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文档简介
郑州市2019-2020年度八年级上学期期中考试语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是( )A我捡起一片枫叶,红色从叶根向叶子中心延伸,叶子的五个角微带枯黄,根根叶脉呈辐射形地从叶根向上伸展。B讲座开始前一小时就有同学川流不息地进入会场,主要是因为主讲教授演讲时的生动风趣吸引了大量忠实听众。C由于人类活动不断扩大,动物的生存环境被压缩,大量的珍稀物种都已销声匿迹,我们很难再看到它们的身影。D海关、国检、国税、财政等部门要共同谋划,争取将厦门港打造成名副其实的东南国际航运中心,推动厦门港更上一层楼。2 . 下面对病句的修改,不正确的一项是( )A为激发同学们参与体育锻炼的兴趣,有人提议把校运会可以改为体育节,这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)B许多观众看完战狼2激情满怀,为祖国的强大而自豪,使观众不约而同地喊出“厉害了,我的国”。(删掉“使观众”)C央视朗读者得到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。(删去“的缘故”)D近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。(把“无时无刻不忘”改为“无时无刻不在”)二、字词书写3 . 下列诃语中,没有错别字的一项是( )A沉湎幅射出风头语无伦次B震撼荫庇座右铭厉行节约C馈赠文彩文绉绉物竞天择D踌躇娴熟养植业月明风清三、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。老圣人(1)袁店河有个说法:人读书多了,读得出不来了,就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。(2)老圣人也被称作“圣人”,当年,他被唤作“圣人”,原因不得而知。现在老了就加了个定语,“老圣人”。(3)老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这天来说,他要把村里的小孩子们召集起来,在村中老槐树下的大碾盘上,立蛋。(4)立蛋,就是春分这一天,将鸡蛋立起来。老圣人先示范,轻手撮一鸡蛋,竖在平展的碾盘上,屏息,慢慢松开,鸡蛋就立起来了!然后,他给孩子们分鸡蛋,一人两枚,围绕碾盘,看谁先立起来,发奖。(5)这个时候,是村子里春节过后的又一次小热闹。不过,大人们不多,年轻人更少,这时候,老圣人看着孩子们,一脸的笑。(6)人们说:“这有啥意思?自己买鸡蛋,再买些铅笔、写字本文具盒”老圣人说:“这很有意思。就拿春分立蛋来说,是老祖宗们四千多年前就玩的游戏,一辈辈、一代代,传到现在了,会玩的人少了,人家外国反而玩疯”老圣人说:“一年之计在于春,让孩子们立鸡蛋,心静一下,比玩游戏好。”(7)说话间,已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人,听他讲春分,讲节气,讲碾盘的故事。(8)碾盘也有故事,碾盘很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井。现在,条件好了,人们不用碾盘了,包括石磙,还有老井。老井早就被填埋了,一些石磨、石磙,还有马槽,莫名其妙地消失了。后来,人们才知道,被人偷跑了,卖到城里了老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚,老圣人突然喊了起来,就在老槐树下。原来,那些人又来偷了!(9)老圣人说,每个人都有故事,每个村子都有历史,每一家都是传奇。这老碾盘,每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷他说的故事,有个后来上了大学的孩子写了出来,写进了他的书里。老圣人保护老碾盘,差点儿拼了老命。(10)春节,村上的人多了起来,都从外面回来过年,掂了年货去看老圣人。他说:“别看我,看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘,就成了村子一景。(11)还有,与别的村子相比,村上喝酒、赌博的人少,打骂老人的事基本没有,这也与老圣人有关。他喜欢管闲事,不怕人家烦。他说:“人都光想着赚钱了,不行,还得讲老理,这就是仁义礼智信。这些老理,是几千年的好传统,不能丢。丢了,就丢了脸面。”(12)想一想,对,就是当年孔圣人周游列国时说的,提倡的。(13)老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方,就是点燃油松枝,烘烤古墨,然后按摩孩子的额头。古墨微软,香香的透出凉意,有股幽幽的药味。几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了!他还治疗痄腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈,如此两三天,就好了!(14)老圣人说:“古人凭心,诚信为本。墨也讲究,内有冰片、麝香、牛黄等,为的是读书人安心、静心。学须静也,静须学也。可惜,好多人做不到了。”(15)老圣人九十多岁了,身体很好。他习惯饭前喝水,小半碗白开水。有记者采访,问这是不是他的长生之道。他说:“哪里呀,儿时家贫,每当吃饭,父母先让孩子们喝水,喝完检查,如果碗里控出来水,就少给饭”说着,老眼泛出泪花,又笑道:“现在多好,吃啥喝啥,都有!”(16)老圣人大名叫王恒骧,袁店河畔人。