部编版语文五年级下册第二单元检测卷

部编版语文五年级下册第二单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列选项中全属于四大名著中代表人物的一项是（ ）A诸葛亮、蔺相如B唐僧、晏子C严监生、武松D林黛玉、曹操2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A秽物露陷衔接B接触堂皇窗帘C鼻涕祷告俊马D桅杆帖身阻挡3 . 依次填入下列句子中的横线上的词语最恰当的一组是（ ）武松见大虫翻身回来，就双手_起哨棒，使尽平生气力，从半空_下来。那猴在山中，却会行走跳跃，_草木，_涧泉，采山花，觅树果。A抡劈饮食B拿打食饮C抡劈食饮D拿劈饮食4 . 刘备字（ ），张飞字（ ），关羽字（ ）。A云长B翼德C玄德二、填空题5 . 读拼音，写词语。xi s qn xw r po xio（_）（_）（_）（_）hu hun zhn mod so qi fn（_）（_）（_）（_）6 . 根据意思写词语湖面的波光。_远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。_7 . 写出几个带有下列部首的汉字。讠：_扌：_口：_8 . 查字典填空。（1）“奔”字有2个读音，在本课中读_，组词“奔丧”，“奔丧”就是_的意思；这个字的另一个读音是_，由这个字组成的成语典故是_。（2）“咽”字在“食不下咽”中读_，还可以组词：_；在“哽咽”中，读_，这个词的意思是_；在“咽喉”中读_。9 . 根据意思写出相应的词语。1.由于喜爱或敬重而愿意接近。（_）2.大体很好，但还有不足。（_）3.信任,依赖。（_）4.口头指派或命令。（_）5.合适;相宜。（_）10 . 品读句子，完成练习我把他抱起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。用“”圈出句子中表达的小男孩动作的词，一连串对动作的描写体现了“他”的个性。三、语言表达11 . 六(2)班开展了“聊聊书法”的口语交际活动。请你也为这次活动准备材料吧，选一个你喜欢的书法家，完成下面表格。书法家时代擅长书体代表作品_四、现代文阅读课内阅读。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。12 . 这段话选自文学名著_，作者是_。13 . 大虫抓人的三招是_、_、_。14 . 武松使出_、_、_来应战，从这些动作可以看出他（_）。A机警敏捷 B无所畏惧 C胆大心粗15 . 学习了本篇文章，你觉得武松是个怎样的人呢？_16 . 对于武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。_五、文言文阅读啖蔗顾长康啖甘蔗，先食尾。人问所以，云：“渐至佳境。”17 . 解释下列字词。（1）啖（_）（2）尾（_）（3）云（_）（4）渐至佳境（_）18 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）顾长康啖甘蔗，先食尾。_（2）人问所以。_齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。19 . 给短文选择一个合适的题目（ ）A鱼目混珠B名不副实C滥竽充数D掩人耳目20 . “好一一听之”中加点字正确的解释是（ ）A偏向B喜欢C好动D向来21 . 这则故事告诉我们（ ）A齐宣王喜欢众人吹，齐湣王喜欢单独听。B讽刺那些没有真才实学，靠蒙混过关的人。C齐宣王和齐湣王喜好不同。六、书面表达22 . 小练笔。繁星让我们感受到了作者对大自然的热爱以及对祖国和家乡的眷恋。相信学完课文你一定有很多感受，请你写一篇读后感，写下自己的感受。要求：语句通顺，感情丰富。字数在300字左右