人教部编版三年级上册期末模拟测试语文试卷（十二）

人教部编版三年级上册期末模拟测试语文试卷（十二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典填空。“秉”用音序查字法，先查大写字母_，再查音节_。“玷”用部首查字法，应先查_部，再查_画。2 . 在括号里填上合适的词语。（_）的大树（_）的波光（_）的狂风（_）的环境（_）的设想（_）的波浪3 . 反义词。微弱漆黑消失责备公开固执特别明亮细致舒畅坚毅容易4 . 给下面的字加部首再组词。林发.去肖.5 . 课文内容我知道。白桦体裁是（_），作者是（_）诗人叶赛宁。诗歌以（_）中心，表达诗人对（_）和（_）的热爱之情。6 . 补全四字成语，并选用两个造句。没（_）打（_）（_）弓（_）影（_）底（_）蛙刻（_）求（_）画（_）添（_）杞（_）忧（_）造句：_7 . 同音字组词。植_注_息_值_住_西_8 . 读读古诗，说说自己的理解。 （1）这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了_种景物，分别是_。表达了诗人_之情。 （2）“ _，_。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。9 . 词语巧配。写反义词。明（ ）上（ ）低头（ ）前（ ）二、语言表达10 . 把下面的句子写得形象些。（1）副班长葛振林打一枪就要吼一声。_（2）水车立即转动起来。_（3）10万多个弓弩手一齐朝江中放箭。_（4）这边的船顺风顺水，很快地防回20多里，追也来不及。_三、现代文阅读阅读理解每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死搏斗；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人11 . 用“_”画出这段话的中心句。12 . 用“”画出作者联想的句子。13 . 文中的省略号表示：_阅读与理解。在牛肚子里旅行（节选）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要粑刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”14 . 根据选文内容，写出红头的旅行路线。15 . 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“”画出其中一处，并谈谈自己的理解。16 . 选文中两次写红头哭，第一次哭是因为_；第二次哭是因为_。17 . 你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是（ ）。A牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草B青头利用牛反刍的特点帮助红头出来C红头在玩捉迷藏，躲进了草堆里D青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话18 . 下列（ ）不是选文写到的关于牛的知识。A牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的B牛总会把吞进去的草重新送回嘴里C牛总会在自己吃东西的时候打喷嚏D牛吃下去的食物会先到第一个胃里四、信息匹配19 . 我要把生字宝宝带回家。1.戴带穿（_）爱（_）（_）领2.圆园元（_）林单（_）（_）桌3.厉历日（_）（_）害严（_）20 . 用“”给加点字选择正确的读音。眷恋（jun qun）矫健（jio jio）炽热（zh ch）五、书面表达21 . 习作题目：美生活中，到处有美，美的事，美的人，美的景请你用心思考，以美为题，写一篇不少于350个字的习作。六、连线题22 . 你眼中的罗伯特是个怎样的孩子?请对照相应的品质连一连。(1)梦见自己开飞机A努力勤奋(2)被丽莎奚落却不恨她B很仁厚(3)拼命攒钱买飞机C善良、舍己为人(4)捐钱给丽莎治病D有理想七、书写23 . 看拼音写词语。yn hshn zhbi cnyn sgun gihn jxn chqng x八、修改病句24 . 修改病句。1.我看见一条蚂蚁在搬东西。2.花丛中果然飞出了一只小蜜蜂。3.小猫咩咩地叫个不停。4.广场上到处是五颜六色