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文档简介
你一定会听见的,河北省南宫市董家庙小学张瑞玲,人教2001新课标小学语文五年级上册,你一定会听见的(台)桂文亚,用你喜欢的方式朗读课文,边读边思考以下问题:1、文章要告诉我们什么呢?2、用你自己的理解把文章分段。,中心:不要忽略生活中各种美妙的声音,只要你用心去听,你一定会听见的。,文章可以分三段:第一段(1-8):描述了我们周围各种奇妙无穷的声音世界。第二段(9-13):声音与我们的生活。第三段(14-20):聆听自己的心音。,还记得在文中听到了哪些声音吗?,蒲公英梳头的声音80只小蚂蚁跑步的声音雪花飘落的声音风吹的声音动物的声音水声,六种,在这若多奇妙的声音中,你最喜欢哪一种声音的描写呢?为什么,请说说你的理由和感受。,赏读课文,品味“声音”,你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响转眼间,她的头发,全被风儿梳掉了!,比喻,听觉,拟人,可爱,你听过蚂蚁小跑步的声音吗?那一天,蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,“噗!”一粒小酸果从头顶落下,“不好,炸弹来了!”顷刻间,它们全逃散了!,语言生动活泼,充满童趣。,你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘啊飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上,微微地一阵暖意,小雪花满足而温柔地融化了,拟人,温柔可爱,叠词,形象生动,你总听过风吹的声音吧?当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扫过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么吧?,当当当运用了排比句,增强了气势,由弱到强,充满节奏韵律,“什么”干了“什么”的句式,拓展延伸段落仿写,段落仿写,1、你听过_的声音吗?_,_.(什么事物怎么样?运用比喻拟人等修辞),2、你总听过()的声音吧?当()当()当()你总听到些什么吧?,声音世界是这样的丰富奇妙,那作者提醒我们要怎样去听呢?联系生活,谈谈自己的看法。,联系生活,感悟“声音”,你开始微笑,轻轻地笑,大声地
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