人教版七年级语文上册同步练习：18《狼》

人教版七年级语文上册同步练习：18狼姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A当涂掌事（当权）家喻户晓（知道）但微颔之（点点头）B无暇及此（空闲）仰之弥高（更加）扑朔迷离（眯着眼）C警报迭起（屡次）心不在焉（这里）刮目相待（擦擦眼）D伛着身子（弯曲）可歌可泣（唱歌）迥乎不同（差得远）2 . 下列词语中加点的字，读音都相同的一项是（ ）（2分）A载体/载重模范/模式泥土/拘泥伺候/窥伺B缅怀/腼腆任务/烹饪顷刻/倾诉维护/帷幕C勉强/强迫曲径/曲解处理/处境玫瑰/刽子手D扁舟/偏旁惆怅/绸缪嘹亮/潦倒奴婢/裨益3 . 下列长句的朗读停顿不正确的一项是（ ）A今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。B又间令/吴广之次所旁丛祠中。C乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。D发闾左谪戍渔阳。二、课内阅读4 . 解释下列划横线字词（1）撒盐空中差可拟_（2）未若柳絮因风起_（3）下车引之_（4）元方入门不顾_三、课外阅读文言文阅读薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。5 . 解释下列斜体词语在文中的意思。（1）秦青弗止。（2）遂辞归。6 . 翻译：（1）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之。（2）薛谭乃谢求反，终身不敢言归。7 . 这个故事给你以怎样的启示？昔有医人昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死!”（出自江盈科雪涛小说催科）（注）：媒：介绍，夸耀。屣（x）：鞋子。这里用作动词，践踏。鸣：申诉，控告。8 . 解释下列句子中加点的词。（1）延吾治，可朝治而夕如矢。延：_（2）乃索板二片。乃：_9 . 把文中画线句子翻译成现代汉语。我业治驼，但管人直，哪管人死!10 . 结合文中故事，谈谈你悟出了什么道理?四、名著阅读名著阅读。11 . 一部水浒，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举水浒中你认为最能体现“义”的两个故事。12 . 虎年说虎。“景阳冈武松打虎”、“李逵沂岭杀四虎”是水浒中的两个精彩的打虎故事，请任选其中一个。概述故事情节。13 . 名著阅读学习小组在阅读西游记后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意”或“我不同意”开头，谈谈你的看法。五、综合性学习14 . 阅读下面的文字，完成下列各题。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（笼着/罩着）一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得（逼/逗）你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（衬托/烘托）出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里静默着。（1）下列词语的字形和加点字的注音，全都正确的一项是_A薄烟（b） 可别恼 B黄晕（rn） 披着蓑C静默（m） 像牛牦 D戴着笠（l）稀稀蔬蔬（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是_A罩着 逼衬托 B笼着逼烘托C罩着 逗衬托 D笼着逗烘托（3）这段文字中没有运用的修辞手法是_A比喻 B拟人 C排比 D对比。15 . 专题与语文实践活动。班级开展汉字专题实践活动，你参与其中，请完成以下任务：由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网主办的“汉语盘点2016”今天上午揭晓，最终“规”当选中国年度汉字。2016年度十大流行语、十大新词语、十大网络用语同时发布。商务印书馆党委书记肖启明解读，最终当选的年度国内字“规”体现出中华传统与时代需求的融合。（1）【新闻快递】请将上述内容概括成一句话新闻。（不超过15字）_（2）【口语交际】小华同学向你请教“规”字是指事字还是会意字，你查到了右图的内容，给他作了详细的解释。_（3）【成语运用】仿照示例，联系学过的课文内容，用一个含“规”字的成语写一句话。示例规规矩矩：我从都