化学人教版九年级上册《空气》第一课时.ppt

第二单元我们周围的空气课题1空气（第1课时）,临武二中肖玉春,有一种物质，“看不见，摸不着，没有颜色没味道，你的身边常围绕”。猜猜看，这是什么呢？,今天，我们就来学习人类宝贵的自然资源空气。,答案是空气。同学们，你猜对了吗？,图2-1拉瓦锡,曲颈甑,玻璃钟罩,汞槽,图2-2拉瓦锡研究空气成分所用的装置,把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。,曲颈甑,玻璃钟罩,汞槽,一、空气是由什么组成的,实验步骤(1)在集气瓶内加入少量水，并做好记号。(2)用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。(3)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。,实验探究：空气中氧气含量的测定,图2-3测定空气里氧气的含量,实验现象：（1）红磷燃烧产生大量，放出；（2）冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内空气总体积的。,P2O5,实验结论：氧气约占空气总体积的。,白烟,热量,1/5,1/5,文字表达式：,五氧化二磷,红磷+氧气五氧化二磷(P)(O2)(P2O5),思考：,注意事项：1.集气瓶内为何要事先加入少量水？2.红磷为何要过量？3.为何不能用木炭或硫磺代替红磷？4.为何要等红磷熄灭并冷却至室温后，才能打开弹簧夹？,空气的组成,瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧,集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？,思考：,红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，在外界大气压的作用下水进入容器。,水为什么能够进入集气瓶中?,交流讨论,（1）装置漏气；,在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶内空气总容积的1/5，可能的原因是什么呢？,（2）红磷的量不足；,（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；,（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶,思考：,空气的组成,第一类：空气、糖水、澄清石灰水第二类：氧气（O2）、水(H2O),空气、氧气、水、糖水、澄清石灰水,将下列物质分成两类：,空气,氮气,氧气,稀有气体,二氧化碳,其他气体和杂质,含多种成分,纯净物,只由一种物质组成的物质叫做纯净物。纯净物可以用化学符号来表示。如五氧化二磷（P2O5）、氮气（N2）、氧气（O2）,混合物,由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物。如空气、泥沙等。混合物中的各成分都保持各自的性质。,二、混合物与纯净物,判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？,（1）清澈的河水（2）澄清的石灰水（3）矿泉水（4）氮气（5）清新的空气（6）蒸馏水（7）红磷（8）冰水混合物（9）五氧化二磷（10）二氧化碳,纯净物：（4）（6）（7）（8）（9）（10）,混合物：（1）（2）（3）（5）,思考题,【典例1】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）A该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹,D,知识点一、空气中氧气含量的测定,【典例2】下列物质属于纯净物的是()A洁净的空气B雪碧饮料C加铁酱油D干冰（固体二氧化碳）,知识点二、纯净物与混合物的判断,D,课堂练习,1.下列物质：a.氧气b.人体呼出的气体c.液氮d.稀有气体e.二氧化碳f.洁净的空气。其中属于纯净物的是；属于混合物的是。,2小明同学设计了如右图所示的装置，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。请讨论：(1)他将观察到哪些现象？(2)这个实验除了可以得到氧气占空气体积的的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论？,课堂小结,一、空气的组成：1空气中氧气含量的测定；2空气的成分。二、纯净物和混合物：1.纯净物与混合物的概