金属的化学性质 (2).doc

第一节 金属的化学性质第1课时一、教学目标：（一）知识与技能1.使学生认识钠、铝、铁与氧气的反应，2.掌握金属钠、铝、铁的主要化学性质。（二）过程与方法通过钠在空气中缓慢氧化和钠加热时氧化的实验，培养学生的观察能力，对比能力，分析能力。（三）情感态度与价值观激发学生学习化学的兴趣，体验科学探究的艰辛和喜悦。二、教学重点、难点教学重点：钠的氧化反应教学难点：氧化钠与氧化钠稳定性的比较三、教学过程教学进程教师活动学生活动活动目标及说明新课导入结合图片：3-1；地球上的绝大多数金属元素是以化合态存在还是以游离态存在于自然界中？为什么？思考与交流：化合态，因为多数金属的化学性质比较活泼。引入研究对象：金属。提问（1）人类发现和使用金属是按金、银、铜、铁、铝的顺序，你从中发现了什么规律？（2）举例说明金属能发生哪些化学性质。（3）观察并分析教材图3-2的四个反应，写出反应的化学方程式，是离子反应的,写出离子方程式。思考交流后回答：1、金属越活泼，发现得越晚。2、与氧气、酸、盐等发生反应3、化学方程式：离子方程式：2Al+3Cu2+=2Al3+3Cu；Cu+2Ag+=Cu2+2Ag；Mg+H+=Mg2+H2复习初中金属的有关知识，做好初高中衔接。小结金属共同的化学性质与酸反应与氧气反应与盐反应复习初中知识，为进一步研究金属的性质作铺垫。探究根据铜、铁与氧气的反应，推测钠与氧气反应的条件和剧烈程度。思考与交流：加热，反应剧烈。培养学生的推理能力实验探究（1）用镊子夹取存放在煤油中较大块的金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，放在玻璃片上，观察钠的表面。（2）用小刀从中间切开，观察钠的“真面目”：颜色、光泽，感受钠的硬度，并注意观察切面的颜色变化。（3）观察完毕，将钠块全部放回原试剂瓶中。在教师的指导下，进行实验，观察、记录培养动手能力、观察能力。小结通过实验了解了钠的哪些物理性质？由常温下钠在空气中的变化，说明钠的化学性质活泼。钠是_色金属，硬度_，切面的变化_，生成了_钠保存在煤油中，说明钠的密度比煤油_，常温下钠与氧气反应的化学方程式_。学会通过观察，提出问题，分析问题、进行必要的归纳。实验探究提示：切下的钠块不易太大，剩余的钠块放回原试剂瓶。钠块开始燃烧时，立即撤掉酒精灯。（1）用坩埚钳夹持坩埚放在三角架的泥三角上，用小切切下绿豆粒大小的钠块，用滤纸吸干煤油后放入坩埚中。（2）点燃酒精灯进行加热。（3）观察现象并记录留下的固体颜色。探究钠的氧化反应。 小结钠与氧气在加热条件下反应现象、方程式。（淡黄色的粉末是氧化钠吗？阅读40页科学视野，启发，会不会就是过氧化钠呢？能否设计实验验证？） 1、实验现象：_。钠与氧气在加热的条件下反应生成_，化学方程式为_。2、设计实验验证产物进一步了解钠的性质。知道条件不同，反应产物不同。思考讨论（1）通过实验分析Na2O和Na2O2哪种物质更稳定？（2）有时钠块燃烧后残留物边缘会呈黑色，为什么？思考与交流：（1）Na2O2更稳定 。（2）钠块燃烧前煤油未吸干净，导致燃烧时煤油不完全燃烧产生炭黑，所以有时钠块燃烧后残留物边缘会呈黑色。培养学生的观察能力，对比、分析能力。小结过氧化钠是一种供氧剂，该物质还具有哪些用途？小结过氧化钠的用途。2Na2O2+2H2O=4NaOH+O22Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2拓宽视野归纳、比较填表通过对比分析，更好地理解钠的两种氧化物的性质的区别，使学生更易接受。提问你认为铝能否与氧气反应？若能，反应的理由是什么？若不能，不反应的依据是什么？思考与交流：能，铝也是一种非常活泼的金属。培养推理能力实验探究铝是一种活泼的金属，但在空气中却能稳定存在，你认为其原因可能是什么？设计实验证明上述结论正确性。（1）用坩埚钳夹住一小块铝箔，在酒精灯上加热并轻轻晃动，观察现象。（2）重新取一块铝箔，用砂纸打磨，除去其表面的氧化膜，加热，观察现象。观察现象，提出疑问，解释培养思维能力结论氧化膜熔点高，加热时氧化膜包裹着的内层铝熔化而不会滴落。加热未打磨铝箔时的现象_加热已打磨铝箔时的现象_了解铝的性质活泼的程度。思考讨论（1）怎样才能观察到铝的燃烧？（2）未打磨和已打磨的铝箔加热时，现象为何相同？思考讨论后回答：（1）将铝打磨成粉末，再点燃。（2）因为铝太活泼，虽打磨过，但瞬间又形成氧化膜。激发学生学习化学的兴趣，体验科学探究的艰辛和喜悦。阅读、小结阅读P41资料卡片；小结金属氧化膜的作用_致密的氧化膜对内层金属起保护作用。拓宽知识面，将所学知识运用于生活、生产当中。练习1、下列叙述正确的是（）Na2O与Na2O2都能和水反应生成碱，它们都是碱性氧化物Na2O与CO2发生化合反应生成Na2CO3,Na2O2与CO2发生置换反应生成O2Na2O主要有氧化剂，Na2O2主要有还原剂Na2O2可作供氧剂，而Na2O不行Na2O2是强氧化剂，Na2O是一种碱性氧化物A、都正确B、C、D、2、在鲜活鱼的长途运输中，必须考虑以下几点：水中需要保持适量的O2；及时除去鱼排出的CO2；防止细菌的大量繁殖。你认为运输鲜活水产品时，最好应在水中加入适量（ ）ACaO BNaOH CNa2O2 DCaO23铝和铁是地壳中含量最多的两种金属元素。有同学根据“铝制品比铁制品在空气中更耐腐蚀”，得出结论：铝的化学性质没有铁活泼。对此，你有何看法？请你举出2个化学事实，说明铝的金属活动性比铁强？铝在空气中较稳定，加热时也不易燃烧。若要观察到铝的燃烧，应采取哪些措施？1、D2、D3、（1）铝制品比铁制品在空气中更耐腐蚀是由于铝表面形成了一层致密的氧化膜，阻止了铝与氧气的反应，而铁表面的氧化膜疏松，不能阻止内层的铁与氧气继续反应，所以，铝制品比铁制品在空气中更耐腐蚀，不能说明铝的化学性质没有铁活泼。 （2）相同条件下，除去氧化膜的铝丝与酸反应比铁剧烈；