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文档简介

北新小学数学学科教案五年级第十一单元课题：数的世界（1） 第1课时授课日期月 日总第（）教案教学目标进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入法”求小数的近似值。教学重点理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，教学难点会用“四舍五入法”求小数的近似值。教具学具小黑板教学程序思考调整一、揭示课题今天，我们重点复习（板书课题）负数的认识、小数的意义和性质。通过复习，我们要进一步体验数学与日常生活密切相关，能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。先学提纲：1：学习负数时要注意点什么？ 2：怎么样来表示正数和负数？ 3：你知道哪些有关小数方面的知识？（数位顺序，计数单位，相邻计数单位间的进率等）. 4：怎样比较数的大小？ 5：怎么样改写数和求近似数？二、复习负数和小数1提问：什么叫负数？什么叫小数的含义和小数的性质？请大家举例说明。2完成P116第1题。学生反馈，可以让学生结合生活经验再说出一些用正、负数表示的数量。3.完成P116第2题请学生讲清楚思考的过程，加深对小数意义的理解。4.复习数位顺序表。指导学生完整的说说小数点左右两边的数位顺序、计数单位，以及相邻计数单位间的进率。5.完成P116第3题小黑板出示，学生口答。三、复习小数的大小比较1.提问：小数大小比较的方法先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。2.完成P116第4题学生反馈。说说为什么4.3和4.300是相等的。3.把下面的小数从小到大排列起来08 0807 0078 087 078 0087学生板演。四、复习小数的改写和求小数近似值的方法1.提问：小数改写的方法是什么？再怎样求它的近似数？学生口答。2.练习小数改写的方法。引
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