2019年四年级语文下册第六单元检测卷及答案 (I).doc

2019年四年级语文下册第六单元检测卷及答案 (I)时间：90分钟 满分：100分一、读拼音。写词语。（8分）w yn zhung sh h xi fi f jng yng xing qin xn k m sh二、词语练习。（14分） 比一比，再组词。（4分）把下面的词语补充完整。（6分） （ ）高（ ）阔 （ ）明（ ）静 （ ）肥（ ）壮 （ ）黄（ ）绿 （ ）起（ ）落 成（ ）结（ ） 极（ ）远（ ） （ ）（ ）自得 （ ）（ ）无垠 在下面的括号里填上恰当的词语。（4分） （ ）的哨声 （ ）的麦穗 （ ）的脸蛋 （ ）的音符 （ ）的晚霞 （ ）的光芒 （ ）的风景 （ ）的滋味三、选词填空。（4分）华丽 美丽春天的原野真正（ ）极了。它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分（ ）。赞许赞扬 黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（ ）。 助人为乐的精神受到人们的（ ）。四、把下面的古诗补充完整，然后完成后面的练习。（6分）四时田园杂兴 _耘田_ _ _未解_傍_解释带点的词。 杂兴：_ 耘田：_ 未解：_ 傍：_ 这首诗的作者是_代诗人_，它记叙了_，表达了作者_的思想感情。五、读下面的句子，先说说句子把什么比作什么，然后照样子用带点的词语造句。（6分） 青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 这句话把_比作_。 构成：_ 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 这句话把_比作_；把_比作_。 犹如是：_六、判断下列句子是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。（5分） 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （ ） 极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 （ ） 辽阔无垠的原野似乎归它们所有。 （ ） 黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 （ ）那一张张的红脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（ ）七、阅读课内文段，完成练习。（10分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡见下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xi）的田园风景画。 填空。 （ ）的红霞 （ ）的微风 （ ）地吃起来 （ ）的田园风景画 “向晚”的“向”的意思是 （ ） A对着 B将近 C向来 “他们的好友”指的是什么?_ “他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是（ ） A吃得很多 B吃的时间很长 C吃的地方很开阔 这段文字描写的就像幅图画，请给这幅图画命名。八、阅读短文，完成练习。（17分）彩色的溪卵石和鱼 我们住在松坊村里。这是一座美丽的山村：四面山上有松林、竹林、杂木林。有两条山涧从两个谷里流出来在村前汇合，又一道向南流去，这便是松坊溪。 溪上有一座石桥。溪岸边有桃树，有梅树。我们很喜欢我们村庄里的这条美丽的小溪。站在石桥上，站在溪岸边，看见我们村里的溪流，有多么好看。呵，溪水多么清，水中照着山影，树影，桥影；溪水多么清，水中照着天影，云影。溪水多么清，看见水底有好多好多色彩斑斓的溪卵石，有蓝色的，像蓝宝石般发亮；有红色的，像杜鹃花，像桃花般美丽；有白色的，像雪花，像梅花般明亮。还有绿色的和有彩色斑点的溪卵石。 溪水那么清，看见一群一群彩色的溪鱼，在溪石间游来游去；春天到了溪岸上，桃树开花了，一棵桃树，好像一树正在燃烧的早霞，好像一树发光的火焰，照耀着我们村里。桃树开花了，一棵棵桃树，好像一条流动着火焰和彩霞的溪流。 这时候，我们看见彩色的溪鱼，结成一群一群，从彩色的溪卵石间游来游去，在流动的火焰和彩霞的溪水间游来游去，它们有多么快乐啊! 联系上下文，解释词语。 汇合：_ 色彩斑斓：_ 按短文内容填空。 （1）作者把蓝色的溪卵石比作_，把红色的溪卵石比作_和_，把白色的溪卵石比作_和_，写出了溪卵石_的特点。 （2）溪水的特点是_。 （3）“桃树开花了，一棵棵桃树好像一条流动着火焰和彩霞的溪流。”这句话把_比作_。 这条小溪被我们喜欢的原因是什么? 用“”画出本文的中心句。 读了这篇短文，你有什么感受呢? 九、看图作文。