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文档简介

信 息 技 术 公 开 课 教 案 课 题表格制作教师焦 晶时间年 月 日教学环境网络教室班级高一班课型综合课型教学目标知识目标：利用课程表的制作，让学生熟练表格创建的操作，使学生掌握表格的编辑和表格的修饰，即规则表格和不规则表格的操作。过程与方法目标：先研究后解决问题、培养学生主动探究知识的兴趣培养学生互相帮助、协同合作的团队精神情感与态度目标：把学生学习生活中最熟悉的例子“课程表”引入到课堂教学中来，培养学生的学习兴趣，增强学生的参与意识。通过对表格的修饰（线型、底纹、色彩、对齐方式等）培养学生的审美能力，体验创作的乐趣。教学重点制作不规则表格（课程表的制作）。表格的编辑、表格的修饰。 教学难点不规则表格的绘制，包括规则和不规则表格。设置斜线表头、边框与底纹，单元格对齐方式设置。 教学方法探究、任务驱动。教学手段多媒体网络教室 教学过程教师活动 学生活动设计意图【组织教学】一、 导入新课 前面我们已经学过文档的编辑排版，遇到都是文字，但在现代办公文档和生活中我们会经常遇到一些各式各样的表格（展示几份表格）。展示“通讯录”、“各人简历表”和“课程表”，让学生分析原始表格所包含的行数和列数。二、 讲授新课创建表格的三种方法：1通过常用工具栏中“插入表格”命令按钮拖拽绘制表格。2通过菜单“表格”“插入” “表格”命令输入行或列数绘制表格。3通过菜单“表格”“绘制表格”命令中的“绘制表格”按钮绘制表格三、 示范（制作课程表）创建原始表格：创建一个7行6列（或7行7列）的原始表格。1表格的编辑1) 表格的选定2) 调整单元格的大小3) 插入行或列4) 删除行或列5) 拆分单元格6) 合并单元格7) 绘制斜线表头2表格的修饰1) 单元格对齐方式2) 边框与底纹四、学生带着问题尝试制作课程表 1输入标题及单元格内容2绘制表格3编辑表格 五、任务 1根据自己计算机熟练的程度完成一份表格的制作。2作练习题。 六、小结 通过课程表的制作掌握不规则表格的使用，应用到实际中各种表格的制作。 学生观察各种表格，激发学生表格制作兴趣 （素材提供）学生尝试制作表格三种方法。学生尝试制作课程表制作课程表过程中，学生间小组内研究问题 学生继续完成课程表学生任务统计作品演示 让学生在观察中思考，培养学生分析问题的能力。使学生对合并和拆分操作有一个初步的印象，对后来讲到相关内容作好铺垫。在学生操作练习时，让他们把三种方法（即菜单制表和拖动制表及绘制表格按钮）都去尝试一下，看看哪种方法更快、更方便？为了便于后面讲述，建议采用7行7列的创建方法。启发学生思考：让学生找出最适合自己操作的方法。通过对表格的修饰（线型、底纹、色彩、对齐方式等）培养学生的审美能力，体验创作的乐趣对学生的作品给予充分肯定，通过互相交流提高学生技能水平，培养学生自主学习和动手能力。板书设计表格制作一 创建表格利用常用工具
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