第三课 2 友谊,与成长同行

第三课有朋友的感觉 友谊 与成长同行和跨越障碍 寻求友谊 导学案批阅情况反馈 教学目标 情感 态度 价值观目标 培养学生理解和尊重他人 珍惜友情的情感 接受自己的人际关系现状 愿意改变自己 主动悦纳他人 培养开朗活泼的性格 能力目标 能够运用交友原则指导自己与同学的交往 恰当地解决交友过程中的困惑 通过事例分析 培养自我反思 换位思考的能力 学会主动与人交往 知识目标 通过活动帮助学生理解友谊对个人成长的作用 了解青春期心理闭锁现象及其危害 学习重难点 如何交朋友 从前有两个情同手足生死与共的朋友 尽管生活潦倒 居无定所 可是他们互相扶持 不分彼此 上帝不相信人世间会有这样牢不可破的友情 便设计考验他们 有一次两个人在穿过一片沙漠时 水尽粮绝 陷入死亡的边缘 这时上帝便引导他们说 前方有一棵果树 上面张了长个两个苹果 吃了小的能解燃眉之急 吃了大的才可以给你足够的力气走出沙漠和死亡 天渐渐暗了 他们却一直争辩不休 谁也不肯去摘那个大的苹果吃了 这样一直僵持到深夜 他们以为着睡着了 第二天天刚亮 其中的一个人醒来发现 他的朋友不见了 难道他去偷苹果了 这个人将信将疑的朝前方的果树走去 果不其然 果树上只剩下一个小小的苹果了 他顿时心灰意冷 绝望的摘下那个小果子 茫然无助的朝前方走去 走出不远 他发现他的朋友晕倒在地上 手里还紧握着一个苹果 那个苹果比他手中的小了整整一圈 那个先偷走苹果的人 他的名字叫朋友 讨论重点 探究二1 友谊的作用是神奇的 你认为友谊有什么重要性 探究二2 为了获得友谊神奇的力量 你认为怎样交友 请你给同学们书写一段简短的寄语吧 要求 1 凳子要轻放 先小组内一对一讨论 再组内集中讨论 小组长注意控制讨论节奏 及时安排展示者 点评者 检查小组落实情况 2 讨论进行2 3后 书面展示者可开始展示 合作探究思维碰撞 5分钟 课堂探究 讨论要求 1 小组长首先安排任务先一对一分层讨论 再小组内集中讨论 AA力争拓展提升 BB CC解决好全部展示问题 2 讨论时 手不离笔 随时记录 争取在讨论时就能将错题解决 未解决的问题 组长记录好 准备展示质疑 3 讨论结束时 将对各组讨论情况进行评价 探究案 1 佛经 中说 一个好朋友 当看到对方的错误时 会真诚的指出 当朋友遇到好事时 会真心地感到高兴 当朋友遭受痛苦的时候 会守在朋友的身边 鼓励他 支持他 没有人能够脱离他人而独立生活 没有他人的支持 我们自己也无法自立于社会 人与人之间的相互依赖说明了A 交往的重要性B 学习的重要性C 发展的重要性D 生存的重要性 A 2 材料一 从前有个女孩 她的童年没有朋友 直到上小学前 她都是孤零零的一个人 这时小女孩的孤独是无法体会失去的 渐渐的 女孩有了很多朋友 她也越来越重视友情 因为她太希望有人能理解她 明白她的心里的苦了 她觉得自己拥有了这十年来最好的朋友 当她第一次向人诉说她心中的痛时 她哭了 她的朋友安慰她 鼓励她 女孩的心被填满了 于是以后的日子里 只有什么高兴或者不高兴 女孩总是想起自己的朋友 小女孩终于体会到了友谊的神奇作用 材料二 不知是哪个诗人写道 友谊 是一把雨伞下的两个身影 是一张课桌上的两对明眸 是理想土壤中的小花 是宏伟乐章上的两个音符 没有友谊 生命之树就会在时间的涛声中枯萎 心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜 