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刷子李刷子李 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 认识 6 个生字 读读记记 师傅 刷浆 包袱 透亮 清爽 搜 索 威严 露馅 发怔 发傻 半信半疑 等词语 2 有感情地朗读课文 了解一位普通的手艺人高超的技艺 3 继续领悟并学习作者刻画人物的方法 教学重难点 教学重难点 1 感受人物形象 体会作者抓住细节描写人物的方法 2 领悟并学习作者刻画人物的方法 教学过程 教学过程 1 图片导入 揭示课题 1 PPT 观看身怀绝技的人物图片 2 导入课题 3 了解作者冯骥才及 俗世奇人 2 整体感知 读准字音 一 我会读 刷浆 屁股 师傅 包袱 露馅 有诈 二 认读词语 师傅 刷浆 包袱 透亮 清爽 衔接 屏障 搜索 神圣 威严 难堪 有诈 发怔 发傻 露馅儿 半信半疑 派头十足 匀匀实实 天衣无缝 三 1 说说故事讲了一件什么事 本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题 借一件极富戏剧 性的小事窥见人物的大本领大智慧 2 刷子李有啥绝活 他 奇 在哪几个方面 3 品读课文 找找奇特之处 一 学习第一至三自然段 人物形象奇 刷墙时必穿一身黑 干完活 身上绝没有一个白点 技巧奇 身怀绝技 规矩奇 自信豪气 二 学习第四 第十一自然段 1 读文段 把写出刷子李技艺高超的语句画出来 读一读 说说你 的感受 2 在这几段中几次写到黑衣服 找出来 说说你从这些语句中读出 了什么 答 两次写到黑衣服 果然一身黑衣黑裤 一双黑布鞋 穿上这身黑 就好像跟地上一桶 白浆较上了劲 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严 侧面描写 突出刷子李技艺的高超 三 在这几段中对师傅的态度又是怎么样的 找出句子来读读 1 曹小三当然早就听说过师傅那手绝活 一直半信半疑 这回非要 亲眼瞧瞧 2 每一面墙刷完 他搜索一遍 居然连一个芝麻大小的粉点也没发 现 3 当刷子李刷完最后一面墙坐下来 曹小三给他点烟时 竟然看见 刷子李裤子上出现一个白点 黄豆大小 4 他凑上脸用神再瞧 那白点原是一个小洞 刚才抽烟时不小心烧 的 5 曹小三的态度发生了怎样的变化 四 品读师傅说的话 好好学本事吧 四 总结拓展 1 文章的写作手法之奇 2 刷子李的特点 3 了解一些民间的奇人 五 布置作业 为你身边有绝活的人 比如同学或者老师 写一篇人物速写 要 抓住人物动作 语言 神态等方面的特征 写出他们的奇
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