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文档简介

,孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。,站在世界地图前的少年,思考：课文的主要内容是什么？,自主学习,合作探究,文中哪些地方表现少年毛泽东酷爱读书？用“”划出相关语句。,1、16岁以前，毛泽东在家里参加农业生产劳动的时候，挤出空余时间自学，读了不少的古代小说和宣传时事的小册子。2、以后在学校时，他也千方百计找书读，读了许多康有为、梁启超的文章和古代历史、小说，以及各种报章、杂志。3、馆门一开，他总是第一个进馆。天天是这样，月月是这样。4、每天一来到图书馆，向管理员借了书，就伏在阅览室的桌上聚精会神地读，争分抢秒地看，一刻也不肯休息，直到下午六时馆里要关门了才出来。5、他穿着单薄的衣服，在雨雪里走来走去。到馆里看书，从来没有间断过一天。,探究：毛泽东在世界地图前想到了什么？用划出来。用“他想到他进一步想他又想”的句式来说一说。,读下面的两个句子，你认为哪句好，并说说你的理由。,（1）韶山冲的情形是这样，全世界的情形，恐怕也差不多！,（2）韶山冲的情形是这样，全湘潭县、全湖南省、全中国、全世界的情形，恐怕也差不多！,世界的变化，不会自己发生，必须通过变革，通过人的努力。有理想有志气的青年，就应该担当起这种改造世界的责任。从这时候起，他觉得要做的事情真多，要走的道路真长！他下定决心，要为全中国痛苦的人、全世界痛苦的人贡献自己的全部力量。,通过学习这篇课文，你有什么收获？,读书的收获,拓展延伸畅所欲言：站在世界地图前，你想到了
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