都会障碍企业的健康发展 句 1 是假设关系 误用了关联词 但是 可改为 也 句 2 障 碍 是名词 应用动词 阻碍 以上六种病因基本上涵盖了中考病句题的考查范围 病句修改的原 则是尽量保留原句意思 不能另造一句而代之 中考现代文阅读答题必备技巧 1 文章体裁 此文是一篇 诗歌 小说 散文 抒情散文 叙事散文 剧本 说明文 议论文 2 记叙文六要素 时间 地点 人物 事件起因 经过 结果 3 找主题句 找首段或尾段的议论抒情句 4 文章内容 方法 看题目 人物 事物 事件 进行综合 概括 答 此文记叙了 描写了 说明了 表现了 赞美了 揭示了 5 材料组织特点 紧紧围绕中心选取典型事件 剪裁得体 详略得当 6 划分层次 1 按时间划分 找表示时间的短语 2 按地点划分 找表示地点的短语 3 按事情发展过程 找各个事件 4 总分总 掐头去尾 7 记叙线索及作用 线索 1 核心人物 2 核心事物 3 核心事件 4 时间 5 地点 6 作者的情感 作用 是贯穿全文的脉络 把文中的人物和事件有机地连在一起 使文章 条理清楚 层次清晰 8 为文章拟标题 找文章的线索或中心 1 核心人物 2 核心事物 3 核心事件 6 作者情感 9 填写读书卡片 按各项要求上原文寻找 再填写 注意原文的标题 作者 出版社等项 有时在括号内 10 记叙顺序及作用 1 顺叙 按事情发展先后顺序 作用 叙事有头有尾 条理清晰 读起来脉络清楚 印象深刻 2 倒叙 先写结果 再交待前面发生的事 作用 造成悬念 吸引读者 避免叙述的平板单调 增强文章的生动性 3 插叙 叙事时中断线索 插入相关的另一件事 作用 对情节起补充 衬托作用 丰富形象 突出中心 4 平叙 略 11 语言特色 结合语境和修辞方法从下列语句中选择 形象生动 清新优美 简洁凝练 准确严密 精辟深刻 通俗易懂 音韵 和谐 节奏感强 注 必须结合具体语句分析 12 写作手法及作用 1 拟人手法 赋予事物以人的性格 思想 感情和动作 使物人格化 从而达到形象生 动的效果 2 比喻手法 形象生动 简洁凝练地描写事物 讲解道理 3 夸张手法 突出人或事物的特征 揭示本质 给读者以鲜明而强烈的印象 4 象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上 表达了 的情感 增强了文章的 表现力 5 对比手法 通过比较 突出事物的特点 更好地表现文章的主题 6 衬托 侧面烘托 手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物 突出主要的人或事物的特点 性 格 思想 感情等 7 讽刺手法 运用比喻 夸张等手段和方法对人或事物进行揭露 批判和嘲笑 加强深 刻性和批判性 使语言辛辣幽默 8 欲扬先抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象 上下文形成对比 突出所写的对象 收 到出人意料的感人效果 9 前后照应 首尾呼应 使情节完整 结构严谨 中心突出 13 修辞方法及作用 1 比喻 形象生动 简洁凝练地描写事物 讲解道理 2 拟人 赋予事物以人的性格 思想 感情和动作 使物人格化 从 而达到形象生动 的效果 3 夸张 突出特征 揭示本质 给读者以鲜明而强烈的印象 4 排比 条理清晰 节奏鲜明 增强语势 长于抒情 5 对偶 形式整齐 音韵和谐 互相映衬 互为补充 6 反复 强调某种意思 强烈抒情 富有感染力 7 设问 自问自答 引人注意 启发思考 8 反问 态度鲜明 加强语气 强烈抒情 注 必须结合相关语句分析 14 具体词语的含义与作用 方法 联系词语本义 解释在文中的含义 找出其指代的具体内容 答 一词原指 这里指 起到了 的作用 15 句子含义 抓住关键词 分析它的特点及含义 联系上下文再解释 16 句子在结构上的作用 1 承接上文 2 开启下文 引出下文 3 承上启下 过渡 4 