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文档简介

锄禾word版教案1【精品教案】 备课表时间星期年龄段3-8教学内容锄禾教材分析首先，通过ppt、游戏的手段，要让小朋友学会背诵古诗。 其次，理解古诗的含义以及涉及到的生活知识，能让小朋友运用到实际生活上。 最后，是情景表演，加深小朋友对课堂知识的巩固，大班小朋友还有一个认字、写字环节，为小朋友以后的学习生涯做铺垫。 教学目标 1、让小朋友学会“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 2、通过找字卡游戏，让小朋友认识这些字。 （3-5日、汗、下）（6-8日、汗、下、土） 3、激发孩子阅读兴趣，并能了解典故的含义以及文中涉及到的生活常识。 4、学写生字。 （6-8汗、下、土）1.让小朋友学会背诵这首古诗。 2.让6-8岁小朋友认识（日、汗、下、土）这些字。 3.了解典故的含义以及文中涉及到的生活常识。 教学重点教学难点1让小朋友认识这些字。 （3-5日、汗、下）2学写生字。 教学准备视频、字卡、ppt教学过程设计意图 一、导入 1、出示农民伯伯种田的图片。 提问哪位小朋友知道图片里的人在干什么?生答各抒己见 2、引题刚才小朋友们都说的非常好，今天我们要一起来学习一首描写农民伯伯的诗歌。 二、读古诗、感知内容。 1、“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （对个别小朋友提出的不懂字进行讲解） 2、(a)、师范读（b）、带读若干遍，纠正错误发音。 3、 （1）、介绍作者及做此诗的目的。 （2）、讲解诗句意思盛夏的正午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳锄地，汗水滴在庄稼地里。 可是谁又知道，碗中的每一粒饭都包含着农民伯伯的辛苦呢？所以我们以后要爱惜粮食。 不浪费一粒米饭，珍惜农民伯伯的劳动成果。 4、认字游戏。 5、做游戏开火车。 6、认字并学写生字（对个别不怎么感兴趣的小朋友加以鼓励，告诉他们认了生字能把古诗读的更好听） 三、情景表演请2-3个小朋友上来分角色扮演，能够运用到现实生活中 四、总结 五、课后作业向爸爸妈妈讲述锄禾的故事，时刻牢记其中的道理。 背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 培养小朋友欣赏能力、观察能力，学会看图说话。 通过找字卡游戏，加深小朋友对不认识或难
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