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文档简介

日月潭 第二课时 教学内容教学内容 义务教育课程标准实验教科书语文二年下册 日月潭 第 二课时 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 1 会认 9 个生字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受日月潭的秀丽风光 背诵 自己喜欢的部分 情感态度价值观情感态度价值观 1 有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感 2 自主感悟描写日月潭景色的句子 体会那里的美丽 激发学生热 爱宝岛台湾和盼 望祖国统一的情感 教学重难点教学重难点 理解描写日月潭景色的句子 想象 体会那里的美丽 教具准备教具准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 巩固识字 1 通过上节课的学习我们知道日月潭在台中附近的高山上 那里风 景优美 景色迷人 请小朋友在读一读课文画出描写日月潭的词语来 2 根据学生的回答出示词语 读词语 找出生字 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 隐隐约约 点点星光 太阳高照 蒙蒙细雨 朦胧 清晰 仙境 二 朗读感悟 1 日月潭群山环绕 景色有时清晰有时朦胧 真令人向往啊 请同 学们读一读课文想一想日月潭是怎么得来的 出示句子 小岛把湖水分成两半 北边像圆圆 的太阳 叫日潭 南边像 弯弯的月亮 叫月潭 小岛把湖水分成两半 北边像太阳 叫日潭 南边像月亮 叫月潭 原来日月潭的名字是根据它的形状得来的 请小朋友读一读第 3 4 自然 段说说课文写了日月潭什么时候的景色 你最喜欢什么时候的景色 2 重点指导 3 4 自然段的朗读 指名朗读自己喜欢的自然段 例如 你觉得清晨的日月潭那里最美 看投影指导朗读第一句突出雾的特点 薄薄 隐隐约约 读得轻一点 3 试着背诵第 3 4 自然段 4 当一当小导游介绍日月潭的风光 三 学写生字 1 让学生观察岛 展 建它们有什么特点 2 指导书写新旧联系 岛 鸟 师范写 展 竖提左边不要多写一撇 建 偏旁比较 建 迈 迷 四 实践活动 写一段赞美日月
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