朗朗书声共晨光集体教研展芬芳.docx

朗朗书声共晨光，集体教研展芬芳巴州高中语文马家明教学能手培养工作室来市三中进行交流来自巴州高中语文马家明教学能手培养工作室和巴州二中、巴州一中等学校的共33位语文教师来到了美丽的市三中，在和煦的晨光下，大家共同开展充实有料的教研活动。本次教研活动由两部分内容构成，先由两位市三中的语文教师各上一节主题为作文教学的公开课，随后便是大家针对这两节课的内容、结构、教师教态等方面进行一个自由地、深入地点评。本次活动的地点设在了市三中录课教室。第一节公开课是由市三中语文教研员樊超主讲。樊超老师这节课的主题是“如何自主批阅、评点作文”，他充分运用构建主义和人本主义教育观，以学生自学、互学、展学为基础，通过一系列设问，引导学生正确理解作文主题，明确作文批阅规则，充分调动了学生的自主能动性。学生按照老师清晰明确的指令自主批阅同桌作文，圈点勾划一点都不马虎。经过了20分钟的自主批阅后，樊超老师让每个学习小组推选一篇组内优秀作文进行展示，展示的同学声音清晰洪亮，同学们也都在认真聆听，很多同学也不时地在草稿纸上做做笔记。展示完毕后，很多同学就刚才展示的作文内的结构、内容、逻辑等进行了点评。在学生点评的过程中，同学们还就作文中出现的一些问题进行了争论，樊超老师也对这些争论进行了恰当公允、细致到位地点评。整堂课在樊超老师的驾驭下行云流水，最终第一节作文课在同学们还意犹未尽中结束。第二节作文课由高一年级语文备课组长、教坛新秀李海涛老师主持。李海涛老师的课堂环节沉稳扎实，教师教态也如春风般和煦温暖。整堂课由考场作文中的“事例群写作”入手，教师先对预习案中学生写作事例群所出现的问题进行了归纳性地点评，随后便让学生在预习案写作的基础上总结经验，再次依据材料主题写一篇不少于100字的事例群。同学们在李老师的指引下，写作时静静思索、徐徐下笔。写完后，教师让三个小组分别选派一位代表在黑板上展示其写作内容，另外三个小组分别选派一名同学对展示内容进行点评。参与展示的同学字迹端正，点评的同学声音洪亮、点评到位。课堂在李老师对本课的学习内容进行细致到位的总结中落下帷幕。两节课上完后，巴州高中语文马家明教学能手培养工作室和巴州二中、巴州一中等学校的教师们围坐在一起，大家对刚才樊超老师和李海涛老师的课堂内容进行了充分深入的交流、点评。点评气氛宽松愉悦、和谐有效。来自巴州高中语文马家明教学能手培养工作室的教师们对樊超老师和李海涛老师的课给予了高度评价。工作室教师、巴州蒙中语文教师塔娜说，樊超老师课激情澎湃、活泼有趣、感染力强。教师不越俎代庖，而是给学生以自我思考的时间，充分体现了以学生为主体、教师为主导的课堂文化内涵。巴州二中教师岳生文说，李海涛老师的课极有层次感，教师把控课堂的能力非常强，整堂课的结构也是按照“发现总结实践再发现再总结再实践”的规律由浅入深、逐步推进，体现了李老师出色的课堂驾驭能力。其他老师也对樊超老师和李海涛老师的课进行了客观公允地点评。活动最后由巴州高中语文马家明教学能手培养工作室主任马家明老师进行总结。马家明表示，此次是他第一次来到市三中参加教研活动，和善认真的门卫、干净整洁的校园、活泼有礼的学生、热情睿智的教师，都给工作室主任马家明留下了深刻印象。马家明在对两位老师的课堂进行全面总结、评价后，希望市三中能够走出去，用丰富多彩的活动，展现市三中别样迷人的魅力。教研活动在和谐欢快的气氛中落下帷幕，市三中语文教师也表示，此次活动对他们的教学理念及教学实践影响深远，希望能与外校教研单位多加合作，不断促进市三中语文教研教学能力的持续增强。教师们正在认真听课教师李海涛正