（30分） 以“水乡风光”为题，写一篇文章。参考答案三、美丽 华丽 赞许 赞扬六、（） （） （） （） （）七、B 红霞 微风 鸟儿 C 乡村晚餐图八、我们很喜欢我们村庄里的这条美丽的小溪。附送：2019年四年级语文下册第六单元检测卷及答案时间：90分钟 满分：100分一、读拼音。写词语。（8分）w yn zhung sh h xi fi f jng yng xing qin xn k m sh二、词语练习。（14分） 比一比，再组词。（4分）把下面的词语补充完整。（6分） （ ）高（ ）阔 （ ）明（ ）静 （ ）肥（ ）壮 （ ）黄（ ）绿 （ ）起（ ）落 成（ ）结（ ） 极（ ）远（ ） （ ）（ ）自得 （ ）（ ）无垠 在下面的括号里填上恰当的词语。（4分） （ ）的哨声 （ ）的麦穗 （ ）的脸蛋 （ ）的音符 （ ）的晚霞 （ ）的光芒 （ ）的风景 （ ）的滋味三、选词填空。（4分）华丽 美丽春天的原野真正（ ）极了。它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分（ ）。赞许赞扬 黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（ ）。 助人为乐的精神受到人们的（ ）。四、把下面的古诗补充完整，然后完成后面的练习。（6分）四时田园杂兴 _耘田_ _ _未解_傍_解释带点的词。 杂兴：_ 耘田：_ 未解：_ 傍：_ 这首诗的作者是_代诗人_，它记叙了_，表达了作者_的思想感情。五、读下面的句子，先说说句子把什么比作什么，然后照样子用带点的词语造句。（6分） 青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 这句话把_比作_。 构成：_ 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 这句话把_比作_；把_比作_。 犹如是：_六、判断下列句子是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。（5分） 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （ ） 极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 （ ） 辽阔无垠的原野似乎归它们所有。 （ ） 黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 （ ）那一张张的红脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（ ）七、阅读课内文段，完成练习。（10分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡见下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xi）的田园风景画。 填空。 （ ）的红霞 （ ）的微风 （ ）地吃起来 （ ）的田园风景画 “向晚”的“向”的意思是 （ ） A对着 B将近 C向来 “他们的好友”指的是什么?_ “他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是（ ） A吃得很多 B吃的时间很长 C吃的地方很开阔 这段文字描写的就像幅图画，请给这幅图画命名。八、阅读短文，完成练习。（17分）彩色的溪卵石和鱼 我们住在松坊村里。这是一座美丽的山村：四面山上有松林、竹林、杂木林。有两条山涧从两个谷里流出来在村前汇合，又一道向南流去，这便是松坊溪。 溪上有一座石桥。溪岸边有桃树，有梅树。我们很喜欢我们村庄里的这条美丽的小溪。站在石桥上，站在溪岸边，看见我们村里的溪流，有多么好看。呵，溪水多么清，水中照着山影，树影，桥影；溪水多么清，水中照着天影，云影。溪水多么清，看见水底有好多好多色彩斑斓的溪卵石，有蓝色的，像蓝宝石般发亮；有红色的，像杜鹃花，像桃花般美丽；有白色的，像雪花，像梅花般明亮。还有绿色的和有彩色斑点的溪卵石。 溪水那么清，看见一群一群彩色的溪鱼，在溪石间游来游去；春天到了溪岸上，桃树开花了，一棵桃树，好像一树正在燃烧的早霞，好像一树发光的火焰，照耀着我们村里。桃树开花了，一棵棵桃树，好像一条流动着火焰和彩霞的溪流。 这时候，我们看见彩色的溪鱼，结成一群一群，从彩色的溪卵石间游来游去，在流动的火焰和彩霞的溪水间游来游去，它们有多么快乐啊! 联系上下文，解释词语。 汇合：_ 色彩斑斓：_ 按短文内容填空。 （1）作者把蓝色的溪卵石比作_，把红色的溪卵石比作_和_，把白色的溪卵石比作_和_，写出了溪卵石_的特点。 （2）溪水的特点是_。 （3）“桃树开花了，一棵棵桃树好像一条流动着火焰和彩霞的溪