慈母情深 (2).ppt

游子吟（唐孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,慈母情深,1、自读课文，借助拼音读准字音，并找出文中的多音字，借助字典扫清生字障碍，把课文读通顺。2、借助字典、词典或联系上下文理解“失魂落魄”“震耳欲聋”“龟裂”三个词语意思。3、标出自然段序号并分段。思考文中讲了一件什么事。,陷,碌,攥,龟,jn,(龟裂),gu,(乌龟),qi,(龟兹),挨,i,(挨近),i,(挨打),理解词语,失魂落魄：,形容心神不宁、惊慌失措。,震耳欲聋：,把耳朵震得快要聋了。形容声音很大。,龟裂：,皮肤因寒冷干燥而裂开。,说说课文讲了一个什么故事？,初读课文，整体感知,课文记叙了母亲在（）的生活条件下，（）支持和鼓励“我”（）的事情。表现了慈母对子女的（），以及孩子对母亲的（）之情。,极其艰难,省吃俭用,读课外书,深情,敬爱,第一部分,(14自然段):,“我”想买一本青年近卫军，但贫寒的家境使“我”的愿望难以实现。,第二部分,(534自然段):,母亲给钱让“我”买书。,第三部分,(35自然段):,“我”终于有了第一本长篇小说。,读句子，说一说这些是对母亲哪方面的描写。你认为这是一位怎样的母亲？联系上下文谈谈自己的感受。,精读课文，体会情感,我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。,这是对母亲()描写。这是一位()的母亲。身体的瘦弱使我们感受到她为了维持家庭生活，工作很辛苦，身体很虚弱。,工作时的动作,瘦弱,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。,皱皱,龟(jn)裂,这是母亲()描写。这是一位()的母亲。从母亲“掏出揉得皱皱的毛票”中，可以感受到()句中母亲用“龟裂的手指数着”，说明(),给“我”钱时的动作,贫苦,他们生活非常拮据。,母亲挣钱不容易，然而为满足“我”读书的强烈愿望，她还是很支持的。,母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对哪个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”,塞,这是一位()的母亲。当与母亲一起做工的人认为“我”是要钱买闲书，劝阻她给“我”钱时，母亲表示十分支持“我”买书读书。母亲朴实的语言包含着深沉的爱。,通情达理,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷(xin)入了忙碌(l),立刻又,立刻又,立刻又,立刻又,句中四个“立刻又”说明了什么？,四个“立刻又”，一连串的动作说明了母亲在抓紧时间，拼命挣钱。我们可以体会出母亲早已习惯了这种工作环境，一直争分夺秒地工作，可见母亲为家庭的付出。挣钱的不易，买书的爽快，形成了强烈的对比，足见慈母情深。,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲,我的母亲,我的母亲,我,的母亲,这句话是对母亲()()的细腻描写。,动作,神态,作者连用了三个“我的母亲”，表达了自己对母亲的感激、崇拜和热爱之情。,我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。,“我”感受到母亲挣钱是那么不容易，家境那么困难，但还是毫不犹豫地给“我”买书，满足“我”的读书愿望。文中的“我”认为再用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。,世界上只有一种爱，不求回报；世界上也只有一种爱，无怨无悔。当你成功时，这份爱也为你庆祝，当你失败时，这份爱又为你疗伤。或许很少有母亲会对自己的孩子说“孩子，我爱你。”但是，这份爱却无处不在，有时是一个鼓励的眼神，有时是一次温柔的抚摩，有时甚至是一次刻骨铭心的批评母亲！一个永远值得景仰的名字，伴随着我们花开四季，笑对坎坷于是，我们喊出共同的心声：妈妈，谢谢您！,此刻，你肯定有很多话要跟你的妈妈诉说，那么，用你的心，告诉妈妈，你有多感激她，感激她给了你生命