为后文作铺垫 17 表达方式 记叙 议论 抒情 描写 说明 18 记叙文中议论的作用 引发读者思考 点明人物或事件的意义 突出中心 升华主题 起到画龙 点睛的作用 19 记叙文中抒情的作用 抒发作者真挚深沉的情感 引发读者的感情共鸣 使文章具有强大的感染 力 20 描写的种类及作用 种类 1 肖像描写 2 外貌描写 3 神态描写 4 动作描写 5 语言 对话 描写 7 心理描写 8 景物描写 9 场景描写 10 环境描写 11 细节描写 作用 塑造人物性格 推动情节发展 揭示文章主题 21 散文特点 形散而神不散 22 散文种类 1 叙事散文 2 抒情散文 23 小说种类 长篇小说 中篇小说 短篇小说 小小说 24 小说三要素 人物 环境 情节 25 环境的种类及作用 1 自然环境 交代故事发生的时间 地点及人物活动的空间 衬托人物的心情 2 社会环境 交代事件发生的社会背景 时代特征 衬托人物性格 推动情节发展 揭示文章主题 26 情节由哪几部分构成 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 27 续写小说结尾 按照小说故事情节发展的规律续写 要简洁含蓄 富有哲理 引人深思 议论文阅读技巧 一 议论文的三要素 论点 论据 论证 二 论证方法 道理论证 举例论证 对比论证 引用论证 比喻论证 三 论证方式 立论 驳论 议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类 常见题型及答题技巧 1 分析论证方法的作用 作用二个要点 具体如下 举例论证 通过举具体的事例加以论证 从而使论证更具体 更有说服力 格式 使用了举例论证的论证方法 举 概括事例 证明了 如果有 分论点 则写出它证明的分论点 否则写中心论点 从而使论证更具体更有 说服力 道理论证 通过讲道理的方式证明论点 使论证更概括更深入 格式 使 用了道理论证的论证方法 论证了 了观点 从而使论证更概括更深入 比喻论证 通过比喻进行证明 使论证生动形象 浅显易懂 格式 使用 了比喻论证的论证方法 将 比作 证明了 的观点 从而把抽象深 奥的道理阐述得生动形象 浅显易懂 对比论证 对比论证的作用就是突出强调 格式 使用了对比论证的论证 方法 将 和 加以比较 突出强调了 的观点 引用论证 引用论证比较复杂 这与具体的引用材料有关 有引用名人名 言 格言警句 权威数据 名人佚事 笑话趣闻等各种情况 其作用要具体分 析 如引用名人名言 格言警句 权威数据 可以增强论证的说服力和权威性 引用名人佚事 奇闻趣事 可以增强论证的趣味性 吸引读者下读 格式 使 用了引用论证的论证方法 通过引用 证明 的观点 使论证更有说服力 或更有趣味性 吸引读者下读 2 分析论据的类型和作用 论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点 二个方面 1 明确论据类型 2 具体分析作用 这个题目就其实质 是考查论据与论点的关系 无论是与中心论点与分论点的关系 都是证明与被 证明的关系 所以 规范性答题格式如下 这是 论据 在文中起着证 明 论点 如如果有分论点 则写出它证明的分论点 否则写中心论点 补充论据作为一种新题型正在流行 做这种题目 注意以下二个方面 1 看清楚要求补充的论据类型 即看清楚要求的是名言还是事例 2 补充名 人事例要注意字数限制 当然 作为应考 可以准备 勤奋 处世 等常 见主题的名人事例和名言 名言字数要少 事情要熟悉 不要为求新而准备那 些较长名言或不熟悉的名人事例 3 文章提出中心论点的方式 文章标题点明中心论点 文章开头提出中心论点 文章结尾归纳出中心论点 文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 文章没有直接提出中心论点但始终围绕 展开论述 4 