歌颂友谊的诗句人们百听不厌友谊的作用就是这么神奇 1 友谊的作用是神奇的 你认为友谊有什么重要性 需要友谊的原因 友情是心灵的需要 一种重要的精神需要 离开了朋友 失去了友谊 人就会感到孤独 P27 青春期 我们心理上逐渐摆脱对成人的依赖 特别渴望友情 P28 真挚的友谊是人生最宝贵的财富 P29 朋友伴随我们一起成长 寂寞 孤独和苦恼时 友谊能给予我们温暖 成功时 朋友能和我们分享喜悦和快乐 失败时 友谊能激励我们继续前进 顺利时 朋友会告诫我们要冷静 遇到挫折时 朋友会给予我们信心 勇气和力量 P30 2 为了获得友谊神奇的力量 你认为怎样交友 1 跨越障碍 用心培育的结果 2 只要我们抱着真诚的态度与老师 同学交往 我们一定会获得真友谊 3 敞开心扉 坦诚的与他人交流 真诚的帮助别人 朋友一定会向我们走来 P31 1 印度一个婴儿 出生不久被狼叼走 后来在狼 群中长大 由于和人类社会没有接触 当他8岁被解救时 智力水平相当于3岁的孩子 当他长到十几岁的时候 智商仍停留在8岁 狼孩效应 主要告诉我们A 社会生活中 我们每个人都不可能孤立地存在 必须与他人交往B 只要善于交往 我们就能走向成功C 交往对我们青少年显得尤为重要D 交往能满足我们的需要 更好的适应社会 2 2008广州孩子之最 调查结果发现 超过三成孩子不愿交往 将 不喜欢的人 选择为 同学 这不能不引起关注 在正常情况下 同学 是孩子最理想的学伴 玩伴与友伴 因而也该是 最喜欢的人 怎样看待调查中的 三成孩子 你认为他们A 心理不健康 不需要进行交往B 具有闭锁心理 不善于敞开自己的心扉C 不适应新的环境 不适应社会D 不受同学的欢迎 自身不具备交往能力 A B 课后检测 测测你在与人交往中有什么负面性格你经营一家专卖甜品的小店 因为口味特殊多样 所以尽管已经开张五年多了 还是生意兴隆 后来 隔壁巷子也开了一家甜品店 而且打的是低价策略 使得你的生意大受影响 这时候你会怎么办 A 以低价迎战B 研发更多新口味C 再观察一阵子D 生意难做 决定转行 答案分析 你在与人交往中有什么负面性格A 你的心机颇重 心眼颇多 虽然未必真的会使出什么坏把戏 但总是显得不够敦厚踏实 与你相处过的人 似乎都能从你身上感觉一种不舒服的氛围 指不出你有什么令人讨厌的明显缺点 但也说不出你有什么让人喜欢的鲜明优点 你好像终日汲汲营营地为私利忙碌 却不关心别人死活 B 你不喜欢面对现实 逃避是你最拿手的绝活 当有人质疑你的能力 对你加以批评 或是交付极具挑战的任务时 表面上你虽然不会反驳或拒绝 但事实上你却觉得反感极了 再加上你也不愿意想办法解决或面对 只好来个避而不谈 避不见面 成为大家眼里不知力图振作的缩头乌龟 C 你经常为自己所做的事找借口 一下子说是被这个人害的 一下子又说全部都是那个人的责任 好像你永远都只能扮演一个无辜受害者的角色 长期推诿责任的后果就是自掘坟墓 你骗得了一时 却骗不了一世 几次之后 你的真面目终会被拆穿 还是赶快学习当一个负责任的成熟者吧 D 你很喜欢占别人便宜 而且不是那种光明正大的小气一族 而是暗地里的偷斤减两 非得要多人家一些 赢人家一点才觉得高兴 你之所以爱占便宜 是因为内心深处老是有一股莫名的好胜心在蠢蠢欲动 或许你自己没发觉 或许你假装不承认 但它却是让你无法有大格局性格的主因 万两黄金容易得 知己一个也难求 曹雪芹海内存知己 天涯若比邻 王勃有很多良友 胜于有很多财富 莎士比亚世间最美好的东西 莫