(17)叫他“老圣人”,我觉得有些委屈了他,在袁店河的语境里。(18)不过,“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河,也只有他能配上这个称呼。(19)现在,读书的人少了,越来越少,谁还能再被称为“圣人”呢?4 . “老圣人做的事情有些不同于他人。”请用简洁的语言概括老圣人做了哪几件不同于他人的事。5 . 老圣人在春分这一天把村里的小孩子们召集起来在村中老槐树下的大碾盘上立蛋的用意是什么?请用文中原句回答。6 . 说说下列加点词语的表达效果。几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了!他还治疗痒腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈,如此两三天,就好了!7 . 细读全文,谈谈称呼王恒骥老人为“老圣人”好吗?说出你的理由。8 . 文中多次出现“老碾盘”,请举例说出其不同的作用。四、对比阅读阅读下面两个语段,回答问题。(一)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(张岱湖心亭看雪)(二)从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如蛾,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略,未及遍赏 。次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。(袁宏道初至西湖记)9 . 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A是日更定矣/此中焉得更有此人B余强饮三大白而别/苍颜白发C上下一白/而或长烟一空D湖中人鸟声俱绝/往来而不绝者10 . 把下面句子翻译成现代汉语。(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。(2)温风如酒,波纹如绫。11 . 两文都描写了西湖美景,但所写景物和写景方法有所不同请具体分析。五、句子默写12 . 古诗文默写。(1)_,关山度若飞。木兰诗(2)深林人不知,_。王维竹里馆(3)_,凭君传语报平安。岑参逢入京使(4)草树知春不久归,_。韩愈晚春(5)出自鲁迅之手的诗句一句:_,_。(6)写一句完整的爱国古诗句:_,_。(7)出自木兰诗的一个成语的原句:_,_。六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌回答各题使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。13 . 从体裁上看,这首诗属于_,作者字_。14 . 对本诗赏析有误的一项是( )A这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体。B颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。C这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。15 . 诗人奉命出使边塞慰军,为什么却以“蓬”、“雁”自比?七、名著阅读16 . 文学名著填空。(1)钢铁是怎样炼成的中保尔在双目失明的情况下,以文学作为继续战斗的武器,他是通过_解决因失明会把不同行的字重叠在一起的。开始工作后,他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了:_。(2)太阳还没有升起来,她庄严地走上那大理石台阶,喝下了那服药。她马上感觉到好像有一把刀子劈开了她纤细的身体,她痛得昏了过去。当太阳照到海上的时候,她才醒过来,那位年轻貌美的王子站在她的面前,乌黑的眼珠看着她。这时她发现下半身的鱼尾真的变成了腿!王子问她是谁,怎么到这儿来的,她用她深蓝色的眼睛温柔而又悲哀地望着他,因为她现在已经不能讲话了。这段话选自安徒生童话中的_。“她现在已经不能讲话”的原因是_。八、综合性学习17 . 文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快,我国的文化生态正在发生大变化,文化遗产生存环境受到严重威胁。(对联设计有名)活动一:下面是保护文化遗产的对联,请根据上联填写下联。上联:传承祖国文化遗产下联: _(观察寓意有根)活动二:观察“中国文化遗产”标志,说说它的寓意。_(新闻提炼有法)活动三:读下面一则新闻,请从下面的报道中提炼新闻要点。(24字以内)近日从襄阳市非遗中心获悉,湖北省公布的第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录中,襄阳在曲艺、传统美术、传统技艺和传统医药等方面,有7个项目榜上有名。至此,襄阳已有30项省级非物质文化遗产。这7个项目分别是襄河道坠子、老河口玉雕、南漳剪纸、谷城黄杨木雕、枣阳手工粗布纺织技艺、枣阳鹿头地封黄酒酿造技艺、襄城区七星镇痛膏制作技艺。在此之前,襄阳已有国家级非遗项目8个,包括老河口丝弦、沮水呜音、呜音喇叭、黑暗传、襄阳花鼓戏、老河口木版年画、老河口锣鼓架子、越调,省级非遗项目23个。加上此次上榜的7个项目,襄阳已有30项省级非物质文化遗产。此外,目前襄阳市共有省级非遗传人23名,市级非遗传人85名,在保护和传承非物质文化遗产方面发挥着重要作用。_(物件重拾有用)活动四: 同学们找到一组“老玩意儿”物
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