分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构 提出问题 引论 分析问题 本论 解决问题 结论 分析议论文的论证思路 其实 就是在段落层次的基础上加上一些诸如 首先 然后 接着 最 后 一类表承转启合关系的词语 做这个题目 尤其要注意开头结尾的表述 1 开头的内容有 1 提出中心论点 2 引出论题 以上二个方面 要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试 有的是通过名人名言 有 的是通过名人佚事 有的是通过趣闻笑话等 2 结尾的内容 1 深化中心论点 提出 的结论 2 重复或强 化 的中心论点 3 发出 的号召或劝勉人们 4 补充论 证了 有时候会考查这方面作用 其作用是使论证更严密 做这 个题目 就是把文章的引论 本论 结论具体化地陈述出来 如 人的高贵在 于灵魂 一文 我们可以这样表述 首先引用法国思想家帕斯卡的名言 人是 一枝有思想的芦苇 提出中心论点 人的高贵在于灵魂 然后举阿基米德 王尔德事例证明了 珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富 最后举一个 火车上读书的少女为例向人们发出 人应该保持纯正的精神追求 的劝勉 5 议论文语言特点分析 议论文语言特点分析的角度比较固定 只有二个角度 1 语言特点 2 语体特点 做这类题目 要掌握语言风格一些关键词 简明平实 形象生动 幽默风趣 含蓄委婉 富有文采等 而语体特点 就 是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了 一个应特别注意的事项就是做这类的 题目一定要有具体文句支撑 也就是用文章中的具体例句为例子进行分析 严密 修饰性 限制性的语言的运用 生动 成语 各种修辞手法的运用 词序 从生活逻辑和上下文的照应上判断 句序 关联词语的使用 特别要注意递进关系 6 议论文写作特点分析 议论文写作特点分析的角度比较多 如修辞手法 论证方法 写作手法等 1 修辞 如比喻 可结合比喻特点谈 那就是形象生动 如排比 增强了 文章论证的气势 如引用诗文 使文章富有文采等 2 论证方法 参考论证方法的作用谈 3 写作手法比较固定 常见的就是 1 举例论证与道理论证相结合 夹叙夹议 2 以 论证方法为主 同样 做这类的题目一定要有具 体文句支撑 也就是用文章中的具体例句为例子进行分析 7 文段结构作用 1 引出 全 下文 2 总结前 全 文 3 承上启下 作为议论文段的作用 必须结合文体特征具体加答 如开头段作用往往起着引出中心论点 论题 那么 我们可以参考下面的二 个具体答题规范格式的例子使用或变通使用 开头通过写 的事例 提 出中心论点 或引出 的论题 开头通过引用名言 提出中心论 点 或引出 的论题 开头通过引用名人趣事 或 的奇闻趣 事 提出中心论点 或引出 的论题 也起到吸引读者下读的作用 增强了论述的趣味性 结尾段的作用 请参照 4 结尾的内容 回答 嘱 1 找论点方法 从位置上找 标题 开篇 中间 结尾 分 析文章的论据 可用于检验预想的论点是否恰当 摘录法 只有分论点 而无中心论点 2 分析论点是怎样提出的 摆事实讲道理后归结论点 开门见山 提出中 心论点 针对生活中存在的现象 提出论题 通过分析论述 归结出中心论 点 叙述作者的一段经历后 归结出中心论点 作者从故事中提出问题 然后一步步分析推论 最后得出结论 提出中心论点 3 驳论文的阅读 作者要批驳的错误观点是什么 作者是怎样进行批驳的 用了那些道理和论据 由此 作者树立的正确的观点是什么 说明文 考点之一 说明对象 考查类型 直接让学生回答 这篇文章 或文段 的说明对象是什么 对策 事物说明文一般标题就是说明的对象 事理说明文找准开头结尾的 总结句 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理 