人生感悟 (2)

培训后的人生感悟培训后的人生感悟 1 现现代的人代的人应该应该具具备备的素的素质质 口才 智慧 思想 魅力 口才 智慧 思想 魅力 2 对对幸福的追求 幸福不是幸福的追求 幸福不是结结尾是尾是过过程 程 3 我 我们应该这样们应该这样做 不做 不为为失失败败找理由 只找理由 只为为成功想成功想办办法 接受改法 接受改变变不了不了 的 改的 改变变能能够够改改变变的 的 4 对对待机会 机遇人人平等 但只待机会 机遇人人平等 但只给给有准有准备备的人 的人 5 对对待学生 待学生 严严是是压压力 情是力 情是动动力 力 爱爱是基是基础础 6 一个老 一个老师应该记师应该记住 住 爱爱自己的孩子是人 自己的孩子是人 爱别爱别人的孩子是神 人的孩子是神 7 对对待生活 生活就是找准位置 找不准位置就找不到价待生活 生活就是找准位置 找不准位置就找不到价值值 虽虽然我然我们们 有有时时看不看不见见太阳 但阳光无太阳 但阳光无处处不在 不在 8 现现在的孩子 病根于家庭 病在的孩子 病根于家庭 病显显于学校 危害于社会 于学校 危害于社会 9 现现在的班主任 在在的班主任 在领导领导眼中的眼中的强强人 学生家人 学生家长长眼中的神人 社会眼中眼中的神人 社会眼中 的完人 自我眼中的真人 学生眼中的圣人 在我的完人 自我眼中的真人 学生眼中的圣人 在我们们自己眼中 仔自己眼中 仔细细一考一考 虑虑 我 我们们班主任不是人 班主任不是人 10 有德无才 有德无才为为之人 无德有才之人 无德有才为为之鬼 之鬼 11 关于做人 努力去做一个好人 做不成好人 就尽量 关于做人 努力去做一个好人 做不成好人 就尽量别别去做坏事 去做坏事 12 我的做人原 我的做人原则则 不 不为为当官 不当官 不为发财为发财 只 只为为人人间间正道而来 正道而来 13 对对待人生 待人生 过过去是留去是留给给死人的 死人的 现现在是属于在是属于伟伟人的 人的 14 对对待教育 有阳光的心待教育 有阳光的心态态才有阳光的教育 学会欣才有阳光的教育 学会欣赏赏 有欣 有欣赏赏才有才有爱爱 学会学会宽宽容 有容 有宽宽容才有情 学会容才有情 学会倾倾听 有听 有倾倾听才有交流 听才有交流 15 理性的深思 跟着感 理性的深思 跟着感觉觉走 走 牵牵着理性的手 着理性的手 16 优优生与差生 像放大生与差生 像放大镜镜那那样样放大差生原来微暗的亮点 像放大差生原来微暗的亮点 像显显微微镜镜那那 样查样查出出优优生身上微小的缺点 生身上微小的缺点 17 对对于心于心态态 思路决定人生出路 心 思路决定人生出路 心态态决定生存状决定生存状态态 18 读书读书的三大境界 从的三大境界 从热爱热爱到迷恋 从迷恋到茅塞到迷恋 从迷恋到茅塞顿顿开的喜悦 开的喜悦 19 现现代教育的使命 把人从相互代教育的使命 把人从相互敌视敌视 相互防范中解放出来 从心灵之 相互防范中解放出来 从心灵之 间间永无宁日的防范中解放出来 从狭隘的功利和世俗的永无宁日的防范中解放出来 从狭隘的功利和世俗的羁绊羁绊中解放出来 中解放出来 把人从依附 把人从依附 顺顺从和定从和定势势中解放出来 把人从中解放出来 把人从习习俗俗传统传统群体群体压压力及 本力及 本 能欲望的束能欲望的束缚缚中解放出来 中解放出来 20 营营造生命化的教育 生命与教育的邂逅 生命因此而造生命化的教育 生命与教育的邂逅 生命因此而灿烂灿烂 教育也因 教育也因 此生此生辉辉 21 考 考试试不不仅仅仅仅是知是知识识的考的考试试 而且也是人格的考 而且也是人格的考试试 22 班主任班主任值值得思考的几个得思考的几个问题问题 班主任要善于学班主任要善于学习习 要勤于 要勤于积积累 累 钻钻研好研好业务业务 管理要 管理要讲讲究究艺术艺术 你想做心情的主人 你想做心情的主人 还还是想做心情的奴隶 你的情是想做心情的奴隶 你的情绪绪不不仅仅仅仅是属于是属于 你的而且是属于班集体的 你的而且是属于班集体的 教教师负师负面的警示 影响学生幸福的体面的警示 影响学生幸福的体验验 要快 要快乐乐教育 幸福教育 教育 幸福教育 每个人的性格不可以改每个人的性格不可以改变变 但可以 但可以锻炼锻炼 有知有知识识未必有文化 未必有文化 很多事情不是因很多事情不是因为过错为过错造成的 而是因造成的 而是因为错过为错过造成的 造成的 班主任可以班主任可以让让一个孩子生活得痛苦 也可以一个孩子生活得痛苦 也可以让让一个孩子生活得幸福 一个孩子生活得幸福 一名好的班主任的要求 一名好的班主任的要求 爱爱心加智慧 奉献加魅力 心加智慧 奉献加魅力 经验经验加加创创造 造 阅历阅历 加激情 加激情 专业专业加加专专家 家 班主任角色 老班主任角色 老师师 为为人人师师表 父母 无微不至 兄弟姐妹 表 父母 无微不至 兄弟姐妹 亲亲密无密无间间 朋友 心心相印 大夫 治病救人 心理咨朋友 心心相印 大夫 治病救人 心理咨询师询师 走 走进进心灵 心灵 爱业爱业 用心才有快 用心才有快乐乐 不求回 不求回报报才能得到幸福 成就就在快才能得到幸福 成就就在快乐乐和幸福和幸福 中中获获得 得 对对于每个学生都要精心于每个学生都要精心设计设计育人育人蓝图蓝图 因 因为为人人类类灵魂的工程灵魂的工程师师是需是需 要要图纸图纸的 的 班主任的技巧 助人自助 促人自悟 班主任的技巧 助人自助 促人自悟 班会 参与是心灵的参与 不是数字的参与 班会 参与是心灵的参与 不是数字的参与 集体集体这这盆火里有没有你加的柴 盆火里有没有你加的柴 变变要他做要他做为为他要做 他要做 老老师师找学生找学生谈话谈话要用要用问