七年级语文下册第四单元作文课件新人教版.ppt

,上联：抓耳挠腮落笔愁,下联：胡编生套成文羞,横批：无米之炊,什么是选材：,选材,就是根据主旨（中心）的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。,材料分为直接材料和间接材料。直接材料来源于自己日常生活的经历，包括各类人、事、景、物等。如秋天的怀念散步间接材料来自他人的叙述、书报杂志、影视节目等,诊断选材问题,1、脱离中心，“记流水账”。2、详略不当，选材没有主次。3、选材失真，无中生有。4、取材陈旧，搬用老一套事例。,一、围绕中心，详略得当,阿长与山海经选材：1.阿长称呼的来历；2.“切切察察”的毛病;3.摆成“大”字的睡相;4.元旦吃福橘说恭喜；5.教我令人厌烦的种种规矩;6.讲“长毛”的故事;7.“谋杀”我的隐鼠;8.给我买渴慕已久的山海经,阿长与山海经中心：阿长虽然愚昧、可笑，但她对“我”无私关怀，让“我”永远感念的。,二、文章选材要真实,所谓真实，就是选择的材料应是实实在在的真事，是自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事情。所谓真实，还应该是说真话、吐真情。,以“说说咱们班”为题进行选材,材料一:咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。,材料二:咱们班有“牛人”众多。“睡仙”，每晚挑灯夜战，鏖战江湖，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“话痨”，课间猛侃，饭后神侃，寝室熄灯后瞎侃；“追星族”，明星的轶闻趣事津津乐道，常挂嘴边；“语文学霸”“体育健将”“文艺达人”等也各有特点。,第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。,三、文章选材贵在新颖,所谓新颖，是指新而别致，与众不同，不落俗套。新颖的材料应该是别人未使用过的，或者虽然已经有人用过，但自己又有新的感悟和体验。,回忆鲁迅先生（萧红）:,对潦草的书信深恶痛绝，却仍展读每封来信。,陪伴客人至深夜，看电影只有一辆车自己不坐。,译文原稿被用来包油条却不以为意，出书的校样拿来揩桌子、擦手,珍惜时间、关心青年人,对朋友热情温和尊重、体贴,谦逊大度，对名利毫不在意,鲁迅形象：可亲可敬、平凡伟大。,怎样选材：,1、围绕中心，详略得当,3、新颖,2、真实,当堂训练,围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？1我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”2我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”3我生病了，妈妈带我去看医生。4母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。5母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。2.围绕中心，而且深刻。母亲独特的爱，是一种新颖的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料。5.母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料，很少有人写，此材料容易得高分。,我们班有不少“牛人”，他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇作文。不少于500字。,1.可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。2.语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。,提示:,晒晒我们班的“牛人”咱们班的一位同学，他1米43的个子，瘦小的身材，一双小眯缝眼。你可别看他小，他可是一流的调皮捣蛋鬼。知道他是谁吗？他就是周赛博。上课的铃声响起，只听到咚咚咚的脚步声，原来是周赛博跑进来了。随后，老师也走了进来。只听，周赛博呼的站了起来，扯开嗓门。喊了起来：“看视频，看视频。”随后，同学们跟着周赛博喊了起来，这声音都快把教室震起来了。老师拍了拍手，说：“谁说话，滚出去。”教室又变得安静起来。老师清了清嗓子，说；”我们先复习上节课的歌曲”老师的话没说完，周赛博又开始调皮捣蛋了。只见，他把眼睛瞪的很大，又把脸揪了起来，还把耳朵拉长，像猪八戒一样哼哼。大家把目光紧紧的盯向了他，,有的哈哈大笑，有的捂着肚子，还有的甚至笑得溜到了桌子下。周赛博一见，又换了一个表情，他皱起了眉头，驼起背，扮成老公公的模样。同学们笑的更欢了。老师把眼睛瞟向了周赛博，一副很生气的样子，大声喝斥：“周赛博，去罚站。”周赛博身子一扭一扭地站了起来，拖着脚步，走上了台。我本以为周赛博现在不会再恶作剧了，没想到他把音乐书放在下巴下，头一左一右扭了起来，做起了印度人的“扭头舞”的动作。同学们又被他吸引过去了，老师皱起了眉头说：“脸皮怎么这么厚，都不知道难为情呀。”这下周赛博可要遭殃了。这就是我们班的一头牛，每次都会破坏课堂秩序，希望他能早日改正这个缺点。,晒晒我们班的牛人说到“牛人”呀！我们班的杨旭肯定榜上有名，为什么呢？是因为他善长用孙子兵法!（据说杨旭是因为对付老师才学的孙子兵法）他用孙子兵法的娴熟在我们班他要说第二，没人敢说第一！下面我就给你说说他是怎样用孙子兵法的吧！瞒天过海：这一计是专门对付老师的。事例:杨旭因太懒，每次作业都写不完，很多时候都只写一点就交上来了。有时老师没细看，大致的看他和别人一样，就没怎么察觉。可仔细一看就能看出来他与别人差很多，只是空了许多格而已，根本不及别人的1/3。但是只要老师稍那么一点不细心，杨旭就会钻空子，所以杨旭很喜欢用这一招。,笑里藏刀：这一计是专门对付不让他抄作业的人。事例：杨旭因不爱学习所以许多题都不会，有时连最基本的知识都不会，所以只有求助同学了（虽说是求助，但更多的是抄）。可有很多同学都不原意让他抄，所以他常常先给你个你喜欢的东西，然后再说抄作业。那时因为你拿了他的东西，不好拒绝，所以就只能让他抄了。金蝉