一般是一个名词或 名词短语 可以从两个方面入手 一看文题二看首尾段 事物说明文指出被说 明事物即可 事理说明文指出说明内容 形成一个短语 介绍了 的 对 象加内容 考点之二 说明对象的特征 类型 1 直接找出说明事物的特征的句子 对策 A 看 题目 B 在首段中找 C 抓关键词句 比如 运用了说明 方法的语句 中心句 类型 2 概括说明事物的特点 对策 分析文章结构抓中心句及连接词如 首先 其次 还 也 此外 等词语 考点之三 说明方法 类型 1 直接让考生回答文章或段落的说明方法 对策 了解常见的说明方法 举例子 分类别 下定义 摹状貌 作诠释 打比方 列数字 列图表 引用说明 的主要特点 然后根据文段内容分析判 断 类型 2 文章某段或某句运用何种说明方法 简要说明它的作用 对策 找出运用的说明方法 再根据下列说明方法的作用具体回答 1 举例子 具体真切地说明了事物的 特点 2 分类别 条理清楚地说明了 事物的 特点 对事物的特征 事理分门别类加以说明 使说明更有条理性 3 打比方 生动形象地说明该事物的 特点 增强了文章的趣味性 4 列数字 具体而准确地说明该事物的 特点 使说明更有说服力 5 作比 较 突出强调了被说明对象的 特点 地位 影响等 6 下定义 用简 明科学的语言对说明的对象 科学事理加以揭示 从而更科学 更本质 更概括 地揭示事物的特征 事理 7 列图表 直观形象地说明了事物的 特点 8 引用法 用引用的方法说明事物的特征 增强说服力 如引用古诗文 谚 语 俗话 引用说明在文章开头 还起到引出说明对象的作用 9 摹状貌 对事物的特征 事理加以形象化的描摹 使说明更具体生动形象 10 作诠释 对事物的特征 事理加以具体的解释说明 使说明更通俗易懂 11 引用说明 引用说明有以下几种形式 A 引用具体的事例 作用同举例子 B 引 用具体的数据 作用同列数字 C 引用名言 格言 谚语 作用是使说明更 有说服力 D 引用神话传说 新闻报道 谜语 轶事趣闻等 作用是增强说明 的趣味性 咐 引用说明在文章开头 还起到引出说明对象的作用 考点之四 说明顺序 类型 本文使用了什么说明顺序 有何作用 对策 1 了解说明顺序的基本常识 说明文有三种写作顺序 空间顺 序 说明事物的形状 构造 多在建筑物的结构 如上下 远近 左右 内外 东西南北中等 时间顺序 说明事物的发展变化 逻辑顺序 说明事理 多说明事物之间的内在联系 逻辑顺序的具体分析 主 次 原因 结果 现象 本质 特征 用途 一般 个别 概括 具体 整体 局部 总 分 2 掌握答题格式 本文使用了的说明顺序对加以说明 使 说明更有条理性 便于读者理解 第一空应该填具体的说明顺序 第二空应 该填写具体的事物名称或说明的事理 如果是事理性说明文 但又不能准确表 述 可用 事理 科学事理 等模糊性的语言表述 考点之五 说明语言 类型 1 加点字词有何作用 对策 抓住说明文语言准确这一特点答题 格式 准确 生动形象 地说明 了事物 的特征 事理 类型 2 能否替换为另一个词语 并说明理由 对策 1 不可以 2 原词的意思或内容 3 所换词语的意思或内 容 4 换了后意思有何改变 与不符合实际 类型 3 限制性词语能否删去 对策 1 表态 删还是不删 2 定性 如 比较 几乎 相当 等词表程度修辞 大约 可能 左右 等表估计 多 有 余 等表数量 3 若删去 原来什么样的意思就变成了什么样的意思了 不 符合实际 太绝对了 4 xx 词体现了语言的准确性 周密性 科学性 类型 4 从文章中找出一个能体现说明文语言 准确 特点的词句 并体会 对策 找出语言准确的词句 然后说明其作用 找准确词句可以从以下几 个方面入手 找有精确数据的句子 找有概数的句子 找使用限制性词 语的句子 类型 5 指示代词的含义类型 指代 这些条件 这种现象 同样道理 等在文中具体指代什么 对策 一般指的就是代词前面的那句话 找最近的一句话 