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第1课教案第5 课太阳的光和热年 级二年级学科科学授课教师教学目标1、 知道太阳可以发光发热。2、 能在教师引导下，利用各种感官观察 和感受阳光下的多种现象。3、 能在好奇心的驱使下，对阳光下的物体表现出探究兴趣；增强强光下的自我保护意识。教学重点知道太阳能发光发热。教学难点理解太阳发热。教学准备早上摸一下户外的旗杆、篮球架、墙壁等温度。教学过程一、导入新课回顾生活经验师：同学们，想一想：为什么白天在家里不用开灯，而夜晚需要开灯呢？指名回到。教师小结：白天光线充足，夜晚光线不足，太阳能发光发热，板书课题。 二、探究新课。 （一）设计实验1、如何知道太阳会发光发热呢？怎样来证明？预设：去室外体验。2、 我们去室外进行活动，需要注意什么？预设：不能用眼睛直接去观察太阳。 注意采取防嗮措施，避免晒伤。 注意比较在背阴处与阳光下的感受。教师补充：我们还需要带什么？（带好物品和生活手册，随时进行记录）（2） 开展实验。1、 体验在阳光下自己身体的感觉师：身体有什么感受？指名谈感受。教师小结。2、 安全触摸物体、师：太阳光下的物体是不是和我们的身体一样热呢？我们可以摸一摸试试。学生亲自体验试一试。师：这些热是怎么来的？生:太阳带来的。3、 比较在阳光下雨背阴处的感受 师：阳光下的物体和背阴处的物体的温度有什么不同？、 生：阳光下的物体温度高，背阴处的物体温度低。 师：我们怎样比较？ 学生讨论后汇报。 教师小结。4、 学生分组实验，教师指导学生观察。（3） 活动总结 师：哪位学生说一说自己的发现？ 指名谈发现。4、 拓展研究 在阳光强烈的日子里，和家人进行户外活动时，要先准备好防嗮物品，
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