湘版小学美术三年级下册《线的秘密》教学实录.doc

线的秘密第一课时教学实录教学过程：一、 播放视频，激趣导入。师：同学们，老师今天给大家带来一个朋友，你们想认识它？生齐答：想 （播放视频）线条先生_clip.mp42、引入课题：师：动画中的主人公是线条先生，他真是变化多端啊，今天我们就一起去探究他的秘密好吗？（板书课题）生齐答：好 二、初步感知线条。1、认识各种线条。师：线条有直线和曲线两大家族，有很多家庭成员，瞧，它们排着队出来了！（展示课件）新线的秘密.ppt师：认识它们吗？（随机板书各种线条）生：直线生：弯线师：我们也称它曲线。还有什么线条。生：斜线生：波浪线师：同学们的眼睛真亮，观察的真仔细。老师相信你们一定能找到下面这些线条的不同。 2、感知线条的变化。课件出示各种变化的线条师：谁是火眼金睛，最先发现这些线条中的秘密？新线的秘密.ppt生：有的是曲线生：有的直线生：有的线长，有的线短生：有的线粗，有的线细生：有的多，有的少师：多少的变化，也称为疏密的对比。师：同学们太厉害了，发现了线条有曲线和直线，而且有粗细，长短，疏密等这么多线的秘密，老师真佩服你们！3、听曲画线，感悟线条的情感。过渡语：其实啊，线条不但能看到，还能听到呢！不信你们听！1）、播放两段不同风格的音乐（dingdang_clip.mp3 qingyinyue_clip.mp3）师：通过自己听到的感受，你想用什么线条来表现？2）、生自由表现。（边听边画）3）、展示汇报。生：我觉得第一段音乐很激烈，有很多变化，所以画了一段有很多变化的折线。生：第二段音乐很缓慢，让我感觉很舒服，所以我用了弧度小的曲线表现的。生：第二段乐曲比较平静，变化不大，我用的是直线和曲线相结合表现的。4）、小结：有的乐曲如流水般婉约的曲线，有的是紧张激动的折线。而有时一首乐曲不仅能表现出一种线条，还能表现很多线条，有些音乐就像是线条在合唱。线条也有情感，正是这些情感丰富的线条把我们的生活装饰的千变万化，多姿多彩。（利用白板随机绘画表现线条。）三、寻找欣赏生活中的，大自然中的线条。 师：他们还会变成各种各样的姿态出现在我们的身边。现在我们一起来找一找好吗？1、生活中的线从学生穿的衣服上、手上、到教室内的环境，再回忆生活中所见到的线条。 师：我们教室的门窗是笔直的直线，刘联想身上的毛衣是漂亮的螺旋线，你们找到了哪些线？生：我们的黑板边是直线。生：我手上有直线和弧线。2、欣赏大自然中的线。（课件展示）自然线图片欣赏.swf师随机介绍出现的线条，如折线、交叉线等，加深线条排列认识，并进行情感升华。师：瞧，浩瀚的沙漠，由于风的作用，留下一条条运动的蜿蜒的线，由疏渐密伸向远方，近处的沙漠与远处的相比，线条的排列会有哪些变化？（疏密）碧绿的梯田裹上一层层排列的曲线，时而环绕，时而相互伸展；梯田宽阔与梯田窄小的线条相比有怎样的变化？（长短，粗细）无数冲开散落的烟花为寂静的黑夜画上明亮的光线，而凝聚的线还会向四周倾泻；烟火的分散与直冲的线条相比有什么不同？（曲直） 挺拔的竹竿，粗细穿插的直线”尽显出刚强与力量。（粗细）树的上半截枝条多的地方与下半截树的主干相比线条的组织有什么不同？（粗细，疏密）（随机板书）3、小结自然界的美丽图形和纹理真是千变万化，无处不在，让我们真切感受到了线排列组合所产生的节奏感及韵律美感，这些千变万化的线条，使得大自然中一切的线条都显得那么迷人、美丽。四、欣赏线条作品，探究方法，示范创作表现。师：这么迷人美丽的线条怎能逃脱艺术家的眼睛，让我们一起去看看他们手中的线吧。（播放课件线作品欣赏.swf）1、边欣赏名家画作，边探究表现方法。2、师示范演示绘画。强调构图及用线问题。五、创作表现1、出示作业要求，绘画表现。作业要求：可以一个人，也可以小组合作进行。用线条表现你喜欢的事物。你们要大胆想象，看谁变得最棒。绘画指导。强调：下笔大胆、构图饱满、线条流畅2、学生在作业过程中教师要巡视指导。六、评析交流1、展示评价交流将自己的作品张贴在展板上，并选出自己喜欢的作品，或最有个性的作品，推选出小小画家。2、师生共同评析作品师：告诉大家你的线条变成了什么？是怎样做的？七、小结下课通过这节课我们知道了线用各种排列方式装饰大自然，使大