有时要注意可 能不是整句话而是其中的一部分 对整篇文章语言的品析 一般从二个角 度谈 A 准确 B 形象生动或简明平实 A 是一般说明文的共同特点 B 是针 对不同语言风格的角度谈 做这种评析整篇文章语言特点的题目 一定要结合 文章具体内容谈 比如可以选择一句话为例子 格式如下 这篇文章充分体现 了语言准确 生动形象 简明平实的特点 如 一句 就准确 生动形象 简明平实地说明了事物 的特征 事理 2 对具体篇 句 词的评析 篇 句的作用基本同上 考点之六 概括信息 类型 概括提炼相关信息 对策 提取要点 直接找到有关中心句 这种方法适合于中心明确 论述 简洁鲜明的文章 抽象说明 即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示 这种方法适用于评价事理 剖析事理 阐明特性等各类文章 抽象说明的关键 在于全面把握文章内容 抓住本质 综合归纳 这种方法适用于比较复杂 的内容 它要求首先明确有关的若干要点 然后再把几个要点归纳起来进行整 合 考点之七 文段作用 类型 说明某段或某句的作用 对策 这种题目答题的角度有二 1 结构 内容作用 引出下文 承上启 下 总结全文 前文 有时在文章在开头 还起着引出说明对象 说明事理的作 用 2 结合说明方法谈 通过 的说明方法 说明了 事物特 征或事理 使说明 作用 考点之八 补写相关语句 类型 1 在空格处补写一句话 与下文语意相连贯 对策 空格在开头结尾处往往是要补写中心 要分析文段的内容再思考 类型 2 请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话 对策 补写内容紧扣所说明的事物 并且准确合理地使用上文中的说明方法 考点之九 中心句 类型 1 直接让考生找出文中的中心句 对策 在开头结尾或中间找 个别的在文段中间 类型 2 概括文段的中心句 对策 1 思考该段说明的内容 不仅要注意主要的 还要注意次要的 2 紧扣表秩序的词语 如 首先 其次 还有 等词语 参照上下段落 的中心句的句式进行概括 考点之十 拓展题型 类型 对选文的某一内容或形式 发表自己的看法 结合选文的某一内容展开 联想 就 谈一点看法或设想等 对策 结合实际 结合原文 根据库存 按文章所介绍的事物的特征去写 嘱 一 分类 1 从说明对象的角度 事物性说明文 事理性说明文 2 从 说明文语言特征 平实的说明文 生动的说明文 二 说明文写法分析 1 结 合说明方法谈模式 这篇文章主要运用了 的说明方法 说明了 内容 事物特征或事理 使说明 作用 参考前面说明方法 明确其作用 2 结合修辞手法谈 模式 这是一篇生动说明文 大量地使用了各种修辞手法 说明了 内容 使文章的说明形象生动 3 结合表达方式谈 记叙 描 写使说明更具体形象 抒怀议论使说明更有感情 那么 从这个角度分析说明 文的写法 格式如下 这篇文章综合运用多种表达方式 除了说明外 还 有 从 记叙 描写 说明 议论 根据内容选择 如 具体举例 就是 表达方式 的运用 使说明更具体形象 充满感情 一 原因分析 语法教学在初中教学中历来是一个难点 尤其是句子成分的划分 老师教时费尽 口舌 而学生掌握起来仍很困难 究其原因 不外乎以下几点 1 教材将构成句子的成分及其标示符号交待得很清楚 但谈到句子成分的结构 层次时却显得模糊 2 有相当一部分学生前面的词性 短语掌握不够好 这就给句子成分的教学增 加了一定的难度 3 主语和定语 状语和谓语 宾语和补语学生往往容易搞混 二 突破措施 1 在教学句子成分前 应先复习相关的短语 重点复习主谓短语 动宾短语 偏正短语 补充短语等 2 针对学生学习句子成分感到抽象 复杂 难于记忆这一情况 应采取 化难 为易 从感性到理性 的教法 如 先写一个单句在黑板上 张师傅修机器 根据学生已有的知识特点 向学生边讲实例边教概念 使他们很快就明确了 张 师傅 是句中主语 