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武屯镇初级中学 化学 学科课堂设计活页 第 周上课时间： 星期 课题：燃烧条件及灭火原理 课时：第二课时 设计人：谢兴怀学习目标：1.理解灭火的原理和方法. 2了解爆炸和防爆安全知识。【知识回顾】1. 关于燃烧的叙述正确的是 （ ） A.燃烧一定是化学反应 B.燃烧一定有发光放热现象 C.有发光放热的变化一定是燃烧 D.凡燃烧的物质，一定有火焰产生3. 下列属于缓慢氧化的是 （ ） A.铁生锈 B.铁融化成铁水 C.酒精发出酒味 D.食物腐败【自主先学】.1.灭火的原理是： _ _ _ 2.爆炸是 。 【展示点拨】分组探究1.灭火原理 知道了可燃物燃烧的条件，就不难理解灭火的原理了。灭火时可以采取三种方法： 燃烧物与其他可燃物隔离和清除掉可燃物； 将燃烧物跟空气（和氧气）隔绝，如向燃烧着的可燃物盖沙子； 将可燃物的温度降到着火点以下，如燃烧着的可燃物泼冷水。【思考】 三个条件是缺一不可还是只要具备一项便可灭火？ 为什么煤炉火用扇子越扇越旺，而烛火用扇子一扇就会熄灭？ 2.爆炸与防爆安全（1）如果急速的燃烧发生在有限的空间内，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。（2）防爆安全阅读84页，（知识之窗）【课后巩固】（一） 基础知识部分：1下列关于易燃易爆物质生产、使用、运输、贮存的方法不正确的是 ( )A存放时要露天放置，紧密堆积B搬运取用要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击C运输时通过人口稠密区，时间安排夜间D生产厂房、仓库建在闹市区，贴“严禁烟火”标记2下列说法错误的是 ( )A可燃物达到着火点即可发生燃烧B燃烧、缓慢氧化都是氧化反应C煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施D在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类服3水可使燃烧的物质火焰熄灭的原理是 ( )A降低可燃物着火点 B隔绝空气C降低温度 D降低温度和隔绝空气4下列叙述中正确的是 ( )A可以通过降低着火点来灭火B汽油着火燃烧时，可以用水浇熄C化学爆炸不一定是化合反应，但一定是氧化反应D易燃易爆物品要紧密堆放在一起，防止被氧化5用嘴吹熄蜡烛火焰是因为_；已发红的煤炉火用扇子越扇越旺，其原因是_.6可燃物在_急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积_而引起爆炸（二）能力提升部分：1面粉加工厂里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇到明火就有发生爆炸的危险这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积在有限的空间内急速膨胀，从而引起爆炸下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图课本3-16，在无盖的小塑料筒里放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起试问：(1)在上述实验中，鼓入空气的目的是_. (2)下列情况下，不会发生爆炸的是_(填序号);金属筒不加盖
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