沪教版2020年八年级物理第二学期 第四章 机械和功 4.1 简单的机械（四）VIP

上海教版2020年8年级第二学期第四章机械与工作4.1简单机械(4)名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .某学校操场上正在举行升旗仪式，国旗等速上升的过程中，下面的说法不正确a .以地面为参照物，国旗运动，上升过程中中国旗的动能不变，重力势增大b .国旗静止后运动是受力的作用，力可以改变物体的运动状态c .旗杆上端的滑轮是固定滑轮，可以改变力的方向d .绳子被国旗向上拉的力和国旗被绳子向下拉的力是一对平衡力2 .工人的师傅用张力F1将重物等速搬运到h的高度，作为重物的工作是W1，工人用滑轮将该重物等速提升到h的高度，张力为F2，重物的工作是W2(滑轮，绳子的重力和摩擦力可以忽略)，如下所示是正确的A.F1=F2B.F1W1D.W2=W13 .如图所示，在“研究杠杆的平衡条件”实验中，实验时在杠杆的左端悬挂物体，用弹簧秤拉动右端使杠杆在水平位置保持平衡，用弹簧秤拉动手慢慢沿图中虚线的位置1移动到2 (杠杆总是在水平位置保持平衡)，弹簧秤的显示a .增大b .逐渐减少c .先把它弄大再把它弄小d .先把它弄小再把它弄大4 .如图所示，小明分别用以下的装置提起重物g，各个皮带轮的重量也是g (与重物等的重量)，忽视绳索的重量与车轮、轴的摩擦，绳索的自由端的力最小的原因在于a.a乙组联赛c.d.5 .有学生在“研究活动滑轮的特征”的实验中，做了正确的操作，记录了数据，分析了数据，实验结果与教科书中的“使用活动滑轮可以节约一半的力量”的结论不一致。 面对这个事实，以下的方法中最不理想的是。a .分析同学和原因b .实验失败，修正数据c .改善实验条件，重新实验d .查阅资料，了解结论的适用条件6 .如图所示，用相同大小的力f等速抬起2个物体，如果不考虑滑轮的重量和摩擦，2个物体受到的重力大小的关系A.G1=2G2B.G1=G2C.G1=4G2D.G1=G2二、填空问题7 .工人使用图像甲、乙两种滑轮，将同一桶砂子提升到同一高度，拉力分别为、滑轮的机械效率分别为，忽略绳子的重量和摩擦，如果砂子的重力大于滑轮的重力，8 .固定滑轮的特征是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9 .旗杆顶端的装置a是.10 .如图所示，物体a和b受到的重力全部为180N，滑轮受到的重力全部为20N，与绳索的重量和摩擦无关，在分别用力等速提起物体a和b时，FB为_，与a相连的滑轮的机械效率为_11 .如图所示，用轻量滑轮等速拉动水平的地面重量为300N的物体，拉力f的大小为30N .物体与地面之间的摩擦力的大小为45N，物体在1s内移动2m时，a的绳索的拉力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (滑轮的摩擦力与绳索的重量无关)。三、实验问题12 .一组同学研究“用滑轮等速抬起物体时，垂直方向的拉力f的大小与什么因素有关”。 他如图用两个重力不同的皮带轮进行实验，将各皮带轮的重力、物体的重力和张力f的大小记录在表1、2中表1:g滑=1牛表2:g滑=2牛(1)分析表1或表2中的f和g物的数据和相关条件时，使用可动滑轮等速抬起物体.(2)将实验编号_的数据与相关条件进行比较，得出了使用活动滑轮等速抬起物体，g物体相等时g滑动变大，f变大的初步结论。(3)小轩分析f和g的关系，发现f比g小很多，所以如果用滑轮以一定的速度抬起物体的话，如何调整实验器具呢？四、计算问题13 .如图所示，物体的重量为180牛，可动滑轮的重量为20牛，绳子的重量和摩擦不计数。 由于拉力f，物体以0.1米/秒的速度等速上升。 求求你：(1)拉伸力f(2)用