主语是谓语的陈述对象 指明这句话说的是 谁 或 什么 的 明确了 修 是谓语 谓语是回答主语 怎样 或者 是什么 的 明确了 机器 是宾语 宾语表示动作涉及的人或事物的 在学生明确了句中 主 谓 宾 基础上 再教定 状 补就相对比较容易了 3 教句子成分很枯燥 可以辅助于口诀教学 这样学生记得就又快又牢了 4 在一般语序的主谓句中 各种句子成分的位置是固定的 告诉学生现代汉语 中句子成分的排列顺序和标示符号 让学生参照规律 据位定性 5 采用各种题型进行练习 举一反三 三 教学设计 教学目标教学目标 1 1 了解现代汉语句子成分的类型和划分成分的方法 2 能正确划分各类句子成分 教学重点和难点教学重点和难点 重点 重点 各类句子成分的构成及认定 难点 难点 正确划分句子成分 教学方法和教学手段教学方法和教学手段 利用多媒体教学 以启发为主 讲练结合 教学过程教学过程 一 复习 1 短语类型 并列短语 偏正短语 主谓短语 动宾短语 补充短语 让学生 回答 2 指出下列短语属于哪类短语 好得很 去了几趟 非常高兴 工人农民 爱祖国 发射成功 应该帮助 同学 极其清楚 明天星期六 慢一点儿 一扇神奇的大门 师生共同 完成 二 学习新知识 一 什么是句子 句子是由词或短语构成的 是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单 位 根据用途和语气 句子可以分为陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 根据 结构可分为单句和复句 我们今天要研究的是单句 要给他划分成分 如 张 师傅修机器 教师把此句写在黑板上 启发学生思考 如果没有语气的话 这是一个什么短语 师生共同分析短语的构成 加上语气后就是一个陈述句 张师傅 是句中主语 主语是谓语的陈述对象 指明这句话说的是 谁 或 什么 的 明确了 修 是谓语 谓语是回答主语 怎样 或者 是什么 的 明确了 机器 是宾语 宾语表示动作涉及的人或事物的 二 句子成分的名称及符号 1 名称 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 多媒体 2 符号 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 句子的基本成分是 主语 谓语 宾语 补充成分是 定语 状语 补语 主语部分和谓语部分之间可用 划开 三 1 划分句子成分 首先要研究主语 谓语 宾语 主语 是谓语陈述的对象 在句首能回答 谁 或者 什么 等问题 指 明说的是 什么人 或 什么事物 主语可分为名词性主语和动词性 形容 词性主语 名词性主语由名词性词语充当 包括名词 数词 名词性的代词和 名词性短语 多表示人或事物 作为被陈述的对象 例如 1 今 天 晚 上 特 别冷 2 明天这个时候 我们 就可以走 出戈壁滩了 主语 偏正短语 主语 偏正短语 谓语 状语 时间 主语 代词 主语 代词 谓语 主语也可以由动词 形容词 动词性短语 形容词性短语和一部分主谓短 语充当 这是以动作 性状或事情做陈述的对象 例如 1 笑 是具有多重意义的语言 2 公正廉洁 是公职人员行为 的准则 主语 动词 主语 动词 谓语 主语 形容词并列短语主语 形容词并列短语 谓 语 谓语 是陈述主语 说明主语的 它的主要作用是对主语的叙述 描写或判断 说明主语 是什么 或 怎么样 谓语通常由动词 形容词短语充当 在一 定条件下也用名词性词语充当 这跟主语的构成材料正好相反 用做谓语中心 的动词 形容词等通常是句子结构和语义解释的中心 因此认准谓语中心以及 它跟前后各成分的结构关系和意义关系就十分重要 多媒体 1 动词性短语经常做谓语 例如 他 只答应了一声 南涧一中 留下过许多人的梦 主语 谓语 状语谓语 状语 动词动词 补语 补语 主语 谓语 动词谓语 动词 补语补语 宾语 宾