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电学设计实验学案(一) - 电阻的特殊测量学习目标1.理解等量替代的思想在电学设计实验中的应用，形成分析问题的思路2.提高从基础电路图出发根据需要优化电路图的能力3.明确精确测量的意义，提高审题能力学习过程1复习：电阻的基本测量 原理 _ 电路图 2.电阻的特殊测量-根据所给实验器材测量未知电阻Rx的阻值（1）实验器材：已知阻值电阻R0，电流表一个、滑动变阻器一个，待测电阻Rx，电源、开关一个，导线若干。(电路可重组) 小结：提升难度：在所给实验器材的基础上再增加两个开关，要求电路不可重组，重新设计电路图测量待测电阻Rx的阻值。小结：（2）实验器材：已知阻值电阻R0、电压表一个、滑动变阻器一个、待测电阻Rx、电源、开关一个、导线若干。(电路可重组) 提升难度：在所给实验器材的基础上再增加两个开关，要求电路不可重组，重新设计电路图测量待测电阻Rx的阻值。3.应用：（1）借助以下实验器材设计电路测量未知电阻Rx的阻值已知阻值电阻R0=10，电流表（量程为00.6 A，分度值为0.02 A），滑动变阻器一个，待测电阻Rx约为20，电源电压约为4.5 V、开关一个、导线若干。(电路可重组)在所给实验器材的基础上再增加两个开关，要求电路不可重组，重新设计电路图测量待测电阻Rx的阻值。（2）借助以下实验器材设计电路测量未知电阻Rx的阻值已知阻值电阻R0=10、电压表（量程为03 V，分度值为0.1 V）、滑动变阻器一个、待测电阻Rx约为20、电源电压约为4.5 V、开关一个、导线若干。(电路可重组)在所给实验器材的基础上再增加两个开关，要求电路不可重组，重新设计电路图测量待测电阻Rx的阻值。（3）利用实验室提供的器材测量未知电阻Rx的阻值（阻值约为800 ）。实验室所提供的器材有：电压保持不变的电源（约为10 V），滑动变阻器R（100 2 A），电流表（量程为00.6 A，分度值为0.02 A），电压表（量程为03 V，分度值为0.1 V）各一块，单刀
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