2019-2020学年华师大版八年级科学上册课时检测：第4章 质量评估试卷D卷

2019-2020学年华师大版八年级科学上册课时检测：第4章 质量评估试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 小树被牲畜啃掉树皮的伤口上方会形成瘤状物是因为（ ）A导管被破坏阻止了有机物的运输B筛管被破坏阻止了有机物的运输C导管被破坏组织了水和无机盐的运输D筛管被破坏阻止了水和无机盐的运输2 . 如图所示，关于光合作用和呼吸作用的说法，正确的是（ ）A种子呼吸作用旺盛有利植物的光合作用B绿叶进行光合作用时，不进行呼吸作用C种子进行呼吸作用时，也在进行光合作用D植物光合作用增强对种子呼吸作用没有影响3 . 合理的农业生产措施都有一定的科学依据；以下分析不合理的是A低温储藏粮食，可以降低种子的呼吸作用B幼苗带土栽培，可以减少幼根和根毛的损伤C栽培马铃薯时植株矮小叶片发黄，可以施加钾肥D早春播种覆盖地膜，可以为种子萌发提供适宜的温度4 . 荷花是西湖的美丽景观之一，荷花植株的构造如图所示。下列叙述中，正确的是（ ）A荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用只在晚上进行B荷叶的蒸腾作用，有利于植物对水的吸收和运输C藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的D荷是苔藓植物5 . 我市的“河岙红”品牌枇杷皮薄、味浓、糖分高，曾获得台州市精品枇杷评比会金奖，现在名气一年盖过一年。获得优质高产的枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列是枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是：（ ）A带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率B为了提高总产量，把枇杷树种得越密越好C移栽时剪去幼苗的一些叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率D以枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持枇杷的优良性状，加快繁殖速度6 . 关于探究“水分进入植物体内的途径”的结论，正确的是A根和茎的导管是不连接贯通的B被掐断的豌豆幼苗，断面有汁液从导管中流出C根尖的根毛区生有根毛减小了吸收面积D树木被剥皮后因不能运输水分和无机盐而死亡7 . 根毛区是根吸收水分的主要部位，其原因是根毛细胞有大液泡生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积内有输导组织根毛细胞的细胞液溶质的质量分数通常比土壤溶液溶质的质量分数大A只有B只有C只有D全部都是8 . 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）A为叶片的上下表皮，由一层绿色的细胞构成B是栅栏组织，是海绵组织C是叶脉，内有输导组织D为气孔，是植物气体交换和水分散失的“门户”9 . 植物体吸收水分的主要结构、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ）A气孔、导管、根毛B根毛、气孔、导管C根毛、导管、气孔D导管、气孔、根毛10 . 受到刺激能够产生兴奋并能传导兴奋的是（ ）A上皮组织B结缔组织C神经组织D肌肉组织11 . 植物幼苗能够独立生活的标志是（ ）A胚根突出种皮，发育成根B胚芽伸出地面C胚轴伸长，予叶出土D胚芽发育成茎，茎上生叶并变绿12 . 下列不属于变态叶的是（ ）A猪笼草的捕虫叶B仙人掌的叶刺C玉米的叶D豌豆的叶卷须13 . 下列有关水稻的说法正确的是A根向地生长是水稻对光刺激作出的反应B吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育C水稻体内遗传物质的结构层次：DNA染色体基因D水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应14 . 植物根的主要功能是（ ）A固着植物体B吸收水和无机盐C储藏营养D繁殖15 . 如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生了改变。据图判断，下列叙述中不正确的是（ ）A曲线AB段表示绿色植物既进行光合作用又进行呼吸作用B在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等C曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用D整段曲线表明，随着光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱二、填空题16 . 大豆的根有一条明显发达的主根和许多反复分枝的侧根形成的根系叫；小麦的根是在胚轴的基部生出许多不定根，这些不定根组成的根系叫。17 . 如图是放大镜下已经长出根毛的幼苗，请回答：（1）根毛的形成，增大了与土壤颗粒的接触面积，有利于吸收植物所需的和（2）根尖成熟区细胞与叶肉细胞相比，没有的细胞结构是（3）根吸收的水分，经过茎的运输到达叶后，绝大部分用于植物的18 . 