部编版语文三年级上册第七单元过关检测卷 (13)

部编版语文三年级上册第七单元过关检测卷 (13)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 纪昌是一个什么人（ ）A射箭能手B骑马能手二、填空题2 . 我会写漂亮的字。hu nio sho hu shng shng bo li co png ti xin（_）（_）（_）（_）（_）（_）gn zh p b run min min yn y nng zuw y y（_）（_）（_）（_）（_）（_）jn ling xi tng du png qng kung xi z w ln（_）（_）（_）（_）（_）（_）3 . 比一比，再组词。操_绿_铺_波_澡_碌_哺_泼_4 . 写出下列句子的修辞手法。1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（_）2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（_）3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上（_）4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（_）5.秋天的雨，是一把钥匙。（_）6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（_）7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（_）8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方。（_）5 . 按要求写近、反义词。（1）写近义词。美妙-（_）雄伟-（_）热闹-（_）突然-（_）温柔-（_）快活-（_）（2）写反义词。喜欢-（_）容易-（_）快乐（_）潮湿-（_）激动-（_）汇聚-（_）6 . 仿写词语。暖洋洋（ABB式） _吱吱嘎嘎（AABB式） _七上八下（带数字） _争先恐后（含反义词）_7 . 比一比，再组词。糟（ ）遇（ ）拍（ ）访（ ）植（ ）遭（ ）寓（ ）泊（ ）仿（ ）置（ ）8 . 查字典填空。(1)器：查（ ）部，再查（ ）画，（ ）结构，组词：（ ）。(2)受：查（ ）部，再查（ ）画，（ ）结构，组词：（ ）。9 . 给生字注音并组词。黎（_）幽（_）瞬（_）凝（_）腾（_）翅（_）猎（_）朝（_）三、语言表达10 . 给下列句子加上提示语，注意不能用“说”来表达。（1）_：“这场面太激动人心啦！”（2）“早知如此，何必当初啊！”_。四、现代文阅读拓展阅读。秋景(节选)“一叶知秋色”，落叶飘飘成为秋色一景。秋天的风，吹走了春季的“湿”，吹走了夏季的“闷”，吹来了一阵清凉。人们都说，秋风是干燥的。我却不以为然，我喜欢秋风吹面的感觉：它可以让人头脑清醒；可以让身上的尘埃飞向远方；可以带我们的灵魂走进秋色。秋风一闪，万树都会报以热烈的掌声并跳着优美的舞蹈，那个热闹的场面，不亚于盛大晚会。叶子之间碰撞出的响声似乎在向大地母亲报喜，离家的孩子要回到大地母亲的怀抱，激动的心情是难以用言语表达的，也不需要表达，因为秋风已经悄悄地告知大地。秋天的叶，带走了春季的“绿”，带走了夏季的“壳”，带来了一段满天飞舞的动人场面。每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿，时而翩翩下落，时而转圈，时而随风而行。身披黄衫的它们，此时是在以最优美的舞姿向大树告别，感谢大树母亲的养育之恩。秋天的叶铺满了世界各个角落，一走过，犹如在弹奏着动听的钢琴曲，此起彼伏，有“大珠小珠落玉盘”之气势，“余音绕梁三日”。11 . 作者为什么喜欢秋风？请用“横线”画出相关语句。12 . 请用“横线”画出描写秋叶飞舞的动态的句子。感受一下，作者采用了什么修辞手法，这样写有什么好处？_13 . 短文有几处引用的地方，请用“横线”画出来。14 . 请模仿第二、三自然段中第一句的写法，描写秋天的一个景物。_15 . 阅读训练。黄山记（节选）徐迟大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下临深谷，幽潭傍依天柱。这些朱砂的、丹红的、紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予它几千种植物。它处处散下了天女花和高山杜鹃，它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。黄山松铁骨冰肌，异萝松天下罕见。这样，大自然把紫红的峰，雪浪的云海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷无尽的幻异的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。一道温泉，能治百病。各种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。稀世的灵芝草，有珊瑚似的玉芝。作为最高的效果，它格外赏赐了只属于幸福的少数人，极罕见的摄身光最神奇不过：它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。这样，大自然布置完毕，显然满意了。因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间通入胜境去的道路全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。它不肯随便把胜境给予人类。它封了山。1.黄山的成因是。2.黄山山石的主要颜色有。3.黄山景色的主要特点有。4.本文描写景物的特点和索溪峪的“野”有什么不同？五、信息匹配16 . 将正确的汉字画上“_”，组成词再读一读。（孩该）子海（样洋）（环坏）事（极级）小乌（鱼龟）（如好）果17 . 把括号里不正确的读音用“”划去。伺候(c s)婴儿（yng yng）可怖(b p）诱人(yu ru)六、书面表达18 . 习作与表达。短文独享“体罚”之秘密为我们讲述了一位人生之师弗洛斯特女士“体罚”学生的秘密，使我们感受到了她博大而又仁爱的胸怀，在不知不觉中也成了她的崇拜者。在你的成长经历中，你最崇拜谁？你和他（她）之间发生了怎样的动人故事？请你想一想，然后完成一篇习作。 题目自拟。19 . 习作要求：选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、电器等。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍它，能用上哪些说明方法。思路点拨：选择自己印象深刻的一种物品，仔细观察，把他的特点记下来。通过多种途径查找资料，详细地了解所写物品的特点。灵活、恰当地运用多种说明方法来介绍这种物品，注意突出特点，内容清楚，语言有特色。写完以后，先自己修改，再读给同学们听，看看介绍清