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文档简介

哈尔滨市第七十二中学校八年级语文导学案课题：孟子两章 主备人： 备课时间： 上课时间： 学生姓名：一、学案下发1、时间：2、学生对学案如有不理解的地方，小组内可放在跟踪课上进行组内小讨论。二、学案使用1、本学案合作展示课前主要分两阶段，首先由学生“独学”完成，对学习的重难点跟踪课上再由老师做方法的指导。2、本学案使用了分层次教学法，按照不同学生的学习程度安排学习任务。具体体现在老师对小组长的培训，及小组长对组员任务的布置。三、课堂流程1、导入和明确学习目标（3分）2、自主合作交流（约20分钟）包括独学（自己学），群学（组员互相讲解或互相提问或组长批阅组员试卷，并将出现问题解决、整理）3、展示（约15分钟）（第一组的问题由第二组展示、第二组问题由第三组展示、依次类推）4、谈谈收获与困惑（约2分钟）5、当堂测试（约5分钟）6、作业学习目标：掌握文言文中的重点复习内容。教学重点：积累文言知识，提高学生的自学能力。教学难点：熟读课文，整体感知课文内容。一、【基础知识】给加点字注音：米粟（ ） 畎亩（ ） 傅说（ ） 胶鬲（ ） 拂士（ ）二、【整体感知】1、熟读课文，借助工具书，结合课下注释，疏通文意。、通假字（1）亲戚畔之( ) （2）曾益其所不能( ) （3）衡于虑( ) （4）法家拂士( )2、解释加点词：环而攻之而不胜（ ）是天时不如地利也（ ）（ ）兵革非不坚利也（ ）委而去之（ ）（ ）域民不以封疆之界（ ）三、【细部探究】1、得道多助，失道寡助这篇短文的中心论点是什么？2、生于忧患，死于安乐这篇短文的中心论点是什么？四、【当堂测评】：翻译下列句子（1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发
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