生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图甲中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图乙表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图丙表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：(1)植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的_运送到叶肉细胞，绝大部分通过图甲中的_散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图甲中_的效率。(3)当图乙中光照强度在_(填字母)点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_。(4)请将图丙中的实验步骤正确排序：_(填序号)。设置步骤的目的是_；步骤滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是_。19 . 树怕剥皮，不怕空心，这是为什么？而生产生活中，为了提高果树的坐果率，增加产量，人们对果树进行环剥，如图甲所示。若对图乙中的果树实施环剥技术，应选择哪一处进行环剥？并说明理由。_20 . 植物生活需要多种无机盐，如果要使植物的茎杆健壮，应多施一些含_的无机盐；如果要使植物的枝叶生长得茂盛，应多施一些含_的无机盐。根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制成营养液来栽培植物，叫做_。三、探究题21 . 图甲、图乙是小明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回答相关问题。(1)该实验将带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图甲)，一段时间后，当看到_时，再进行图中A所示的过程。(2)如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图乙所示的图像，你会发现图乙中数字所示的结构_被染成了红色。(3)此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过_由下往上运输的。(4)图中数字表示的结构是_，请你写出它具有的作用：_。22 . 在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午（深夜）、傍晚摘取三片叶子，并标记为甲乙丙。（1）用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后用碘液处理，结果染色较浅的是_，较深的是_，最深的是_。（2）将三片叶同时烘干，称其质量，_最重，_最轻，_较轻。（3）出现上述两种结果的原因是：夜间只进行_，消耗了_，白天能进行_，有机物的_大于_。23 . 杨树、柳树长势快，能快速成景成林，是城市绿化首选树种，然而飞絮在春季随风飘散，却对城市生活带来了困扰。为此，园林绿化部门为杨柳“打针”，注射“抑花一号”花芽抑制剂控制飞絮，能抑制90%的飞絮；给杨柳“洗澡”，采用高压枪冲洗、及时清理收集飞絮，避免飞絮再次随风飘移；“扦插”，未来在各项园林绿化建设工程中将选用不飞絮的品种进行扦插繁殖；“变性”，先给雌性枝条高位断枝，再嫁接上雄性枝条（1）打“避孕针”简单来讲，就是先用电钻在主树干上打洞，然后将针头插入树木_组织，将药液象给人体输液一样输入植物体内。（2）为获得“避孕药”效果可靠的理论支撑，某同学准备设计如下实验：40棵长势差不多的杨树被平均分成两个小组：实验组、过量组。按照一定标准分别向两个组的杨树打入配制好的“避孕药”。科研人员告诉该同学这设计不科学，你认为不科学之处是（_）（3）下列采取的抑制飞絮的措施中，与有性生殖有关的是（_）A洗澡 B变性 C打针 D扦插（4）为探究柳树落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列各项构成了一个实验设计，其中不符合实验目的步骤是（_）A可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛出落叶和土壤B将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份C将灭菌的落叶设为实验组，不做处理的落叶设为对照组D将灭菌的落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况24 . 光合作用是绿色植物的重要生理活动，请据图分析回答下列问题：（1）绿色植物通过光合作用，将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物，同时将光能转化为化学能，在生态系统中通过_传递给其他生物，在这个过程中实现生态系统的物质循环和能量流动两大功能，使生物与环境形成统一的整体。（2）某实验小组研究“光照强度对植物产生氧的影响”。用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻。培养液X含有绿藻所需全部无机盐，培养液Y缺少含镁的无机盐，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图所示。在A点绿藻进行的生理活动是_。在C点，培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧_（选填“小于”、“等于”或“大于”）培养液Y中绿藻光合作用产生的氧。四、简答题25 . 为了探究植物呼吸作用，小金设计了如图所示的实验装置：（1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮塞和试管的连接处。实验前，判断此装置密封性良好的操作和依据是：_（2）静止一段时间后，甲装置