二年级上册数学课件第四单元369的乘法之间的关系沪教秋14.ppt_第1页
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文档简介

3.6.9的乘法之间的关系,教学目标:,经历探究3.6.9的乘法之间的关系过程,培养学生观察、探究能力。知道3.6.9的乘法之间的联系，并能利用这种联系解决问题。,新课导入,怎样用红、黄、蓝3种条片拼成一个最小的长方形呢？,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究一,探究一,探究二,探究三,小组同学拿出学具拼出最小的长方形,探究一,在这长方形中红、黄、蓝三种颜色的条片之间有什么关系？,3条6格条片=6条3格条片=2条9格条片36=63=29,探究一,探究二,探究三,051015,051015,051015,红黄蓝三种颜色的弧线都在哪里碰头了呢？,18=6=3=9,3,6,2,探究二,探究一,探究二,探究三,探究三,36=6=3=9,在这三个长方形中,它们的总数相同吗？为什么？,12,6,4,探究一,探究二,探究三,课内练习,练习一,练习二,练习三,54,36,18,练习一,哪些蝴蝶身上算式的得数与花芯相同?,49,66,63,69,29,36,123,练习一,练习二,练习三,练习二,推算,18=936=918=336=3,54=981=954=381=3,练习一,练习二,练习三,2,6,4,12,6,18,9,27,练习三,练习一,练习二,练习三,写出得数与火车头相同的算式。,54,72,36,69,()()()()()(),()()()()()()()(),()()()()()()()(),本课小结,1.请你说说3、6、9之间的乘法
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