湘教版小升初语文冲刺试卷（八） 全国通用

湘教版小升初语文冲刺试卷（八） 全国通用姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共35分)1. （5分） 眼前_，可是还能感觉_。我又感觉要是_，准会_，_。这段话运用了_描写。 2. （5分） 在智慧树上挂上我新学到的成语。3. （5分） 读塞下曲，完成填空塞下曲的作者是_代诗人_ 。诗中“夜引弓”的“将军”就是被人们称为“飞将军”的_。他是_时期一位_的将领。4. （5分） 看图补充句子。 （1） 小鱼在_。（2） _从_。5. （5分） 将下面的句子补充为比喻句。雨来浑身光溜溜的像条_，怎么也抓不住。6. （5分） 附加题。 人们常用花来表达某种感情与愿望，请把下面的这些花与表达的情感正确连线。康乃馨 A热情、激情、活力、隐藏的爱百合花 B幸福的到来、幸福降临、吉祥和好运石斛兰 C心想事成、友情、祝福、高贵、百年好合太阳花 D母亲我爱您、热情、真情铃兰花 E慈爱、喜悦、祝福7. （4分） (2019六下龙泉) 运用诗句、名言警句填空。 （1） 诗中有景,“明别枝惊鹊,清风半夜_“草长莺飞二月天,_醉春烟”。让我们领略到田园的限光多美。 诗中有情,“山外青山楼外楼,_几时休？”“死去元知万事空,但悲不见_让我们感受到浓浓的爱国之情。诗中有志,“_全不怕,要留清自在人间。”“_还坚劲,任尔东西南北风。”让我们欣赏到诗人的高风亮节。诗中有理,“欲穷千里目,_”“不识庐山真面目,_。”让我们体会到生活的深刻哲理。（2） 眼泪无法洗去痛苦,只有那些_的人,才能_迎来光明。 8. （1分） 根据课文匆匆填空。洗手的时候，日子_；吃饭的时候，日子_；默默时，便_。仿写：_的时候，日子_；_的时候，日子_；_的时候，日子_。二、 阅读理解 (共1题；共15分)9. （15分） 河水和大堤河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。“好啊，河水！“河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的_，像_；有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或_，或沉或_，顺应着和谐的水流，自在地生活着。“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。可是，河水并不这么想，它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。轰!大堤颤动了一下。“别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。“谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。轰！大堤崩裂了。河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。霎时间，一场水灾发生了。河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问：自由在哪里？自由_。（1） 仿照文章第二段加横线的句式，再写一个与船的特点有关的句子。（2） 请在第三段横线上各填入一个恰当的字。（3） 文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与开头第句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话(提示：用开头第一句中的7个字组合而成)。三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分） (2019五上龙华期中) 习作题目：莫言说：“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后然生了很多精彩的放事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事”我们的人生就是由一个个故事构成的。你的成长过程中有哪些值得分享的故事？请以_的故事为题，写一篇作文。要求：写出真情实感，注意内容具体，语句通顺，书写规范。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；