《粉刷匠》教案设计

粉刷匠粉刷匠 教案设计教案设计 教学目标 教学目标 一 能理解劳动的愉快 并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲 粉刷匠 二 通过聆听歌曲 我有一双万能的手 让学生体会劳动的光 荣 培养学生对劳动的热爱之情 三 通过创编动作和表演 培养学生的参与意识 创造意识 教学理念 教学理念 本课的设计 紧紧围绕新课标 以聆听为主 的教学理念展开教学 在每个环节 都设计不同的问题 让学生带着一个问题 一个任务 去聆听音乐 感受音乐 使学生能主动参与其中 并得到相应的审 美体验 最终使学生得到 劳动创造美 热爱劳动最光荣 等思想品 德教育 随着各个教学环节的循序渐进 将本课主题深化落实下去 教学内容 教学内容 一 聆听歌曲 我有一双万能的手 二 学会歌曲 粉刷匠 教学重 难点 教学重 难点 一 用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲 粉刷匠 并参与表 演 二 发挥想象创编动作理解歌词 教具准备 教具准备 旧报纸帽 刷子 彩色粉笔 4 盒 白纸做的墙 门 窗 房 顶 教学磁带 教学过程 教学过程 一 猜谜导入 师 新的一年了 小朋友们都长大一岁了 有没有变更聪明了呢 让老师来考考你们 首先请你们猜一个谜语吧 五 个 兄 弟 住 在 一 起 各 有 名 字 高 矮 不 齐 学生猜迷 师 真聪明 每个人都有一双手 这双手可以学着做很多很多事 情 老师觉得只有爱劳动的手才是最灵巧的手 二 新课教学 1 聆听歌曲 我有一双万能的手 1 师 有一位小朋友 说自己有一双万能的手 他这双手到 底会做哪些事情呢 请小朋友仔细听 听完了再告诉老师好吗 播放歌曲 我有一双万能的手 学生跟着音乐旋律自由律动 2 师 谁能告诉老师 这双万能的受都会做哪些事情 汇报答案 出示相应的图片 洗衣裳 补袜子 修桌子 3 师 这双手能做这么多的事情 真不愧是一双万能的手啊 老师想知道你们的手能做哪些事情呢 学生自由发言 4 师 原来我们小朋友的手也这么能干 那接下来就让我们 跟着音乐 把你会做的事全都展示出来让老师看看吧 再次播放歌曲 我有一双万能的手 学生跟着音乐即兴表演 模仿各种劳动的动作 2 学唱表演歌曲 粉刷匠 1 师 小朋友们 刚才通过聆听 我们知道了有一双万能的 手 可以做很多很多事情 其实啊 这双手最厉害的绝活还没有展 示呢 你想知道是什么吗 让我们一起来听一听吧 初听歌曲 粉刷匠 2 你听清楚了什么 他是怎么说的 你能做动作来模仿一下 吗 3 师 你想不想成为一名本领强的粉刷匠呢 让我们再来听一听 注意听清楚他是怎么刷的 先刷哪里再刷哪 里 再听歌曲 之后模仿粉刷的动作 刷了房顶又刷强 集体表演动作 4 刷着刷着 突然发生了一件事 是什么 鼻子变了样 5 为什么鼻子会变样 小粉刷匠当时的心情怎么样 再听歌曲 告诉老师 从歌声里你听到的是一个开心的还是不开 心的粉刷匠 6 小粉刷匠的鼻子弄脏了 却一点都不难过 依然那么开心 可见他不但本领强 而且不怕脏不怕累对吗 让我们一起用歌声来表扬他 赞美他吧 齐唱歌曲 粉刷匠 边唱边做动作表演 7 评出几位优秀的小粉刷匠上讲台演一演 三 创编活动 深化主题 师 小朋友会唱粉刷匠了 也会演了 接着让我们动动手 做一 回真正的粉刷匠吧 1 将学生分成四组 各评出一名队长 分给就报纸做的帽子 每组一盒彩色粉笔 并将大白纸剪成的 房顶 墙 窗 门 发给各 组 请学生发挥想象 给房子涂上各种颜色 2 劳动成果展示 将四小组的劳动成果拼成一座完整的房子 3 主题深化 师 小朋友们 这就是你们这双巧手的劳动成果 你觉的没涂色 之前与现在比 哪座房子更漂亮 对啊 由此可见 劳动可以创造美 四 课