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文档简介
安徽省科研课题:活动与探究教学课例,常见化肥的简易鉴别,探究,城关中心校:赵永华,1,CO(NH2)2,(NH4)2so4,NH4HCO3,NH4Cl,NH4NO3,常见的氮肥,2,Ca(H2PO4)2和CaSO4,钙和镁的磷酸盐,常见的磷肥,磷矿粉,3,K2SO4,KCl,常见的钾肥,4,下面农作物生“病”了,谁能治“病”,缺氮,缺钾,缺磷,A,B,C,5,它们是什么化肥呢?,6,探究常见化肥的简易鉴别,7,仪器与药品氮肥小组:试管、试管架、药匙、研钵、杵;氯化铵、硫酸铵、碳酸氢铵、熟石灰、蒸馏水磷肥小组:试管、试管架、药匙、研钵、杵;磷矿粉、过磷酸钙、熟石灰、蒸馏水钾肥小组:试管、试管架、药匙、研钵、杵;硫酸钾、氯化钾、熟石灰、蒸馏水,8,比较氮肥(氯化铵、碳酸氢铵)、磷肥(磷矿粉、过磷酸钙)和钾肥(硫酸钾、氯化钾)的外观、气味和在水中的溶解性,探究一,操作步骤:,1、首先观察各化肥的颜色和状态,2、然后打开瓶塞,正确闻一下各化肥的气味,3、各取三分之一药匙的化肥分别放入试管中,再加入适量的水(不得超过试管容积的1|3),震荡,观察它们的溶解性。,9,白色晶体,白色晶体,白色晶体,白色晶体,灰白色粉末,灰白色粉末,刺激性氨味,无气味,无气味,无气味,无气味,无气味,溶于水,溶于水,不溶于水,不溶于水,10,取研细的氮肥(硫酸铵、氯化铵)、钾肥(硫酸钾、氯化钾)各少量,分别加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,能否嗅到气味?,探究二,操作步骤:,1、取三分之一药匙的化肥于研钵中,2、再取三分之一药匙的熟石灰放入同一研钵内,3、用杵在研钵内慢慢研磨,注意闻是否产生气味,11,放出具有刺激性气味的气体,无刺激性气味的气体放出,2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3有氨气生成,12,给农作物施肥时(铵态氮肥)不能与碱性物质(如熟石灰、草木灰)混合用,否则肥效会降低或失效。,由此你有何启示?,13,根据以上探究,归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法:,一看:颜色、状态,二闻:气味,三溶:溶解能力,四加熟石灰:是否有刺激性气味的气体,探究三,14,我这儿有四包化肥,分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化铵、氯化钾。同学们,你们会用所学的知识帮我将它们鉴别出来吗?看谁设计的方案最好、鉴别的更快。,学,以,致,用,15,你的设计方案是:_.,优胜方案:1、观察颜色,灰白色的是磷矿粉2、闻气味,具有刺激性气味的是碳酸氢铵3、各取余下两种化肥于研钵中,分别加入熟石灰研磨,产生刺激性气味的是氯化铵,无气味的是氯化钾,16,表达与交流:_,进行实验:,_.,17,我的设计方案:_.,你还能利用所学知识将硫酸铵、氯化
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