广州市2020版五年级下册期中考试语文试卷（II）卷

广州市2020版五年级下册期中考试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语。hng s mn wi kn jin（_）（_）（_）b ba wn shang shu xio（_）（_）（_）wn xio zi jin（_）（_）2 . 写出下列多音字拼音，并组词1缝：（_）（_） （_）（_）2阿：（_）（_） （_）（_）3挨：（_）（_） （_）（_）4曾：（_）（_） （_）（_）5差：（_）（_） （_）（_）3 . 写出下列词语的近义词。隐蔽_慎重_仔细_惊奇_简单_疲劳_4 . 按原文填空。红军不怕_，万水千山_。五岭_，乌蒙_。金沙水拍_，大渡桥横_。更喜岷山_，三军过后_。5 . 写出下列句子运用的修辞方法。田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？原来是孩子们吹响的麦哨。（ ）那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（ ）湖畔，到处是割草的孩子，到处是欢声笑语，到处是一呼一应的麦哨声。（ ）6 . 按原文填空1我想我们的祖先，可曾在这些大树上_，_？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看_？2羿射九日中，羿射掉九个太阳的原因是_。3月黑见渔灯，孤光一点萤。_，_。二、语言表达7 . 按要求完成句子练习。1.用加点的词语写句子。从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。_2.缩句。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。_3.照样子，填入表示人的动作或表情的词语，使句子更生动。例：湿润的东风(走过)荒野，在竹林中(吹着)口笛。(1)亮晶晶的小露珠在草叶上（_）。(2)小猫歪着头，（_）地盯着毛线团。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。陈嘉庚陈嘉庚是福建省同安县集美（今福建厦门集美区）人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的教育事业，从1913年起，他陆续创办和资助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。他一生过着极其简朴的生活。全国解放后他回集美定居。1951年立即主持厦门大学和集美学校的规划和扩建工作。有一天，当时任华东军区司令员兼上海市市长的陈毅同志特意到集美拜望陈嘉庚。一辆黑色的轿车在一幢年久失修的两层小楼前停下，陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看这憧小楼，它和集美的座座高楼形成了鲜明对比。陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单，办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好几个补丁，那是陈嘉庚在抗战时买的，已经用了好些年。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修，另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。陈毅环视着屋里的陈设，心中很有感触，脸上浮现出复杂的表情。他随后拿起茶几上盘里的一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我想到了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，毛主席当年用的桌子比这个还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来踱到窗前，看着窗外憧憧高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“惭愧，惭愧，不敢当！”陈嘉庚说，“我多省一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来建设学校，振兴祖国，是我一生的心愿。”听了这话，陈毅紧紧握住嘉老的双手，激动地说：“我们的后代，会永远记住您的。”今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。8 . “嘉老，您让我想到了延安！”联系上下文，写出你对这句话的理解。_9 . 读画线句子，陈毅的表情为什么“复杂”？他会想些什么？_10 . 短文通过陈毅和陈嘉庚的对话赞扬了陈嘉庚怎样的精神？_11 . 细读第4自然段，这一段具体描写了什么？说明了什么？_12 . 读了短文后，你觉得陈老先生哪些方面值得你学习？你有哪些想法？用一两句简要的话写出来。_老木匠的笛声听，笛声又响起来了。当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的街道荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。聂守信(聂耳)不由得出神了。每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见：在灰暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间，夕阳的余辉照亮一个满头霜雪的老人，照亮他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子就也怎样歌唱。啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！又见红霞飞上西天，聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若有所失，急急来到木工间。原来老师傅正忙着赶制一个大件，顾不得休息。老人全神贯注，以致有人在门口定定地凝视着他，也丝毫没有觉察到。孩子没有作声，看见老师傅忙得满头大汗，就把一件件工具递给他。老木匠是个沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是严厉的。但是，在共同的劳动里，这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久，聂守信从老木匠那里学会了笛子的吹奏法，简直可以跟师傅的笛声比美。听，笛声又响起来了。13 . 这篇文章以“_”为线索，记叙了聂守信小时候_、_这两件事，其中对_这件事写得详细，对_这件事写得简略。这种有详有略的写法叫作_。14 . 那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。从加点的词语我能感受到：_。15 . 文中划横线的句子写得非常精彩，这是聂守信听到笛声产生的联想，这样写的作用是（ ）A说明笛声美妙神奇。B衬托聂守信熟悉鸟叫。C说明笛子犹如魔笛。D衬托老木匠教笛心切。16 . 文章中划横线的句子中的省略号省去了什么？请你仿照前面的句子续写一句话。省略的内容：_仿写的句子：_17 . “莫逆之交”是什么意思？聂守信和老木匠为什么会成为“莫逆之交”？_18 . 文章开头写“听，笛声又响起来了”，结尾又写“听，笛声又响起来了”，作者这样写的用意是什么?_19 . 夜色渐浓，听，小小的作坊里又响起了悠扬的笛声！想象一下，那是一幅怎样的