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文档简介
人教版2019年九年级上学期10月月考化学试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图所示的实验操作中正确的是A熄灭酒精灯B闻气体气味C滴加试剂D倾倒液体2 . 下列物质的性质属于化学性质的是( )A金刚石的硬度大B金属铜能导电C纯净的氮气是无色、无味的气体D铁丝能在纯氧中剧烈燃烧3 . 如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。下列是同学们对该实验的判断和认识:装置不漏气是实验成功的重要因素之一红磷的用量不足不会影响实验结论集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹将红磷改为碳也能得到正确的实验结论其中有错误的是ABCD4 . A、C两圆分别表示化合反应和氧化反应,下列反应的文字表达式中,属于反应B的是A镁+氧气氧化镁B二氧化碳+水碳酸C甲烷+氧气二氧化碳+水D水氢气+氧气5 . 下列反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是( )ABCD6 . 下列实验现象描述正确的是( )A点燃一氧化碳气体时,发出蓝色火焰B硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体C细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁D将硝酸铵固体溶于水,溶液的温度升高7 . 下列实验操作正确的是A读液体体积B引燃酒精灯C滴加液体D稀释浓硫酸8 . 空气中氧气与氮气的体积比约为( )A1:4B5:4C4:1D5:19 . 下列属于物理变化的是A纸张燃烧B冰雪融化C葡萄酿酒D铁的生锈10 . 下列物质中属于污染空气的有害气体的是A一氧化碳B二氧化碳C稀有气体D_二、填空题11 . 从下列概念中选择正确的序号填空。A 物理变化 B 化学变化 C 物理性质 D 化学性质(1)0时水结成冰_;(2)汽油可以燃烧_;(3)鸡蛋发臭_;(4)酒精易挥发_。三、实验题12 . 下列实验基本操作中,正确的是( )A取用固体B加热液体C倾倒液体D点燃酒精灯13 . 某实验小组用图所示装置测定空气中氧气的含量。(1)该实验中红磷燃烧的文字表达式为_。(2)该实验操作的正确顺序是_(填数字序号)。用弹簧夹夹紧胶皮管。待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹。点燃红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。检验装置的气密性。在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份。(3)能说明空气中氧气含量的现象是_。(4)下列操作可能导致测定结果偏高的是_(填字母序号,下同)。A 红磷的量不足 B 点燃红磷,慢慢伸入瓶中C 未冷却至室温就打开了弹簧夹 D 实验过程中未用弹簧夹夹紧胶皮管(5)若用其它物质代替红磷进行上述目的的实验,选择物质的依据是_。A 只与氧气反应,不与空气中其他物质反应 B 与氧气反应后,不生成新的气态物质14 . 两个集气瓶中分别装有我们吸入的空气和呼出的气体,如何用化学方法将他们区分开来?(写出两种方法)方法1:_;方法2:_。15 . 下图是实验室制取O2,并验满O2的实验组合装置。(1)写出用此气体发生装置制取氧气的化学方程式_。(2)请将B装置图中的导管补画完整_。(3)此实验中用到了氧气的哪些性质_?16 . 甲乙丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题。(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是(写两条即可)_(2)甲实验进行时,燃烧匙中硫的状态是_(3)甲、丙两瓶中均放少量水其作用分别是:甲_丙_(4)写出上述三个实验中反应的中的任意两个文字表达式:_四、科学探究题17 . 几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究,请你完成其中的步骤(1)李丽取一根蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上结论:石蜡的密度比水的_(2)周婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑你认为她的以下做法中不合适的是_A 反复实验,并观察是否有相同现象 B 查找资料,探究生成的黑色固体是什么C 认为与本次实验目的无关,不予理睬 D 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因(3)马融融点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1秒后取出,现象如图A,这证明焰心_(4)王宝宝向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻管中无明显现象(如图B),在玻管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是:_(提出问题)导管里一定有可燃性气体,该气体的成分可能会是什么呢?(查阅资料)石蜡完全燃烧生成水和二氧化碳,不完全燃烧会生成一氧化碳;蜡烛火焰主要是由石蜡蒸气燃烧产生的;石蜡蒸气遇冷可凝结为固体;一氧化碳是可燃性气体,它燃烧的生成物为二氧化碳(猜想)李丽认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳王宝宝认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气周婷认为:以上两种情况都有可能(实验方案)换一根较长的玻璃导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验(现象与结论)如果观察到导管口能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体现象,则李丽的猜想正确
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