江苏省建陵高级中学2020学年高中数学 2.1.2 函数的表示（2）导学案（无答案）苏教版必修1_第1页
江苏省建陵高级中学2020学年高中数学 2.1.2 函数的表示（2）导学案（无答案）苏教版必修1_第2页
江苏省建陵高级中学2020学年高中数学 2.1.2 函数的表示（2）导学案（无答案）苏教版必修1_第3页
江苏省建陵高级中学2020学年高中数学 2.1.2 函数的表示（2）导学案（无答案）苏教版必修1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省建陵高级中学2020学年高中数学2.1.2函数的显示(2)指导案(无答案)苏教版必修1一、学习目标1 .初步把握函数的三种表达方法2 .根据实际问题的背景适当设定变量，可以写出关系式3 .可准确绘制函数图像，用函数图像解决问题4 .理解简单的阶段函数，制作其图像，简单应用二、课前预习1 .复习函数的概念和性质2 .函数的三种表示方法(1)列表法：列出表示2个变量的函数关系的表。函数关系用列表法表现的优点：无需计算与自变量值对应的函数值就能直接看到。(2)解析法：用一个方程式表示两个变量(一般为变量x和应变量y )的函数关系，将该方程式称为函数的解析式，简称解析式。用解析式表现函数关系的优点：一是简洁、全面地概括变量之间的关系，二是可以用解析式求出与任意参数值对应的函数值，初中阶段研究的函数主要是用解析式表示的函数。(3)图像法：用函数图像表示2个变量的关系。用图像法表现函数关系的优点：可以直观表现变量的变化、对应函数值的变化趋势，通过图像可以研究函数的性质。3 .分段函数：三、在教室里讨论买了某种饮料听了之后，必要的金额是原来的。 每听2元，就试着用解析法、列表法、图像法表现的函数，指出该函数的值域。-11yx-12o.o图2示出了闭合区间中所定义的函数的图像求出该函数的解析式、定义域、值域及、的值。例3 .已知是线性函数，求得的解析表达式。例4、定义上面的函数，并且。 求出的解析式。四、【学后反省】【类检查】函数的显示方法：第1会话1 .绘制函数的图像。2 .用长铁丝包围矩形，将矩形的面积表现为矩形一边的长函数来描绘函数的图像。st.to.ost.to.ost.to.ost.to.o3、有人去公园玩，先走，后骑自行车，s表示该人离公园的距离，表示出发后的时间，下一张图像中符合该人走路方式的是什么？(1) (2) (3) (4)4 .以函数、其值域为例，求出该函数的定义域。5 .众所周知，一次函数得到满足和求得。【放学后的固定】1、函数的情况=。如果知道的话。3 .函数的话，设函数值为10的集合。4 .已知函数的情况=5 .建立函数的影像并求
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论